2022年关于主题班会的总结.docx

2022年关于主题班会的总结关于主题班会的总结篇一 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教化，培育学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得敬重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入。 国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标记。 国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断抗拒压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现。 一滴水可以折射太阳的七彩光线。同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。 酷爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和看法，我们内心的感受，都能说明我们原委爱不爱国，原委有没有民族骄傲感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主子的一员，我们应当做些什么呢?为中华的振兴，为中华的旺盛富强，积累学问，增长才能，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示。 下面请听独唱红旗飘飘、春天的故事。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。 六、班主任讲话。 爱国是一个人最基本的素养，珍重国旗、国徽会唱国歌是爱国的一种表现。通过这次爱国教化主题班会的开展，我们同学们都相识的爱国的意思和怎么用行动去爱国，希望同学们以后再自己的行为上体现爱国。 关于主题班会的总结篇二 文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了学生对文明的憧憬。实行互帮互助的方法，让每个学生都有所提高。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位学生都知道爱护校内环境的重要性，并且激励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚挚友家要注意自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。 一、主动动员，全班参加 本次文明礼仪在校内班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了教化活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的主动性，大家认为：我们中华民族素有礼仪之邦、文明古国的美誉，当前我们的祖国正主动建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。 二、组织仔细，内容丰富 文明礼仪在校内主题教化活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。 1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教化活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬主动分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 2、开展了文明礼仪在校内主题教化班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。比照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。 3、加强了教化活动的宣扬。我班在黑板上设计了文明礼仪宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。 三、从严要求，主动实践 同学们不光将教化活动停留在学习上，而是主动将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高 充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成须要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。 关于主题班会的总结篇三 依据学校党委关于深化学习实践科学发展观的要求和部署，本班学习实践活动在二零2022年四月二十九日晚上八点二非常在4108教室正式绽开。 本班此次活动工作主要分为四个阶段进行。第一阶段是同学代表发言，每个同学都对科学发展观有不同的相识和理解。大家都一样认为，作为高校生，学习科学发展观，更要结合自身实际状况，把学习到的东西主动运用到学习和生活中去。 其次阶段是嘉宾节目。我们很荣幸地邀请到我们外语系学生科科长艾老师、本班班主任李芳老师、以及07级各班的团支书来参与我们班的此次班会。为了使此次班会的气氛更加活跃，我们还特地邀请艾老师为我们唱了一首歌，有了艾老师美丽的歌声之后，同学们更加活跃、主动的投入到我们的活动中去。 第三阶段是进行学问问答，首先，由主持人提出关于科学发展观的问题，然后同学们举手回答，在活动当中，同学们都很仔细的思索并主动地回答主持人提出的问题。同时，在活动当中，我们还设有奖品，回答问题正确的同学还有机会拿到精致的奖品。这样不仅可以提高同学们回答问题的主动性，而且还可以让同学们更好的了解到科学发展观的学问，这为我们班以后开展的各项学习活动打下了一个坚实的基础。 第四阶段是老师进行发言总结。首先是艾老师对我们此次班会赐予了很高的评价。然后，他又结合实际，要求我们同学要结合自身实际状况，仔细贯彻执行xx提出的科学发展观。同时他还要求我们在学习书本学问外，平常还要多阅读各方面的学问，拓宽自己的学问面，而且还应当主动参与各种社会活动和实践，充分应用所学学问以及学习各种技能，使自己成为一个全面协调发展并与社会同步的人。在艾老师总结完之后，接着就是李芳老师给我们讲话，她说在她去越南的半年时间里，回来之后我们都成长了不少，在处理事情时知道自己该做什么、不该做什么，不像以前大一时那么不懂事了。然后，她又联系科学发展观，向我们提出，作为高校生，我们不仅要提高自己的学习成果和学习实力。同时也要提高自己的综合素养。既要抓好自己的学习，又要丰富自己的生活。既要谋求自身的发展，又要心怀他人和集体，乐于助人，有全局观念。两位老师的总结，让我们受益匪浅。最终，我们合唱了一首走进新时代来结束我们这次的主题班会。 通过此次班会，同学们加深了对科学发展观的相识，活动受到大家的一样好评，同学们都纷纷表示，对科学发展观的意义重大，作为当代高校生，我们更应当把学习科学发展观的工作做好、做足，以实际行动来饯行科学发展观。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页