5、《古诗三首》.ppt

要求:要求:1.注意,仔仔细细地读上四遍.2.读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得字正腔圆.3.读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿.长相思长相思纳兰性德纳兰性德 山一程.

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5《古诗三首》.ppt

有人说,童年是一支支动听的有人说,童年是一支支动听的歌,是一幅幅美丽的画,而我要说歌,是一幅幅美丽的画,而我要说童年是一首首美妙的诗,只要用心童年是一首首美妙的诗,只要用心去读,就能读出歌,读出画,.

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2021古诗三首 10《古诗三首》.doc

2021古诗三首 10古诗三首教材分析：七步诗作者曹植。七步诗指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕，取代东汉称帝后，忌妒弟弟的才学。有一次，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，做不出就杀头。曹植聪明.

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1古诗三首 [21 古诗三首] .doc

最新1古诗三首 21 古诗三首 21古诗三首第一课时教学目的：1学习古诗望庐山瀑布山行，理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。2学会本课3个生字。.

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[10《古诗三首》] 9古诗三首.doc

最新10古诗三首 9古诗三首教材分析：七步诗作者曹植。七步诗指走七步时间内做成的诗。曹植的兄长曹丕，取代东汉称帝后，忌妒弟弟的才学。有一次，曹丕命令曹植在七步的时间内做一首诗，做不出就杀头。曹植聪明过.

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《古诗三首》.ppt

古诗三首古诗三首游园不值游园不值 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 扩展阅读扩展阅读 学习生字学习生字词语注释词语注释配乐朗读配乐朗读学习原文学习原文作者简介作者简介情.

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最新9古诗三首 3《古诗三首》.doc

最新9古诗三首 3古诗三首教学内容：生字教学，预习古诗，学习墨梅，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：一出示课题，导入新课。.

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5《古诗三首》教学.ppt

古诗三首泊船瓜洲王安石秋思张籍长相思纳兰性德汉阳小学五年级语文教师 周林和 泊船瓜洲 宋王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。注释：瓜洲：在长江北岸，扬州南面。.

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9古诗三首【《古诗三首》 之一】.doc

最新9古诗三首古诗三首 之一古诗三首教学设计之一佚名 一教学目标1感受我国古代进步诗人热爱祖国大好河山，忧国忧民，珍视友情的高尚情操。2学会本课3个生字，能说出课文后第1题句子中6个带点词的确切意思，.

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3 古诗三首.ppt

文章文章 含情脉脉含情脉脉 盈盈盈盈 泣泣 公侯公侯 B 纤纤擢素手纤纤擢素手 札札弄机杼札札弄机杼 织女伸出纤纤素手拨弄织机。织女伸出纤纤素手拨弄织机。 盈盈一水间盈盈一水间 脉脉不得语脉脉不得语 .

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2《古诗三首》.ppt

主讲人：孙红主讲人：孙红 密山市第二小学密山市第二小学 望望庐庐山山瀑瀑布布pl 望庐山瀑布望庐山瀑布 唐唐 李白李白日照香炉生紫烟，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，飞.

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《古诗三首》-蝉.ppt

古诗三首蝉蝉虞世南虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐.垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.居高声自远,非是藉秋风.作者简介作者简介 虞世南公元虞世南公元558638,字伯施,越州余姚,字伯施,越.

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21-古诗三首 (5).ppt

同学们，你们知道哪些爱国诗词吗同学们，你们知道哪些爱国诗词吗春望春望杜甫杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火.

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《古诗三首》-蝉PPT课件.ppt

古诗三首蝉蝉虞世南虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐.垂緌饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.居高声自远,非是藉秋风.作者简介作者简介 虞世南公元虞世南公元558638,字伯施,越州余姚,字伯施,越.

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《古诗三首》《牧童》 (2).ppt

1我能识记本课7个生字并正确书写牧童蓑衣莲蓬等词语.2我能正确流利朗读背诵并能默写牧童.3我会借助字典工具书和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思,想象诗歌描写的意境,体会作者的感情,感受童.

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17 古诗三首.ppt

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《古诗三首》课件.ppt

古诗三首望天门山望天门山李白李白天门天门 中断中断 楚江楚江 开，开，碧水碧水 东流东流 至此至此 回。回。两岸两岸 青山青山 相对相对 出，出，孤帆孤帆 一片一片 日边日边 来。来。天门山天门山：位.

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古诗三首 (2).ppt

23 古诗词三首古诗词三首员村小学员村小学 林霭瑜林霭瑜乡村四月乡村四月宋宋翁卷翁卷 绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了才了lio蚕桑.

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《古诗三首》《牧童》.ppt

1我能识记本课7个生字并正确书写牧童蓑衣莲蓬等词语。 2我能正确流利朗读背诵并能默写牧童。3我会借助字典工具书和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感.

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最新9古诗三首 [——《古诗三首》备课体会] .doc

最新9古诗三首 古诗三首备课体会 确立主体意识引导自主学习古诗三首备课体会福州市普教室张学平一领悟学法，引导自学。掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，.

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