2_频率的稳定性_课时1_学案1.doc-得力文库

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2_频率的稳定性_课时1_学案1.doc

第六章第六章频率与概率频率与概率 2 2 频率的稳定性（一）频率的稳定性（一）学习目标：学习目标：经历抛掷图钉试验和对试验数据处理的过程，通过自己探索与合作交流，体会到抛掷图钉中两种结果出现的不等.

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6.26.2 频率的稳定性（一）教学设计频率的稳定性（一）教学设计一、教学目标一、教学目标教科书基于学生对大量重复试验事件发生频率的认识，提出了本课的具体学习任务：使学生经历“猜测实验和收集实验数据.

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频率的稳定性频率的稳定性学习重点通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的频率具有稳定性，并据此能初步估计出某一事件发生的可能性大小。学习难点大量重复试验得到频率的稳定值的分析.学习目标1.

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第六章第六章概率初步概率初步2 2 频率的稳定性（第频率的稳定性（第 1 1 课时）课时）一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单事.

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第六章第六章频率与概率频率与概率 2 2 频率的稳定性（一）频率的稳定性（一）1、有甲、乙两种商品，甲的质量投诉率为 30%，而乙的质量投诉率为 20%，则哪种商品质量更可靠？B、课堂达标检测题课堂.

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