植物学教学大纲.docx

植物学教学大纲 植物学教学大纲 一、说明: 植物学为我院农艺专业的主要基础课，内容包括以下三个部分：（1）、种子植物的形态结构和功能；（2）、植物界的基本类群;（3）、被子植物分类。学习本课程的目的是使学生驾驭植物学的基础学问和基本理论，为分析解决农业生产技术问题和从师打下坚实基础；并为学生学习后续课和专业课打下基础。本课程的基本教学要求是通过讲课，使学生驾驭种子植物形态结构和功能、植物界的基本类群、被子植物分类学等方面的基础学问和基本理论，并适当介绍植物学的新成就，以使学生了解本学科的发展动向；通过试验，培育学生运用显微镜、徒手切片、试验操作、配制有关试剂、绘制显微结构图；通过植物野外实习，培育学生视察实力、动手实力和思维实力以及植物检索表的运用、植物标本的采集制作与鉴定等方面的技能技巧；并结合教学内容进行思想政治教化，主要通过植物与环境的相互关系，植物体结构与功能的统 一、植物的起源与演化，祖国丰富的植物资源和科研成就等方面，培育学生辩证唯物主义和爱国主义思想。本课程总学时为60学时，其中讲课40学时，试验20学时，在教学过程中，讲解应突出重点、解决难点和疑点，对非重点的学问内容在讲透重点、难点的基础上，引导学生自学驾驭。讲课中应尽量选用农业植物为例，并恰当联系生产的重要技术问题，以做到亲密联系农业生产实际；讲解应尽量协作挂图、模型、标本，充分利电化教学手段，以加深教学的直观性；试验中应尽多用簇新材料，加强学生的实际操作实力。 二、大纲内容 理 绪 论 （一）目的要求 了解植物的多样性、植物在自然界中的作用、植物学的发展及其分科以 及学习植物学的目的和方法。 （二）教学内容 1、植物界的类群及多样性 2、植物在自然界中的作用及与人类的关系 3、植物学的发展概况及分科 （三）教学重点 植物的多样性、植物在自然界中的作用、学习植物学的目的和方法。 （四）学时 2学时 第一章 植物细胞与组织 （一）目的要求 论 部 分 驾驭植物细胞的基本结构；理解植物细胞的分裂方式 二教学内容 第一节 植物细胞 l、细胞的探讨简史 2、细胞的形态特征 原生质及其理化性质、原生质体、细胞质及膜系统、细胞壁 3、植物细胞的繁殖 细胞周期、染色质和染色体、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、 4、植物细胞的生长与分化 其次节 植物组织 一、植物组织的概念 二、植物组织的分类 1、分生组织 2、薄壁组织 3、爱护组织 4、输导组织 5、机械组织 6、分泌组织 三、维管束、维管组织 （三）教学重点 细胞的发觉及细胞学说的建立；原生质及原生质体；细胞膜、细胞质、细胞器（包括质体、核糖体、高尔基体、内质网、液泡等）的结构和功能；细胞壁及其附属物；有丝分裂和减数分裂的过程及区分；理解细胞的生长与分化；驾驭植物组织的概念与类型 （四）教学难点 细胞结构与功能的统一；有丝分裂和减数分裂的过程及区分；分生组织与输导组织 （五）学时 6学时 其次章 种子植物养分器官 （一）目的要求 了解根茎叶等养分器官的基本形态和功能；驾驭种子与养分器官的发生、单双子叶植物根茎叶的结构与区分：理解根茎叶维管组织的联系、叶的形态构造与生态条件的关系以及养分器官的变态 （二）教学内容 第一节 根 1、根的类型及生理功能 2、根尖的发育及结构 3、根的结构 4、根与微生物的共生关系 其次节 茎 l、茎的形态和生理功能 2、茎的发育 3、茎的结构 第三节 叶 1、叶的形态 2、叶的结构 3、叶的生态类型 4、叶的生活期和落叶 5、叶的生理功能 第四节 养分器官的变态 1、根的变态 2、茎的变态 3、叶的变态 4、同功器官和同源器官 （三）教学难点 根尖、茎尖的结构与发展、双子叶植物根茎的初生及次生结构、单子叶植物根茎的结构；双子叶植物与单子叶植物叶的结构；根茎叶维管组织的联系；养分器官的变态 （四）教学难点 单子叶有胚乳种子的构造；根尖茎尖的结构与发展；凯氏带；双子叶植 物维管形成层的细胞组成及分裂；髓射线与维管射线的区分；木材三切面； 根茎叶维管组织的联系 （五）学时 12学时 第三章 被子植物繁殖和繁殖器官 （一）目的要求 理解并驾驭花的组成；雄蕊的发育与构造；雌蕊的发育与构造；开花、 传粉和受精过程；种子和果实的形成。 （二）教学内容 第一节 植物的繁殖 1、繁殖的概念和意义 2、植物的繁殖类型 其次节 被子植物的养分器官-花 1、花的概念 2、花的用途 3、花的组成 4、其他一些名词术语 5、禾谷类作物花的组成 6、花程式、花图式 7、花序及其类型 8、花芽的分化 第三节 雄蕊的发育及结构 1、花药的发育及结构 2、减数分裂和花粉粒的形成 3、花粉粒的形态、结构 4、花粉粒的生活力和影响因素 5、花药的离体发育及应用 第四节 雌蕊的发育 1、胚珠的发育及结构 2、胚珠的类型 3、胚囊的形成 4、成熟胚囊的结构 第五节 开花、传粉、受精 1、开花 2、传粉 3、受精 4、离体受精 5、多胚现象和无融合生殖 第六节 果实和种子的发育 1、种子的发育 2、种子的结构与类型 3、种子的寿命和种子休眠 4、种子萌发和幼苗类型 5、果实的发育及结构 6、单性牢固 7、果实类型 8、果实和种子的传播 （三）教学重点 花的组成；心皮的概念；花药的发育、构造与花粉粒的形成；胚珠和 胚囊的发育与构造；开花的概念；传粉的方式；受精的过程；种子和果实的 形成 （四）教学难点 心皮的理解；花粉粒的整个形成过程；成熟胚囊的形成与结构；被子植 物的双受精过程；胚及胚乳的发育 （四）学时 10学时 第四章 植物类群 （一）目的要求 理解并驾驭植物的分类单位。植物的命名、生物界的划分、植物界的类 群与分类等相关学问；熟识植物各大类群的一般特征及代表植物；驾驭其生 活史特点、规律以及低等、高等植物的共同特征 （二）教学内容 第一节 植物分类的基础学问 l、植物分类的方法 2、植物的分类单位和阶层系统 3、植物的命名 4、植物检索表 其次节 植物的基本类群 引言：植物进化概述 一、低等植物 l、藻类植物 2、菌类植物 3、地衣植物 二、高等植物 1、苔藓植物 2、蕨类植物 3、种子植物 （三）教学重点 植物的分类单位、植物的命名、生物界的划分、植物界的类群与分类等 相关学问；低等植物与高等植物、无胚植物与有胚植物、孢子植物与种子植 物、隐花植物与显花植物、原叶体植物与茎叶体植物、颈卵器植物、维管植 物等的概念；植物的演化规律、生活史特点及代表植物 （四）教学难点 配子体、孢子体；配子体世代；孢子体世代；植物的演化规律 （五）、学时 6学时 第五章 被子植物分科 （一）目的要求 驾驭被子植物分类方法及主要形态学基础学问、双子叶植物纲与单子叶 相物纲的区分以及被子植物主要科的特点和代表植物。 （二）教学内容 第一节 总论 一、被子植物的发展简史及其分布 二、被子植物与人类的关系 三、被子植物的的分类原则 四、被子植物的分纲 五、被子植物的概念 其次节、双子叶植物纲 l、木兰科 2、毛茛科 3、锦葵科 4、十字花科 5、蔷薇科 6、豆科 7、葡萄科 8、伞形科 9、茄科 10、旋花科 11、唇形科 12、菊科 13、石竹科 第三节 单子叶植物纲 1、泽泻科 2、百合科 3、禾本科 4、莎草科 5、石蒜科 （三）教学重点 被子植物的的分类原则，被子植物的分纲 双子叶植物纲（木兰科、毛茛科、蓼科、藜科、石竹科、十字花科、杨柳科、蔷薇科、豆科、葡萄科、锦葵科、伞形科、旋花科、唇形科、茄科、桔梗科、菊科等）；单子叶植物纲（禾本科、莎草科、百合科等） （四）教学难点 被子植物的分类原则、分纲，各科的主要特征及代表植物，科属概念的建立。 （五）学时 4学时 在整个教学中机动支配2学时 （一）目的要求 了解显微镜的构造，娴熟显微镜的运用；驾驭植物细胞在光学显微镜下 的结构；学会生物绘图法 （二）教学内容 试验部分 试验一 显微镜及植物细胞 显微镜构造和运用方法；植物细胞的基本结构；生物绘图法 （三）教学重点 显微镜的运用、植物细胞在显微镜下的基本结构；生物绘图法 （四）教学难点 显微镜的运用；生物绘图法 （五）学时 2学时； 试验二 质体与后含物 （一）目的要求， 了解各类质体的形态特征、存在部位以及后含物的种类和一般鉴别方 法；初步驾驭徒手切片的制作方法 （二）教学内容 叶绿体、有色体、白色体、淀粉、蛋白质、油和脂肪 （三）教学重点 叶绿体、有色体、白色体、淀粉、蛋白质、油和脂肪的视察与鉴别 （四）教学难点 徒手切片的制作 （五）、学时 2学时 试验三 植物组织 （）目的要求 了解并驾驭各类植物组织的基本结构与特征 （二）教学内容 分生组织、爱护组织、基本组织、输导组织、机械组织、分泌组织 （三）教学重点 分生组织、爱护组织、基本组织。输导组织、机械组织 （四）教学难点 分生组织、输导组织 （五）学时 2学时 试验四 根 （一）目的要求 了解根和根系的形态；单、双子叶植物根的构造 （二）教学内容 根和根系的形态、双子叶植物根的初生和次生构造、单子叶植物根的构 造 （三）教学重点 单、双子叶植物根的构造 （四）教学难点 凯氏带的视察 （五）学时 2学时 试验五 茎的结构 （）目的要求 了解茎的分枝与芽的类型；驾驭单、双子叶茎的结构 （二）教学内容 茎的分枝、芽的类型，双子叶植物茎的初生和次生构造、单子叶植物茎 的构造 （三）教学重点 单、双子叶植物茎的构造 （四）教学难点 双子叶植物茎的构造 （五）学时 2学时 试验六 叶的结构 （一）目的要求 驾驭单、双子叶植物叶的结构 （二）教学内容 单、双子植物叶的结构 （三）教学重点 单、双子叶植物叶的结构 （四）教学难点 单子叶植物叶的结构 （五）、学时 2学时 试验七 雄蕊、雌蕊 （一）目的要求 了解并驾驭雄蕊、雌蕊的结构 （二）教学内容 雄蕊的结构、雌蕊的结构 （三）教学重点与难点 花药的结构、胚珠的结构 （四）学时 2学时 试验八 果实、种子和养分器官的变态 （一）目的要求 了解果实和种子的发育过程；驾驭根茎叶等养分器官的变态。 （二）教学内容 种子的发育；果实的发育；养分器官的变态 （三）教学重点与难点 种子的发育 （四）学时 2学时 试验九 植物的几大基本类群 （一）、目的要求 了解并驾驭植物界各大类群的主要特征及代表植物。 （二）教学内容 藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物 （三）教学重点与难点 各类群的主要特征 （四）学时2学时 试验十 果实的形态特征及其类型 （一）目的要求 驾驭各种类型果实的特征 （二）教学内容 单果、聚合果、聚花果 （三）教学重点与难点 单果的各种类型 （四）学时2学时 附：教学时数安排 理论学时数：40 试验学时数：20 三、教材与阅读书目 （一） 曹惠娟主编 植物学 中国林业出版社 （二） 胡继金主编 植物学 中国农业科技出版社 （三） 徐汉卿等主编植物学 中国农业科技出版社 （四） 李杨汉主编植物学 上海科学技术出版社。 （五） 吴万春主编植物学 高等教化出版社 （六） 高信曾编著植物学 高等教化出版社 （七） 华东师大等编植物学（上、下册） 高等教化出版社 （八） 周仪等编 植物学（上册） 北京师范高校出版社 （九） 贺士元等编 植物学（下册） 北京师范高校出版社 植物学教学大纲 植物学野外实习教学大纲 植物学试验教学大纲 园林植物学教学大纲 药用植物学实习基地实习教学大纲 植物学教学实习大纲.jsp 药用植物学与生药学教学大纲 植物学野外实习大纲 园艺植物栽培学教学大纲 植物学 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页