用26的乘法口诀求商 2.pptx

每行栽每行栽4 4棵棵可以栽可以栽6 6行行6 6个个4 4一共栽一共栽2424棵棵.1 1 乘乘 2 2 除除第1页共12页3 3 个个 5 51 1 乘乘 2 2 除除第2页共12页4 4 个个 .

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《26的乘法口诀求商》教学反思.docx

2,6的乘法口诀求商教学反思本节课是学生首次接触的除法计算,重点是用口诀求商的方法,难点是理解用乘法口诀求商的道理,通过动手分一分,说一说等活动,使学生经受求商的探究过程,理解用乘法口诀求商的道理,感.

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用26的乘法口诀求商.ppt

用26的乘法口诀求商 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望.

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用26的乘法口诀求商.pptx

说说你用的那句口诀第页共页,把下面的口诀填完整,二,得八二,一十三,得九,三得六,六十二三,十八五四三二二六第页共页从图上你看到了什么,你能提出什么问题,第页共页你能写出除法算式么,第页共页第页共页第.

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《26的乘法口诀求商》教学反思2.docx

2,6的乘法口诀求商教学反思2,6的乘法口诀求商教学反思1第十三周到第十五周,我校进展了,高效课堂,教研活动,每人授课一节,我的课题是,用26的乘法口诀求商,本节课是学生首次接触的除法计算,重点是用口.

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《用26的乘法口诀求商》教学反思.docx

用2,6的乘法口诀求商教学反思用26的乘法口诀求商这节课,是二年级下册的教学内容,由于这是学生首次接触除法计算,对于学生来说有肯定的难度,为了让学生更好的把握求商的方法,我对本节课进展了如下的设计,1.

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用26乘法口诀求商.pptx

看算式说出得数和用的哪句口诀看算式说出得数和用的哪句口诀5420273644161814学前准备:学前准备:第1页共14页填空.并说说填空.并说说里的数是用了里的数是用了哪句口诀想出来的.哪句口诀想出.

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《用26的乘法口诀求商》教学反思1.docx

用2,6的乘法口诀求商教学反思用2,6的乘法口诀求商教学反思1教学反思今日讲的,用26的乘法口诀求商,一节,是学生首次接触到的除法计算,固然重点就是,求商的方法,教材设计得很好,因此我就根据教材的编排.

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用26的乘法口诀求商1.ppt

用26的乘法口诀求商1 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希.

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用26的乘法口诀求商1.pptx

一,复习导入一,复习导入填一填,并说出用哪句口诀,第页共页二,学习新知个桃,每只小猴分个,可以分给几只小猴,一,情境导入,审读题目,从题中你知道了什么,问题是什么,根据题意,你会列算式吗,第页共页二,.

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用26的乘法口诀求商课件.ppt

用26的乘法口诀求商课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有.

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《用26的乘法口诀求商》习题精选(共5页).doc

精选优质文档倾情为你奉上除法练习 姓名 一 把下面的口诀补充完整 六十二 六 三十六 五十五 四 二十 三 十二 五 二十五三 得九 六二十四 六十八二在里填上或11233 2246 33066 41.

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用26乘法口诀求商2.ppt

用26乘法口诀求商2 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望.

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用26乘法口诀求商2.pptx

二理解乘除法的关系1.一共有一共有24个包子.个包子.2.每屉装每屉装4个包子.个包子.3.装装6屉包子.屉包子.一情境导入,发现信息一情境导入,发现信息从图中你发现了什么数学信息第第2页页共共12页.

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2023年《用26的乘法口诀求商》教学设计.docx

2023年用26的乘法口诀求商教学设计 用26的乘法口诀求商教学设计 教学内容: 人教版二年级下第二单元P19例 2做一做,练习四P20.4题 教材分析: 用26的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法计.

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2023年《用26的乘法口诀求商》典型例题.pdf

典型例题 例.看图解答图中的问题.分析:这道题目是要解决每份 3 个,可以把 15 平均分成几份和把 15平均分成 3 份,每份是几的问题.解:1535串1535个

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26（5的乘法口诀）练习二(二）.doc

练习二2教案所用教科书书名苏教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册所教年级二年级所教册次单元第三册第二单元 1516页课题练习二2611题1.整体设计思路指导依据说明本课整体设计意图:这部分内容.

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2022年《用26的乘法口诀求商》教学设计 .pdf

用 26 的乘法口诀求商第一课时除法计算教学内容： 教科书第 23 页例 1，练习五的第 13 题。教学目标：知识与能力：1初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀求商的思.

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2022年《用26的乘法口诀求商》参考教案 .pdf

用 26 的乘法口诀求商例1教学目标一知识与技能初步学会用乘法口诀求商。 培养观察比较抽象概括以及语言表达的能力。二过程与方法1在动手分一分动脑想一想动口说一说的活动中不断加深对1234的实际意义的理.

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26用2—6的乘法口诀求商课件.ppt

人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册看图听故事看图听故事 有有12个桃子,如果每只小猴分个桃子,如果每只小猴分3个,个,可以分给几只小猴呢可以分给几只小猴呢123想一想:想一想:怎样计算怎.

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