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苏教版小学三年级数学下册教学计划 曙光乡中心学校2022-2022年春季三年级（1）班数学科 教学安排 新学期又起先了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，驾驭所学学问，培育学生独立思索、分析问题、解决问题的实力，特制定本学期数学教学安排如下： 一、学生状况分析： 三年级（1）班共有74名学生，其中男生43人，女生31人。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在仔细、用心听，缺少主动参加的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜爱随意讲话，作业不愿刚好完成，喜爱拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培育学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材内容分析 1、数与代数 学问与技能 ·口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数，笔算三位数除以一位数，估计三位数除以一位数的商。 ·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。·相识一个整体的几分之一和几分之几。 ·一位小数的相识，小数的整数部分与小数部分的相识，一位小数的大小比较，一位小数的加、减法。 ·年、月、日的相识，大月与小月，平年和闰年。 ·千米的相识。 ·吨的相识 解决问题 ·连续两次平均分的实际问题。 ·用小数加、减法解决的实际问题。 ·简洁的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。 ·与千米或吨有关的实际问题。 2、空间与图形 学问与技能 生活中常见的平移、旋转、对称现象。平面图形的平移。轴对称图形和对称轴。由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图。 面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，面积 单位间的进率和简洁的换算，长方形和正方形的面积计算公式。 解决问题 在方格纸上平移简洁的图形，画简洁轴对称图形的另一半。 用1平方厘米、l平方分米、1平方米的正方形测量或估计物体表面的面积。与计算面积有关的实际问题。 3、统计与概率 学问与技能 平均数的含义，求简洁平均数的方法。 ·统计表与条形统计图。 解决问题 生活中常见的有关平均数的实际问题。 应用平均数对一组或几组数据进行分析、比较，作出说明。 实践活动 生日欢乐(用统计的方法了解并呈现与生日有关的事情，在生活中应用年、月、日的学问)。 漂亮的花边(用平移的方法制作图案)。 了解千米(在熟识的环境中体会1千米有多长，了解千米在生活中的应用)。 奇异的剪纸(制作简洁的轴对称图形)。 我们的试验田(提出、解决一些与土地面积有关的实际问题)。 运动与身体改变(用调查、统计等方法探讨体育运动时脉搏、呼吸的蛮化规律)。 三、教学目标 1学问与技能方面。 数与代数·会口算整百数除以一位数(商是整百数或整十数)、比较简单的几百几十除以一位数、比较简单的两位数乘整十数。 ·能笔算三位数除以一位数(包括商中间、末尾有0的状况)、两位数乘两位数(包括列比较简便的竖式计算两位数乘整十数)，能笔算一位小数的加、减法。 ·能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。 ·能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是非常之几米、几角是非常之几元。 ·能结合详细情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。 ·相识年、月、日，能区分大月、小月，能推断平年、闰年，能计算一个季度、半年、全年的天数。 ·在详细的生活情境中相识千米、吨。知道1千米=1000米，1吨：1000千克，并能进行简洁的换算。 空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体的三视图，能依据比较简洁的视图要求拼搭物体。 结合实例感知生活中常见的平移、旋转、对称现象，相识轴对称图形和对称轴。能在方格纸上把简洁的图形平移，能动手制作简洁的轴对称图形。 结合实例理解面积的含义。相识面积单位平方厘米、平方分米和平方米，能选用相宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探究并驾驭长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简洁的单位换算。统计与概率·结合实例了解平均数的意义。 ·会求一组简洁数据的平均数(限结果是整数)。 ·会用平均数描述一组数据的状况。 ·会用平均数对两组数据进行比较、分析。 四、本学期的教学重点和难点 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、长方形和正方形的面积以及简洁的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。乘法、轴对称图形和相识分数，是本册教材的难点。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。表扬先进，激励差生，主动调动学生主动性，全班平衡发展。 2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算实力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成面对详细问题，先确定是否须要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最终应用计算达到解决问题的目的这样一种思维方法。 3、重视形象直观教学。培育学生的视察实力和思维实力，有意识的逐步培育学生分析推理实力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的学问，感受方位学问与日常生活的亲密联系。 4、利用学生已有的学问学习新的统计学问了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学依据统计图表进行简洁的数据分析，作出合理的推断。 5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学学问，动手实践解决数学问题，培育学生的实践实力和解决问题实力。 6、让学生通过视察、操作、试验、揣测、推理与沟通等活动，初步感受数学思想方法的奇异与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思索问题的意识。 7、供应丰富的培育情感、看法、价值观的素材。激励他们扩充学问面和进一步探究探讨的爱好与欲望，并通过这些活动获得自己胜利、实力增加等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信念。 六、教学进度表 周次时 间教 学 内 容课 时机动课时备注13.1-3.2 第1、2课时：（第一单元）口算除法和笔算除法(教材第1-4页内容) 3月1日 正式上课23.5-3.9第1课时：练习一（教材第5页内容） 第2、3课时：商中间、末尾有0的除法（教材第6-10页内容） 第4、5课时：用连除计算解决的实际问题(教材第11-12页内容) 5补充1课时33.12-3.16 第 1、2课时：练习二（教材第13-14页内容） 第3、4课时：复习（教材第15-16页内容） 43.19-3.23第 1、2课时：（其次单元）相识年、月、日（教材第17-21页内容） 第3课时：生日欢乐(教材第22-23页内容) 第4课时：（第三单元）平移和旋转（教材第24-26页内容）453.26-3.30第1课时：漂亮的花边（教材第27页内容） 第2、3课时：（第四单元）乘法口算和笔算（教材第28-31页内容） 第4课时：练习三（教材第32页内容）43月31日（星期六）、4月1日（星期日）上班。 63.31-4.6第 1、2课时：第一次月考 第3课时：讲评第一次月考34月2日至4日放假调休，共3天74.9-4.13 第1课时：乘法估算（教材第33-34页内容） 第2课时：练习四（教材第35页的内容） 第3课时：乘数末尾有0的乘法（教材第36-37页内容） 第4课时：练习五（教材第38页内容） 484.16-4.20 第1、2课时：复习（教材第39-40页内容） 第3、4课时：（第五单元）视察物体（教材第41-43页内容）494.23-4.28 第1课时：（第六单元）相识千米（教材第44-46页内容） 第2课时：相识吨（教材第47-49页内容） 第3、4课时：练习六（教材第50-53页内容） 44月28日（星期六）上班105.2-5.4第1课时：了解千米（教材第54-55页内容） 第2课时：（第七单元）轴对称图形（教材第5661页的内容） 第3课时：奇异的剪纸(教材第6263页的内容)34月29日至5月1日放假调休，共3天。其次次月考115.7-5.11第 1、2课时：（半期测试） 第3、4课时：（半期测试）讲评4125.14-.18第 1、2课时：（第八单元）相识几分之一（教材64-67页内容） 第3、 4、5课时：相识几分之几（教材第68-72页内容）5补充1课时135.21-5.25第1课时：练习七（教材第73页内容） 第2课时：（第九单元）面积的含义（教材第74-77页内容） 第3、4课时：面积的单位（教材78-81页内容）4145.28-6.1第 1、2课时：面积的计算（教材第82-84页内容） 第3课时：面积单位间的进率（教材第85-86页内容） 第4、5课时：练习八（教材第8789页内容）5补充1课时156.4-6.8第1课时：我们的试验田（教材第90-91页内容） 第2、3课时：第三次月考 第4课时：第三次月考讲评4第三次月考166.11-6.15第1课时：（第十单元）平均数（教材第92-94页内容） 第2、3课时：练习九（教材第95-97页内容） 第4课时：运动与身体改变（教材第98-99页内容）4176.18-6.21第1课时：（第十一单元）小数的意义和读写（教材第100-101页内容） 第2课时：比较小数的大小（教材第102-103页内容） 第3课时：简洁的小数加减法（教材第104-105页内容） 第4课时：练习十（教材第106-108页内容）4186.25-6.29 第1课时：（第十二单元）回顾本期内容并复习乘除法和有关的实际问题（教材第109-110页第1-3题） 第2课时：复习轴对称图形、统计、平移和旋转（教材第111-112页第46题） 第3课时：复习千米和吨，年、月、日，相识分数、小数和有关的实际问题（教材第112-113页第7-13题） 第4课时：复习视察物体、长方形和正方形的面积（ 教材第113-114页第14-17题）46月22日至24日放假公休，共3天197.2-7.6期末测试4期末测试20暑假 ? ? ? ? 苏教版小学三年级数学下册教学安排 苏教版小学三年级数学下册教学安排（优秀） 苏教版三年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排 国标苏教版三年级数学下册教学安排 苏教版三年级数学下册教学安排（举荐） 苏教版三年级数学下册教学安排（定稿） 最新苏教版三年级数学下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页