3_平行线的特征_课件1.ppt

第三节 平行线的特征,北师大版七年级数学下册,第二章 相交线与平行线,(1) 1_2 (已知) a b ( ),(2) 2_3 (已知) a b (

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【精品】七年级数学下册 5_3_1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质课件 （新版新人教版精品ppt课件.ppt

七年级数学下册 531 平行线的性质 第1课时 平行线的性质课件新版新人教版平行线的性质DB509540解:ADBC,A115,D100,B 180 A 180 115 65,C 180D180100.

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【精品】七年级数学下册 5_3_1 平行线的性质 第2课时 平行线的性质与判定的综合运用课件 （新版新人教版精品ppt课件.ppt

七年级数学下册 531 平行线的性质 第2课时 平行线的性质与判定的综合运用课件新版新人教版平行线的性质与判定的综合运用CBAD75270解:12,ABCD.34.475BBB456075457512.

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5[1]3_平行线的性质课件1.ppt

5.3 5.3 平行线的性质平行线的性质5.3.1 5.3.1 平行线的性质平行线的性质鸡东县第三中学鸡东县第三中学 数学组数学组复习回顾复习回顾两直线平两直线平行行 平行线的判定方法是什么平行线的判.

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5[1].3_平行线的性质课件1.ppt

世界著名的意大利比萨斜塔,建于公元1173年,为层圆柱形建筑,全部用白色大理石砌成塔高54.5米 创设情境,复习导入它与地面所它与地面所成的较大的成的较大的角是多少度角是多少度目前,它与地目前,它与.

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平行线的特征_课件1.ppt

,3,第二章 相交线与平行线,平行线的特征,北师大七年级(下),数学( 北师大.七年级 下册 ),复习巩固,如图， 直线a、b被直线c所截，当满足_条件时， ab。,判定平行线的条件,由“角”定“线”.

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平行线的特征1.ppt

3.平行线的特征平行线的特征学习目标：学习目标： 经历探索平行线经历探索平行线特征的过程，掌握平特征的过程，掌握平行线的特征，并能解行线的特征，并能解决一些问题。决一些问题。. .，.，.，.，. 说.

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3_平行线的特征_教案1.doc

平行线的特征平行线的特征教学目标： 1、经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线特征的过程，掌握平行线的特征，并能解决一些问题。 教材分析：.

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3_平行线的特征_练习1.doc

2.32.3 平行线的特征平行线的特征 同步练习同步练习一、判断题1.在同一平面内的两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等.（ ）2.如图 1，如果A+B=180，那么C+D=180（ ）图 1 图.

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3_平行线的性质_课时1_课件.ppt

第二章 相交线与平行线,3 平行线的性质（第1课时）,（1）因为1=5 (已知) 所以 ab（ ）（2）因为4= (已知) 所以ab（内错角相等，两直线平行 ）（3）因为4+ =1800 (已知) 所.

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2[1]3_平行线的性质(一)课件.ppt

平行线的性质平行线的性质平行线的性质平行线的性质一一一一复习复习CDABEF85612347直线平行的条件直线平行的条件1同位角相等,同位角相等,两直线平行.两直线平行.F图图复习复习CDABE856.

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平行线的性质课件1.ppt

星火中学星火中学 马亚红马亚红 平行线的判定方法有哪些它平行线的判定方法有哪些它们是先知道什么们是先知道什么 后知道什么后知道什么 同位角相等同位角相等 内错角相等内错角相等 同旁内角互补同旁内角互.

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《平行线的判定》课件1.ppt

7.4 平行线的判定平行线的判定复习回顾复习回顾复习回顾复习回顾:2.2.如果两条直线都垂直于第三条直线如果两条直线都垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行那么这两条直线互相平行如果如果ac,ab;.

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3_平行线的性质_课时2_课件.ppt

第二章 相交线与平行线,3 平行线的性质（第2课时）,第一环节：复习回顾，夯实基础,问题1: 平行线的性质有哪几条？问题2：判别直线平行的条件有哪几个？ 你现在一共有几个判定直线平行 的方法？问题3：.

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《平行线的性质》参考课件1.ppt

5.3.1 5.3.1 平行线的性质平行线的性质平行线的性质平行线的性质 根据右图,填空:根据右图,填空:如果如果1C,那么那么如果如果1B 那么那么如果如果2B180,那么那么EACDB1234 想.

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《探索平行线的性质》课件1.ppt

探索平行探索平行探索平行探索平行线线的性的性的性的性质质 根据右图,填空:根据右图,填空:如果如果1C,那么那么 如果如果1B 那么那么 如果如果2B180,那么那么EACDB1234想一想:想一想:.

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《平行线的性质（1）》参考课件1.ppt

acb1.经历探索直线平行的性质的过程经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行线的三条性质掌握平行线的三条性质.2.能运用三条性质进行简单的推理能运用三条性质进行简单的推理和计算和计算.1因为15 已知.

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《522平行线的判定》课件1.ppt

图片欣赏图片欣赏情境创设情境创设:能谈谈你对平行线能谈谈你对平行线的认识吗的认识吗在日常生活中，在日常生活中，人们经常用到人们经常用到平行线平行线.温故并思考温故并思考你会画已知直线的平行线的吗你会画.

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53_平行线的性质课件1.ppt

世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为层圆柱形建筑，全部用白色大理石砌成塔高54.5米 创设情境，复习导入它与地面所它与地面所成的较大的成的较大的角是多少度角是多少度1235.3 5.3 .

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《平行线的性质（2）》参考课件1.ppt

acb 温故知新温故知新问题1: 平行线的性质有哪几条问题2：判别直线平行的条件有哪几个 你现在一共有几个判定直线平行 的方法问题3：在应用二者时应注意什么问题. . . .1.1.平行线的判定平行线.

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