学校常见传染病防治计划.docx

学校常见传染病防治计划 怀文中学学生常见病、传染病防治安排 为了提高我校卫生工作的力度，切实实行学校卫生工作条例，依据世界卫生组织有关要求和学校卫生工作条例的相关规定及我校卫生防疫工作的统一部署，结合我校的实际状况，对学生常见病传染病的防治工作做如下安排。 一、主要目标 1、改善学生的学习和生活环境，提高学生的身心健康水平。 2、通过学校、家长及社区间健康信息的传播与沟通，促进学生健康行为的养成和身体素养的提高。 3、加强干预措施，预防并限制学生常见病、传染病、食物中毒和某些危急行为的发生。 二、工作原则 1、加强政策改革，营造支持性环境。制定健康促进的策略和规章制度；动员各部门、社区和家长参加；强化、协调健康促进组织的发展。 2、开发人力资源，保证有效管理。争取各级领导对开展“健康促进学校”工作的关切和支持；增加和保持学校内外开展健康促进活动人员的实力；改善“健康促进学校”的管理，加强指导和评估。 3、强化干预活动，变更不良行为。开展一系列以学校、家长和社区为基础的健康促进干预活动，降低危急因素和预防学生常见病及意外损害的发生。 4、开展监测、评价活动。加强学生常见病、意外损害的行为危急因素监测，改进获得资料途径的方法。分析学生健康发展趋势，探讨和改进干预策略。 三、工作内容 （一）组织发展。组织发展是实施学生常见病、传染病防治的关键和前提。 1、成立学校学生常见病、传染病防治领导小组，明确各部门职责分工，有专人负责。 2、配置一名专职卫生保健人员。 3、制定“健康促进学校”有关规章制度。 4、学年工作安排应包括健康促进内容。 （二）政策保障。政策保障是实现目标的根本，它影响着学校的行动及资源的安排。须要依据国家和地方有关法规、规章制定学校内相应的规定。 1、学生在校学习时间：小学生每天不超过6小时。 2、体育熬炼：学生在校保证每天1小时的体育活动时间。 3、建立学生健康档案，定期组织学生体验。 4、建立必要的学校卫生规章制度。 5、制定学校传染病预防限制制度（含免疫接种和传染病暴发的应急措施）。 6、制定并严格执行食品卫生法和合理膳食养分的规定，同时落实相应的实施措施。 7、制定学生不吸烟、不酗酒等有关规定。 8、有意外损害防止措施。 （三）物理环境。学校物理环境是指学校的建筑、设备、活动场所和学校四周的环境。 1、学校的建筑和设施应符合国家有关学校建筑设计的规范和学校卫生标准；教室的采光、照明应符合中小学校教室采光和照明卫生标准；黑板无裂缝、无反光、无眩光；有平安清洁的饮 用水和生活用水；厕全部足够的蹲位；卫生室达到优秀标准。 2、保持学校环境清洁卫生。学校环境卫生有专人负责，有定期清扫检查制度；教学用房和宿舍整齐；校内无乱丢废弃物、无烟头、无痰迹、无乱写乱画；厕所清洁，有消毒措施；定期组织学生参加社会卫生清洁等公益活动。 （四）社会环境。学校的社会环境是指教职员工之间、学生之间、师生之间三者的综合关系。 1、创建相互关切、信任和友好的学校环境氛围，树立良好的校风。制定校训，并展示良好的校风；制定学生参加学校管理的措施；对特别困难的学生供应适当的支持和帮助。 2、注意学生心理和特性的良好发展。不卑视学习困难和有某些不良行为的学生；学校开展心理询问活动，为有需求的学生供应帮助；理解与敬重学生的个体差异和爱好爱好，组织学生开展课外爱好活动。 （五）社区关系。社区关系是指学校、学生家庭和社区之间的关系。 1、学校与社区。学校在开展健康促进活动中应争取社区的支持与参加；学校每年组织学生在社区范围内开展与健康促进有关的活动。 2、学校与家庭。定期开设“家长学校”或召开学生家长会，供应学生健康信息，督促家长为培育学生良好的卫生习惯和提高健康水平供应必要的条件；激励家庭主动参加健康促进学校的活动。 3、社区与学校。社区应支持并参加健康促进学校活动，创导并维护良好的学校四周环境；社区范围内烟草销售商店应做到不向未成年人出售香烟；协作公安部门为学生交通平安和校内治安 供应服务。 （六）个人健康技能。学生健康技能是指通过健康教化课程及其它活动，获得与年龄段相符的卫生学问和技能，使他们在促进健康方面更具自主性和责任感。 1、为学生供应必要的条件。保证每周开设20分钟健康教化课程；具备教材、教案、教参及相应的协助教具；开展形式多样的健康教化专项活动和卫生宣扬活动；学校应备有卫生保健机构供应的各种相关健康教化资料。 2、培育学生有益于健康的习惯和技能。学生健康教化学问知晓率达85%以上；坚持眼保健操制度，正确率达80%以上；保健牙刷运用率和刚好更换率达90%以上；吸烟率、酗酒率为0；驾驭合理养分常识，养成良好饮食习惯；个人卫生做到头发、衣服整齐，手、面、耳、颈干净；驾驭处理突发事务的基本学问和技能；具有与他人进行沟通和保持良好心情的技能，并懂得用未成年人爱护法爱护自己；拒绝参加并能劝阻他人吸烟、酗酒、吸毒的技能。 3、主动激励学生参加课外健康促进活动。学生每学期至少参与一次课外健康促进活动（含家庭或社区活动）。 （七）健康服务。学校健康服务是指学校组织各级医疗卫生保健机构为学生供应基本卫生保健服务，保障并促进学生的健康。 1、定期对学生进行健康体检，建立健康档案。学生体质健康卡健全；对学生体质健康检查资料进行统计分析。 2、开展学生常见病综合防治。学校有常见病防治安排和措施；各病种发病率低于本区县平均水平（特别状况除外）；因病缺课率低于50%。 3、开展免疫接种。开展有关预防传染病免疫接种的宣扬教化 工作；常规安排免疫接种率达100%；安排免疫凭证入学率达100%。 四、工作评价 （一）评价标准 按上述工作内容的权重划分，采纳记分制，总计100分。得分在90分以（含90分）可评定为健康促进学校。 （二）评估方法。中心校组成评估组，实行听取汇报、查阅资料、现场测试、抽样问卷调查、实地测量、听课等方法，对学校开展健康促进学校活动及效果进行评价，并写出评估报告。 （三）有下列状况之一的学校不得参加评级活动 1、年内发生集体性食物中毒 2、年内发生传染病暴发流行 3、年内发生饮用水污染事故 4、因校方的责任致使学生残疾或死亡 怀文中学 2022年9月20日 学校常见传染病防治安排 学校常见传染病防治措施 学校常见传染病防治学问 学校传染病防治工作安排学校传染病防治工作安排学校传染病防治工作安排学校传染病防治工作安排 学校常见传染病防治学问培训 学校常见传染病防治学问定稿 学校常见传染病防治学问培训 学校常见传染病防治学问培训 常见病传染病防治 安排 传染病防治安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页