五年级下册数学课件-2.用等式性质（1）解方程苏教版 (共12张PPT).ppt

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册20+（ ） 20+（ ） 你能根据左边你能根据左边的天平图，写的天平图，写一个等式吗？一个等式吗？=2020=观察下面的两幅天平图，比较不同，写出相对应的等式，并加以比较说说你的发现。你能把这些发现合起来说一说你能把这些发现合起来说一说吗？吗？等式两边同时等式两边同时加上加上或或减去减去同同一个数一个数，所得结果仍然是等，所得结果仍然是等式。这是式。这是等式的性质等式的性质。练一练根据等式的性质在圆圈填运算根据等式的性质在圆圈填运算符号，在方框里填数。符号，在方框里填数。看图列方程看图列方程X+1050你能利用等式的性质求出方程你能利用等式的性质求出方程中未知数中未知数x的值？的值？你能根据上面的天平图写出一你能根据上面的天平图写出一个等式吗个等式吗?这个等式是方程吗？这个等式是方程吗？看图列方程，并求解看图列方程，并求解X+1050X+10105010X40解：解：像我们求得的像我们求得的X=40X=40这样，使方程两边相等的未知数的值就叫作方程的解。求方这样，使方程两边相等的未知数的值就叫作方程的解。求方程中未知数的值的过程叫作解方程。程中未知数的值的过程叫作解方程。我们来把我们来把x=40代入方程代入方程,检验一下等式是否成立。如果成立说明检验一下等式是否成立。如果成立说明_,如果不成立说如果不成立说明明试一试：试一试：用等式的性质解以下方程用等式的性质解以下方程X30502、格式要规范：解方程首先要写一个“解”字,在解方程的过程中，一定要注意做到等号对齐.3、解出方程的解以后，要把X的值代入原方程，检验一下等式是否成立。1、正确应用等式的性质,使方程的左边只剩下X你认为用等式的性质解方程，需要注意什么？