Unit1Farmanimals（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册.docx

教学设计教学目标,学情分析对课文进行有效的预习是学生学好知识的关键,小学生预习课文的方式主要是听录音,跟读,模仿课文正确的语音,优美的语调,熟悉课文中图片的内容,待老师上课时设置具体情景使学生在情景中.

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Unit1FarmAnimals（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册(1).docx

教学设计教学目标能用正确的语音语调认读一,句型,能够在适当的语言环境中正确运用一,句型进行问答,在一年级学习的基础上,能熟练的运用所学的单词进行句型替换练习和口语交际,学情分析在一年级,学生已会用口语.

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Unit1FarmAnimals（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册2.docx

教学设计教学目标,学生能够对所学的听,说,读六个新授单词,学生对六种动物的叫声能够反映过来,学生在老师的引导下能够了解字母组合,的发音,能够激发学生热爱动物,热爱大自然的美好情感,教学重点,能够听说读.

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Unit2Inthecircus（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册(1).docx

教学设计教学目标,学情分析学生已步入二年级下学期,有了一定的学习基础,对英语有着浓厚的兴趣,已经学过一些有关动物类的单词,但还不会描述动物的特点,重点难点重点,难点,教学过程舌动,习单词,词句结合,新.

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Unit3Myroom（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册.docx

教学设计教学目标,知识与技能,能听说认读单词,并能初步理解运用,来描述房间内的物品,过程与方法,通过,参观房间,找不同,布置房间,等多种形式的活动学习理解运用本单元的词汇及句型,并会简单描述自己的房间.

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Unit2Inthecircus（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册.docx

Unit2Inthecircus教学设计TeachingPlanLetsLcamLetstalkSubject,EnglishGrade,Two版本,上海牛津,教材简介,Thisbookisdesig.

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Unit4Inthepark（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册.docx

教学设计教学目标教学目标,知识与技能目标,能听说认读个运动类单词,能听说认读运用以下句型,并能在简单语境中进行交际,过程和方法目标,在教学实践的过程中,培养学生自主学习,合作探究的能力,提高英语口语表.

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Unit2Inthecircus（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册(3).docx

教学设计教学目标,知识与技能目标,能根据实物,图片说出所学单词,发音基本正确,能够运用本课所学的重点句型,描述自己喜欢的小动物,过程与方法,充分考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,.

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Unit2Inthecircus（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册(2).docx

Unit2Inthecircus教学设计学情分析,本课是本单元的第四课时,教学内容较多,语篇较长,是二年级学生接触英语以来遇到的最长语篇,学生通过两年的学习已经有了一定的基础,愿意开口表达,为了降低难.

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Unit7Weather（教学设计）牛津沪教版英语二年级上册(1).docx

教学设计教学目标一,教学目标,知识目标,能听,说,读,写三个单词,句型方面,本文呈现了,的应答句来表达对事物的喜好,能力目标,能运用,的句型询问对事物的爱好,并根据实际情况用,做出回答,情感目标,创设.

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Unit4Inthepark（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册2.docx

教学设计教学内容,教学目标知识目标,帮助学生学习六个单词,通过教授本课句型,感受单元话题,语言技能,通过对话让学生学会用英语与别人在一定的情境中交流,情感态度,运动有益于健康,坚持每天适当运动,教学重.

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Unit4Inthepark（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册4.docx

教学设计教材来源,牛津沪教课标版内容来源,二年级下册课型,英语对话教学课时,第课时授课对象,二年级学生目标确定的依据,课程标准的相关要求,能借助图片,图像听懂简单的话语或录音材料,能听懂课堂活动中简单.

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Unit4Inthepark（教学设计）牛津沪教版英语二年级下册3.docx

教学设计,教学目标,知识与技能,认识并使用,句型来谈论并询问能力,能听说,认读动词,并能够在实际情境中恰当使用,过程与方法,以活动为途径,渗透任务型教学,让学生在玩中学,学中玩,寓教于乐,让学生在模拟.

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(沪教牛津版)二年级英语下册unit1单元测试.docx

沪教牛津版二年级英语下册单元测试笔试部分,共四大题,计分,一,写出下列字母的邻居,每小题分,共分,二,想一想,选出不同类的单词,每小题分,共分,三,在字母框中圈出所给单词,每小题分,共分

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Unit6Christmas（教学设计）牛津沪教版英语二年级上册.docx

教学设计教学内容,单词,句型,教学目标,知识目标,学习运用表示方位的介词,学生能够读出词汇,的正确发音,并理解它们的含义,学习掌握句型,能力目标,学生能够在圣诞节布置圣诞树的情景中理解,准确运用句型和.

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Unit6MerryChristmas（教学设计）牛津沪教版英语二年级上册.docx

教学设计单元教学目标学习目标,正确表达圣诞祝福,字母,有关圣诞物品的名称,用含介词词组的一般疑问句询问人,物的方位,分工合作,做圣诞树并装饰,通过诵读朗朗上口的儿歌,让学生体会英语诗歌的韵律和美感,学.

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Unit7Weather（教学设计）牛津沪教版英语二年级上册.docx

教学设计,牛津沪教版小学英语二年级上册教学目标,认知目标,能在语境中正确运用本单元的核心词汇,并正确表达本单元重点句型,并引导孩子按自己喜好回答,能力目标,能用记住和理解本课词汇及句型,运用所学词汇描.

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Unit8Clothes（教学设计）牛津沪教版英语二年级上册.docx

Unit8Clothes教学设计学情分析二年级学生的特点为活泼好动,好奇心强,经过一年多的英语学习后,已初步养成了良好的学习习惯,对英语学习表现出相当浓厚的学习兴趣,具有较强的英语表现欲望,热于用英语.

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英语二年级下册-Module1Unit3CanyouhearatrainLetstalkLetsplay教案沪教牛津版.docx

英语二年级下册Module1Unit3CanyouhearatrainLetstalkLetsplay教案沪教牛津版牛津深圳版小学英语二年级下册 Module 1 Using my five sens.

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(沪教牛津版)二年级英语下册unit1-2单元测试.docx

沪教牛津版二年级英语下册单元测试,Unit1Unit2,Part1Listening,听力部分,一,听录音,圈出听到的字母组合或单词,14,1,ONMd2,KQikpd3,Inhmfo4,herehe.

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