26.3实践与探索.pptx

倍倍速速课课时时学学练练263实践与探索实践与探索第第1课时课时倍倍速速课课时时学学练练 复习复习待定系数法求二次函数关系式几种方法待定系数法求二次函数关系式几种方法设一般式:设一般式:设顶点式:设顶.

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26.3实践与探索 (2).ppt

课堂展示歌课堂展示歌 站站 立立 我自信,我最棒,朝着大家来亮相;我自信,我最棒,朝着大家来亮相;胸挺直,头高昂,面对微笑神气扬.胸挺直,头高昂,面对微笑神气扬.发发 言言 勤举手,看老师,允许之后.

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26.3实践与探索 (3).ppt

第第2626章章 二次函数二次函数26.3 26.3 实践与探索实践与探索华师地区华师地区九年九年级下册级下册第第1 1课时课时 抛物线形问题抛物线形问题

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26.3用频率估计概率.pdf

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26.3实践与探索(精品).ppt

问题问题3画画 函数的图象,根据图象函数的图象,根据图象回答下列问题回答下列问题1图象与图象与x 轴交点的坐标是什么轴交点的坐标是什么2不看图象你能求出交点坐标吗不看图象你能求出交点坐标吗这里这里x的.

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26.3用频率估计概率.ppt

26.3用频率估计概率教学目标 1.通过实验与操作,体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性,理解重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系.2.能从频率值的角度估计随机事件发生的概率.3.逐步学.

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(精品)26.3实践与探索.pptx

二次函数是初中代数的重要内容之一,也是历年中考的重点.这部分知识命题形式比较灵活,既有填空题选择题,又有解答题,而且常与方程几何三角等综合在一起,出现在压轴题之中.因此,熟练掌握二次函数的相关知识,.

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(精品)26.3实践与探索 (3).ppt

一元二次方程的应用一元二次方程的应用利润问题大许寨乡第二初级中学九.1班郑荟英一利润问题中的数量关系一利润问题中的数量关系l利润问题中几个常用的相等关系:l1单件利润单件售价单件成本;l2总利润单件售.

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(精品)26.3实践与探索 (2).ppt

1.一个涵洞成抛物一个涵洞成抛物线线形,它的截面如形,它的截面如图图所所示,示,现测现测得,当水面得,当水面宽宽AB为为1.6m时时,涵,涵洞洞顶顶点与水面的距离点与水面的距离为为2.4m,这时这时,.

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26.3用频率估计概率 (2).ppt

概 率 白帽中心学校白帽中心学校 朱革新朱革新基础自主导学考点梳理自主测试考点一事件的有关概念1.必然事件在一定条件下,一定会发生的事件称为必然事件.2.不可能事件在一定条件下,一定不会发生的事件称为.

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26.3-用频率估计概率.ppt

202351826,3用频率估计概率用频率估计概率

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26.3用频率估计概率 (2)(精品).ppt

26.2 26.2 用频率估计概率用频率估计概率梧州市第四中学 李靖明老师v抛掷一枚质地均匀的硬币时,抛掷一枚质地均匀的硬币时,正面向上正面向上和和反面向上反面向上发生的可能性相等,这发生的可能性相等.

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26.3实践与探索(华师大版全).ppt

26,3实践与探索,华师大版全,倍速课时学练2,二次函数y,a,2,b,c的图象是一条,它的对称轴是,顶点坐标是,当a0时,抛物线开口向,有最点,函数有最值,是,当a0时,抛物线开口向,有最点,函数有.

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26.3 用频率估计概率.ppt

26.3用频率估计概率张铺中学张铺中学 谭广宇谭广宇1.1.什么叫概率什么叫概率一般地,表示一个随机事件发生可能性机会大小的数叫做这个事件发生的概率.2.2.概率的计算公式概率的计算公式若事件发生的所.

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26.3 实践与探索(精品).ppt

26.3实践与探索实践与探索生活中,我们常会遇到与二次函数及其生活中,我们常会遇到与二次函数及其图象有关的问题,比如在奥运会的赛场图象有关的问题,比如在奥运会的赛场上,很多项目,如跳水铅球篮球上,很多.

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26.3 用频率估计概率.pptx

26,326,3利用频率估计概率利用频率估计概率2,用列举法求,用列举法求概率有哪几种,概率有哪几种,1,1,实验的所有结果是有限个实验的所有结果是有限个,n,n,2,2,各种结果的可能性相等各种结果.

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26.3二次函数的应用(5).ppt

二次函数的图象与二次函数的图象与x x轴有没有交点,由什么决定轴有没有交点,由什么决定复复习思考思考由由b4ac的符号决定的符号决定b4ac 0,有两个交点,有两个交点b4ac0,只有一个交点,只有.

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(精品)26.3课题学习选择方案.ppt

鸡西市第三中学JIXI NO.3 MIDDLE SCHOOL年 级:八年级教材版本:人教版学 科:数学课 题:26.3选择方案 姓 名:王颖职 称:高级教师参赛单位:黑龙江省鸡西市第三中学高效上好每节.

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26.3课题学习选择方案(精品).ppt

例例1.小芳以小芳以200米米分的速度起跑后,先匀加速跑分的速度起跑后,先匀加速跑了了5分钟,每分钟提高速度分钟,每分钟提高速度20米米分.又开始匀速分.又开始匀速跑了跑了5分钟.写出这段时间里她的跑.

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26.3简单几何体的平面展开图.docx

26.3简单几何体的平面展开图用平面截几何体教案 1.5用平面截几何体教学目标：学问与技能：通过切截几何体，体会用一个平面截一个几何体会得到什么图形。过程与方法：经验切截几何体的活动过程，体会借助截面.

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