2022《“飞天”凌空》教案3.docx

2022“飞天”凌空教案3 语文考试的确是困难多变的，五年级的学生除了要驾驭好课本的学问，还要多熟识各种类型的语文试题，将常见的题型以及答题方法技巧归纳好。以下是课件范文网小编为您举荐飞天凌空教案3。3飞天凌空 教学目标 学问与实力 1.驾驭翘首悄然屏息敛声纷繁芜杂响彻云霄等词语的读音和含义。 2.了解新闻特写的有关学问，提高阅读新闻特写的实力。 过程与方法 在大声诵读的过程中体会新闻特写的特点，培育快速阅读新闻特写的实力。 情感看法与价值观 感受中国健儿在运动场上的精彩瞬间，增加民族骄傲感和自信念，培育酷爱祖国的情感，树立为国争光的志向。 重点 了解新闻特写的有关学问，提高阅读新闻的实力。 难点 体会新闻特写中的特写的方法及作用。 教学方法： 诵读法、点拨法、合作探究法。 课前打算 吕伟10米跳台的视频资料、敦煌壁画中飞天的图片、课文音频朗读资料。 教学课时 1课时 教学过程 一、新课导入 1982年11月24日，在印度新德里实行的第九届亚运会上，中国运动员吕伟获得了10米高台跳水的冠军。(播放吕伟跳水的视频)，她跳水的这一过程，被记者夏浩然、樊云芳用生动的语言报道了出来。今日，我们来观赏他们对吕伟跳水的精彩报道。 二、文本链接 1.新闻特写与消息的异同 相同点：二者都是新闻的范畴，都要真实地报道新闻事实。 不同点：消息，要快速刚好，真实精确地报道新闻事务的全过程。而新闻特写不要求报道新闻的全过程，只抓住新闻过程中的一个片段或场景对事务或人物做出形象化的报道，可以借助一些文学手法。 2.敦煌壁画： 敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标记。只要看到美丽的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。敦煌莫高窟492个洞窟中，几乎窟窟画有飞天。 三、整体感知 1.老师范读或播放音频朗读，思索： 这篇新闻特写报道的主要事实是什么? 中国跳水运动员吕伟赢得女子十米跳台金牌。 2.学生大声朗读课文，本文在写法上最大的特点是什么? 抓住吕伟跳水的瞬间，进行了生动细致的描绘，呈现跳水动作的妙极。 四、课文精读 1.文章开头写她站在10米高台的姿态，为什么还要写白云、写飞鸟? 用白云、飞鸟衬托她的沉静自若、风度优雅。 2.在这篇新闻特写中，作者扣住吕伟跳水时的一个片段进行描写。 (1)作者分三步描写了吕伟跳水的动作，哪三步? 走路、腾空、入水。 (2)选用精确的动词，口述吕伟跳水的过程。动词的选用有什么特点及作用? 轻舒双臂，向上举起，轻轻一蹬，向空中飞去。紧接着，向前翻腾一周半，在空中转体三周，插进碧波之中。 这些动词，精确生动地再现了吕伟跳水的过程，突出了动作的伸展自如。 (3)一瞬间，她那修长奇妙的身体如同被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天’。用了什么修辞手法?有什么作用? 比方。把吕伟凌空的姿态比方为凌空翔舞的飞天，飞天是中国艺术中的精品，是中国人的傲慢，用它为喻，生动地呈现了吕伟姿态的奇妙，表现了作者的赞美之情，也与文题相呼应。 (4)读第4段，思索并回答： 像轻快的、笔直的箭，哧’地插进碧波之中用了什么修辞手法?有什么作用? 比方。呈现了吕伟入水动作的轻快、快速、完备。表达了作者的赞美之情。 本段中写到了观众的反映，还写了四面水花则悄然不惊，有什么作用? 从侧面烘托吕伟动作的快速、轻快、完备。 3.课文结尾写到一个外国记者的表现、观众的欢呼声、印度观众的惊异，有什么作用? 从侧面烘托出吕伟这一跳的完备，也表现了作者作为一个中国人的骄傲感。 五、写作特色 1.新闻性强。 快速刚好、真实精确地报道了吕伟赢得10米跳台冠军的新闻事实。 2.描写细致生动。 文章选取吕伟跳水的过程这一片段进行了生动细致地描写。起跳腾空入水，动词选用精确，描绘细致逼真。 3.综合运用多种文学手法。 (1)比方修辞手法的运用。 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天’、动作疾如流星、像轻快的、笔直的箭等。 (2)侧面烘托。 开头以白云飞鸟之动衬托吕伟沉静自若。结尾用外国记者跳起来、观众响彻云霄的掌声和欢呼声、印度观众的惊异不已从侧面突出吕伟这一跳的奇妙。 六、板书总结 凌空(飞天)惊异不已(掌声欢呼声) 教学反思 这篇新闻特写层次清楚，语言生动。我在教学过程中，在引导学生理清结构层次的基础上，着重品尝文章的语言，探讨文章的写法。学过之后，同学们对新闻特写这一文体的文章特点有了整体感知，激发了对新闻特写阅读的爱好，提高了阅读新闻特写的实力。a 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页