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    • 5.投球进筐 (2).ppt 5.投球 (2).ppt

      投击活动目标投球进筐说课人:杨秀淮单位:汕头市湖头小学 2019年4月26日 一指导思想:一指导思想:本课以本课以 健康第一健康第一为指导思想,根为指导思想,根 据水平低部学生认知规律和身心特点据水平.

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    • 5.投球进筐 (2).pptx 5.投球 (2).pptx

      投球进筐2教材分析1 1小篮球游戏是根据小学低年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容,教学中采用体积较小重量较轻色彩多样的小篮球,并结合小场地等开展教学.2 2小学低年级小篮球游戏,主要以上肢控球.

      上传时间:2022-12-28   |   页数:14   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 5.投球进筐 (5).ppt 5.投球 (5).ppt

      篮球篮球投球进筐投球进筐沈文川沈文川大竹县文星镇中心小学大竹县文星镇中心小学n一指导思想与理论依据n二教学内容n三单元课次n四教学背景分析n五课时教学计划n六教学效果评价n七本课特点一指导思想和理论理.

      上传时间:2023-03-25   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 5.投球进筐 (3).ppt 5.投球 (3).ppt

      NBA全称全称National Basketball Association是是美国第一大职业篮球赛事,代表了世界篮球的最高水美国第一大职业篮球赛事,代表了世界篮球的最高水平该协会一共拥有平该协会一.

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    • 5.投球进筐 (3).pptx 5.投球 (3).pptx

      投球进框北固城小学 于强一教学目标1.认知目标:初步了解投球进框的动作结构,明确学习的目的性.2.技能目标:通过练习,使80的学生初步掌握投球的技术动作,发展学生的灵敏等素质.3.情感目标:培养学生勇.

      上传时间:2022-12-28   |   页数:7   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 5.投球进筐 (3)(精品).ppt 5.投球 (3)(精品).ppt

      投篮进筐投篮进筐投球你用到了什么部位你是怎么用力的用到的部位:用到的部位:手指手腕手臂肩膀手指手腕手臂肩膀怎么用力:怎么用力:两手同时控制力量瞄准方向两手同时控制力量瞄准方向除了手臂,还用到除了手臂,.

      上传时间:2023-03-25   |   页数:9   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 5.投球进筐 (3)(精品).pptx 5.投球 (3)(精品).pptx

      篮球行进间运绕球练习游戏:搬西瓜准备活动行进间低运球绕球

      上传时间:2023-04-10   |   页数:5   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 5.投球进筐.ppt 5.投球.ppt

      小学一年级投篮进筐 跟据一年级学生的身心特点和实际能力,进行投篮进筐练习,目的培养学生的篮球兴趣,发展投掷能力和身体协调性.教学重点是用腕指将球投出,难点是双脚蹬地,协调用力

      上传时间:2023-04-10   |   页数:1   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • (精品)5.投球进筐.ppt (精品)5.投球.ppt

      起源 场地比赛方法巩固练习 起起源源和和简简史史篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市 基督教青年会训练学校体育教师詹姆士奈史密斯发明的.1936年第十一届奥运上把男子篮球列.

      上传时间:2023-03-25   |   页数:10   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • (精品)5.投球进筐(精品).ppt (精品)5.投球(精品).ppt

      投击活动目标投球进筐说课人:杨秀淮单位:汕头市湖头小学 2019年4月26日 一指导思想:一指导思想:本课以本课以 健康第一健康第一为指导思想,根为指导思想,根 据水平低部学生认知规律和身心特点据水平.

      上传时间:2023-01-06   |   页数:12   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 5.投球进筐(精品).pptx 5.投球(精品).pptx

      授授 课课 人人:仇永琴仇永琴 授课对象授课对象:二年:二年级级 小篮球游戏小篮球游戏投球进筐投球进筐 教学目标教学目标学情分析学情分析教教学重学重难点难点教学方法教学方法教学流程教学流程指导思想指.

      上传时间:2023-04-10   |   页数:14   |   格式:PPTX   |   浏览:0

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