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2022英语教育专业实习总结 英语教化专业实习总结实习总结敬重的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好：时间匆忙流过，近一个月的实习，让我体会到了很多当老师的乐趣。当了近十几年学生，第一次转换了角色，以一名老师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不一样。这段终身难忘的实习经验让我对老师这一职业有了更深的理解，现将我的实习工作总结如下，请各位老师赐予指导。一、实习学校概况我实习的学校是临沧市临翔区第一中学，临翔区第一中学（原名临沧县一中）建校于1973年，是一所“云南省二级一等完全中学”。学校现占地面积136亩，教学校舍建筑面积22640平方米，校内绿化面积11187平方米。校内规划合理，功能齐全，有启智楼和志远楼2幢主教学楼、图书馆、试验楼等。校内网络建设完善，有2个计算机房，8个多媒体教室，一个语音室。学校长期派英语老师到昆明五华外国语学校进修学习；201*年4月被全国外国语特色学校教化探讨会批准为会员，并起先举办“外国语特色学校”。校内环境美丽，风景怡人，95级台阶极富“步步登高、台台攀升”的文化内涵。学校现有54个教学班，中学部30个班，初中部24个班，其中初中有6个英语特色班，每个班都配有电脑、投影仪等多媒体设备。有英语老师14名，教龄都在8年以上，教学阅历特别丰富。二、实习经验我实习的班级是初一年级九班和十班，我的指导老师是彭琳婷老师，我去的一至三天都是在听课。首先我对班集体进行了了解，在观摩指导老师上课的同时，细致视察每个同学的反应，了解他们对英语的爱好。重点是视察老师怎样讲课，如何传授学问，如何驾驭课堂等。彭老师讲课有她自己的风格，她讲课不是按部就班，而是把整个单元进行整合以后根据自己的方式来授课，彭老师语音很标准，上课特别有激情而且很有亲和力，课堂导入形式多样，她可以把一些学生认为很难的东西讲得浅显易懂，让学生很简单理解，但是她的板书设计得不是很规范，看起开有点凌乱。每次听课以前，我都会提前看一下她将要讲的内容并且结合学生的实际状况用自己的方式设计一下，这堂课假如我来上我要怎样讲。其次，我仔细做笔记，课后仔细总结，做到每听一节课都有新的体会和收获，在整个实习过程中每隔两天我就会去听一节其他老师的课，汲取和借鉴他们的教学方法。我以为彭老师至少会让我听一个星期的课，没想到星期四下午其次节课下课以后她就跟我说待会她有事，叫我去上下一节课，我一下子就懵了，怎么上啊？我一点思想打算也没有，她叫我根据早上她的方法和步骤来就可以了，我打开自己的笔记并细致回想了一下早上她上课的过程，这一节课虽然是期盼了好久，但是来得有点让我措手不及，真是又期盼又焦急又胆怯，胆怯自己因为没有充分的打算而不能把课讲好。上课铃响了，我就在这种困难的心情状态下第一次走上了讲台，走进了真实的课堂。实习期间，大家都会有许多难忘的事情吧！我也有，而且是至今还困扰着我的事情，有一天上写作课，我根据安排把班上同学分成6组，让每个组选一个代表把作文写到黑板上，第六组的同学就极力举荐唐兴亚同学代表他们小组还说她是全年级的第一名，从唐兴亚的表情可以看出她确定不像他们说的那样，当时我想事情不妙，可是怎么办呢？我叫他们重新选他们又不同意，硬是要举荐她，当时真的不知道怎么办，所以我还是叫了她，我想再怎么样，她应当还是能写出一两个句子吧。我就帮学生改作文去了，等我从新看黑板的时候我发觉她站在那里哭了。当时真的吓到我了，怎么办啊？她竟然哭了，我就走上去轻轻的拍下她的肩膀告知她:“没事，下去吧”。之后我想了好多，或许我真的伤到了她的自尊心，我很难受，可是我真的不知道怎样处理那种场面，要怎样才能既使这个同学的自尊心免受损害又可以限制住同学们起哄的场面，这也是我始终还在怀疑的问题。作为老师应当吃透两头，即充分了解教材和充分相识学生。课间，我主动向老师请教如何设计教案，如何限制课堂，努力让我所学到的理论学问能详细的运用到实际教学中。我仔细备课、设计教案，制作教具，为每一堂课做好充分的打算。上课时我努力让自己做到镇静冷静，充分调动学生的主动性。课后，我主动向指导老师要求为自己所上的课进行评价，请教自己课上出现的问题，听取指导老师的看法并刚好改进错误。三、总结在教化教学实习中我取得了肯定的成果，也获得了一点阅历，但还存在这样和那样的不足，例如：面对英语成果相对落后的班级，很难调动他们的主动性，讲课时内容之间连接不自然，课堂驾驭实力较弱等。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实习，让我感觉到了老师的辛苦也让我体会到了其中的欢乐。通过实习，我学到了很多书本上学不到的学问，也体会到了许多在学校体会不到的事情，对教化教学工作也有了更进一步的相识。老师的工作平凡而宏大，培育学生的工作神圣而又艰辛。我从真正意义上相识到老师职责的神圣。实习结束了，我信任那不是我旅途的归宿，而是我充溢希望和挑战的起先，在接下来的时间里，我会虚心学习，找到自己与一名合格老师之间的差距，在老师的指导下来全面提高自己。我的发言结束，感谢!扩展阅读：英语教化专业实习总结Z“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢,我起先了我的实习之旅,四个月的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。201*年2月28日，从广东外语艺术职业学院动身，近两个钟的时间，我们来到佛山南海桂城叠小学，从今刻起，我们踏出校内，迈进社会。初到叠小学，带着期盼又雀跃的心备受打击。小学的领导、老师对我们的冷待，生活环境的恶劣，不便利，让我不由觉得有些担忧。早上下班后我们会花也许40分钟出去买菜，然后回来煮饭，每天都是一点多才吃饭，吃完饭已经可以下去看学生午读了。洗澡也是一大问题，没有热水器，只能用电热棒煮水。环境不好不是最大的问题，恶劣的环境反而可以熬炼我的意志，让我学会珍惜我们已拥有的。我信任这是党在考验我，信任事在人为。人心才是最大的挫折，学校领导、老师们可以自顾自吃饭、谈笑自若，却让我们整个小组呆坐在旁边，等通知。这些状况打击我们却没有打垮我们，我们主动帮忙，在这四个月里，我们帮忙搞活动、负责全校学生的体检、帮忙整理文件、监考、查卷等。什么都干，但是这所小学一起先就对我们学校的实习生印象不好，所以我们几个收到冷淡待遇还是正常的，但我们都认为只要各个方面做得到位、主动主动，确定会让小学的领导老师们对我们变更看法，信任我们的。我实习的班级是四年级2班，这是一活泼、可爱的学生，充溢新奇、面对新来的老师个个都睁大眼睛，看着我。经过指导老师的介绍，我用英语自我介绍后，全班都响起了热情的掌声。从今刻起先，我从一名还在学习的高校生转变了角色，变成了一位人民老师。刚起先实习，我的主要任务是听课，怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。前一个半月的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了除自己指导老师的每一节课，还听了学校相同专业的英语老师的课，因为不同的老师，不同的年级所用的教学方法、教学技能都是不一样的。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想老师为什么这样讲。在听课过程中，我发觉小学生听课基本上是简洁的、好玩的听一点，困难的、枯燥的就不听。所以，对于小学生来说，把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些好玩的故事，来激发他们学习热忱，从而提高学生学习的主动性和效率，能收到很好的效果。听这些老师的课，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。不过我发觉这所小学的老师都不太喜爱运用多媒体课件，都是一味讲授，虽然有位老师说的很对：多媒体课件运用得不好，还不如不用。但我认为从小学生的角度，有了多媒体的协助，学生会对学习有了更多的爱好。在听课期间批改作业，批改试卷也是我的常规工作之一，订正学生的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不断给学生订正错误，完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。一个多月转瞬即逝，由于我的指导老师生病须要动手术，所以我起先了备课和打算上课，备课时我们小组的成员相互提看法，出谋献策，并进行了试讲。最终到了上台的时候，这个时候我与我班的学生也是比较熟识了，大致驾驭了他们的学习状况、学习爱好。第一节课虽然自己已演练了许多次，还是很惊慌，课堂纪律还是不错的，不过我发觉课堂上无法运用全英上课，学生水平不一。但真正的一节课还是上完了，课后再虚心听指导老师的看法，吸取教训，完善上课技能。随着时间的推移，通过听课和实践，我起先有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，五一她要住院动手术，须要一个多月的休息，所以原本只让我们教一个单元演化成剩下的4、5、6单元都让我上课。全部的英语课都让我负责。再加上6月13日将进行全桂城四年级英语单词竞赛，除了上课，每天晚上还得对个别学生进行辅导。我的整个实习生活是充溢又繁忙的。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不协作。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。经过这么多次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让我深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。整个实习期间，比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。无时不刻与学生相处，教化学生做人方式，培育其养成良好的行为习惯。在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。学校活动大部分是由班主任进行引导、负责。在各项活动中，我遵循我班班主任的想法，尽量多的赐予每个学生展示才能的机会，熬炼他们各项实力。例如为地震捐资的义卖活动，鼓舞他们学会推销的口才。六一的活动选择主持人，熬炼其实力，指导班干部管理班级事务。实习期间，我开了一次主题班会课，设立各项活动，让学生在活动中相识到集体的力气，增加班级凝合力。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名英语老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。友情提示：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