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    • 2021狼和小羊教学案例 狼和小羊.doc 2021[《小羊教学案例] 小羊.doc

      2021狼和小羊教学案例 狼和小羊狼和小羊教学案例教学目标:学会本课生字新词,正确流利有感情地朗读课文。初步认识狼狡猾凶残的本性,读懂狼找的第一次借口。初步懂得坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的。.

      上传时间:2022-05-21   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2021【狼和小羊教学案例】狼和小羊.doc 2021【《小羊教学案例小羊.doc

      2021狼和小羊教学案例狼和小羊狼和小羊教学案例教学目标:学会本课生字新词,正确流利有感情地朗读课文。初步认识狼狡猾凶残的本性,读懂狼找的第一次借口。初步懂得坏人总是找借口做坏事,他们是不讲道理的。教.

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    • 狼和小羊的教学设计案例.docx小羊》的教学设计案例.docx

      狼和小羊教学设计案例1,播放动画片狼和小羊,2,指名复述故事梗概,3,试着给动画片狼和小羊配音,表演,激起学习课文欲望,由于不熟悉,缺少表演经历,配音是失败的,但同学们对配音,表演的热情是高涨的,这.

      上传时间:2023-09-20   |   页数:7   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 苏教版小学语文狼和小羊教学案例.doc 苏教版小学语文《小羊教学案例.doc

      精品文档 仅供参考 学习与交流苏教版小学语文狼和小羊教学案例精品文档第 33 页狼和小羊教学案例教材分析:狼和小羊是九年义务教育五年制小学语文第四册第八组的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事。讲的是狼为.

      上传时间:2022-07-02   |   页数:33   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2023年小羊和狼的教学案例反思剖析研讨.pdf 2023年《小羊》的教学案例反思剖析研讨.pdf

      小羊和狼的教学反思小羊和狼的教学反思作为一名人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么什么样的教学反思才是好的呢,下面是精心的小羊和狼的教学反思,欢送大家借鉴与参.

      上传时间:2023-05-18   |   页数:7   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学案例(公开课获奖教案教学设计14篇).docx小羊教学案例(公开课获奖教案教学设计14篇).docx

      狼和小羊教学案例精选优质公开课获奖教案教学 设计14篇20221215狼和小羊教学案例精选14篇狼和小羊教学案例篇1小学语文教学大纲指出:阅读教学要培养学生读书看报的能 力和认真阅读的习惯.按照大纲的.

      上传时间:2023-04-14   |   页数:39   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2021狼和小羊精品教案-狼和小羊的教案.doc 2021小羊》精品教案-小羊的教案.doc

      2021狼和小羊精品教案:狼和小羊的教案狼和小羊精品教案一教学目标:1通过学习课文,理解课文小溪故意借口吃惊温和上游气冲冲家伙背地里争辩逼近反正等词语的意思。2懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的,对这样的.

      上传时间:2022-05-21   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:4

    • 狼和小羊教学反思.doc 小羊教学反思.doc

      狼和小羊教学反思反思一:狼和小羊教学反思狼和小羊是苏教版二年级上册第4单元的一篇课文,讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理力争,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们,狼的.

      上传时间:2022-04-07   |   页数:3   |   格式:DOC   |   浏览:3

    • 狼和小羊教学谈.doc小羊教学谈.doc

      狼和小羊教学谈狼和小羊是一篇寓言故事.讲的是一只狼故意找碴儿要吃小羊.说明有些坏人做坏事总是要找借口的,好人对像狼一样凶恶的敌人讲道理是没有用的.课文抓住了狼的凶残和小羊的善良的特点,生动地进行语言动.

      上传时间:2022-09-26   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学心得.doc小羊教学心得.doc

      狼和小羊教学心得本文是由语文教案工作室上传的:狼和小羊教学反思。 狼和小羊教后反思 找碴儿这个词对我们这儿的孩子来说理解起来是有点难度的。课文就是围绕狼的三次找碴儿来叙述的,因此让学生如何理解这个词的.

      上传时间:2022-04-25   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:2

    • 狼和小羊的教学设计.doc小羊》的教学设计.doc

      狼和小羊 教学设计甲子中心小学 黄英妹教学目的1. 理解课文内容,使学生认识到狼的本性是凶残的,对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的.2. 学会本课六个生字和由生字组成的词语,认识三个生字.3. 分角色.

      上传时间:2022-11-03   |   页数:2   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学设计一.doc小羊教学设计一.doc

      狼和小羊教学设计一一学习内容分析:狼和小羊是九年制义务教育课本二年级第一学期中的一则寓言故事,讲的是狼为了吃小羊故意找借口,小羊据理力争,狼三次找借口,一次比一次凶狠,尽管小羊反驳得他理屈词穷,无话可.

      上传时间:2022-09-25   |   页数:7   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊 教案教学设计.doc 小羊 教案教学设计.doc

      教案狼和小羊教案教学设计一,引言1,1导入故事,通过讲述狼和小羊的故事,引发学生对故事情节的思考和兴趣,1,2故事背景,简要介绍狼和小羊的故事背景,引发学生对故事主题的思考,1,3故事意义,引导学生思.

      上传时间:2024-06-01   |   页数:8   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2023年狼和小羊教学案例反思剖析研讨.pdf 2023年小羊教学案例反思剖析研讨.pdf

      狼和小羊教学反思狼和小羊教学反思近来我教学了狼和小羊一课,这篇课文选自伊索寓言,讲的是狼为了吃小羊故意找借口,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地披上去吃小羊,这篇寓言告诉我们,狼的本性是凶.

      上传时间:2023-05-22   |   页数:6   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学设计(5页).doc 小羊教学设计(5页).doc

      狼和小羊教学设计第 5 页狼和小羊教学设计敖林蒙古族学校:吴红娜教学目标: 1能正确流利有感情地分角色朗读课文。 2通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过,使学生懂得向狼一样凶恶的敌人,想干坏事,总是能找到借.

      上传时间:2022-08-30   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学反思(4页).doc 小羊教学反思(4页).doc

      狼和小羊教学反思第 4 页狼和小羊教学反思2017年10月13日 周五上午第一节,我孩子们一起学习了狼和小羊这一课。课堂上, 1我利用喜羊羊与灰太狼的儿歌导入,增强学生的学习兴趣。2在学习狼这个字时,.

      上传时间:2022-08-29   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学设计4.doc小羊教学设计4.doc

      狼和小羊教学设计4一导入复习1继续学习第23课,重要讲了狼和小羊的一件事.自由读,回忆一下,课文主要讲了一件什么事2认识一些词语:喝水弄脏气冲冲争辩反正扑去这些词中有今天学的6个生字,指名读一读.课件.

      上传时间:2022-09-25   |   页数:1   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 狼和小羊教学设计2.doc小羊教学设计2.doc

      狼和小羊教学设计2教材简析:这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事.它告诫我们:狼的本性是不会改变的,不能对狼抱有任何幻想,应当勇敢地同它进行斗争.教学目的:1.理解课文内容,了解狼的以强欺弱没理狡三.

      上传时间:2022-09-26   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 语文狼和小羊的教学反思.doc 语文小羊教学反思.doc

      语文狼和小羊教学反思语文狼和小羊教学反思1 有专家将语文味界定为在语文教育过程中,以共生互学的师生关系为前提,主要通过情感谢发和语言品位等手段,让学生体验到的一种使之沉醉的审美快感.所以,语文课.

      上传时间:2023-04-23   |   页数:9   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 2023年狼和小羊的教学案例反思剖析研讨.pdf 2023年小羊教学案例反思剖析研讨.pdf

      狼和小羊教学反思狼和小羊教学反思1十月中旬,我执教了苏教版二年级语文教材中狼和小羊一课,这是一篇生动的寓言故事,讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿,小羊据理申辩,狼虽然理屈词穷,但还是蛮不讲理地扑上去吃.

      上传时间:2023-05-22   |   页数:5   |   格式:PDF   |   浏览:0

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