幼儿园大班美术教案《创作美丽的天鹅》.doc

幼儿园大班美术教案创作美丽的天鹅大班美术绘画教案创作美丽的天鹅【活动目标】1、欣赏天鹅视频，感受并发现天鹅的不同姿态，从而大胆进行绘画活动。（难点）2、学习使用粗细不同的笔，表现天鹅的不同姿态。（重点）3、通过创作天鹅，感受色彩对比产生的美感。【活动准备】教具：天鹅美丽视频及PPT图片、音乐、大幅天鹅湖背景图。学具：红白水粉；粗、细两支水粉笔、抹布、笔筒、湖蓝色底板水粉纸。【活动过程】一、激发兴趣，视频导入。1、师：“在蓝色的湖面上，有着一群这样的伙伴，它们长着洁白的羽毛，有着优美的姿态。瞧！它们来了！”2、幼儿观看天鹅视频，欣赏美丽的天鹅。教师提问：“刚刚看到的天鹅都是什么样子的它哪里最美”幼儿个别作答。二、再次欣赏天鹅视频，感受与表现天鹅的不同姿态。1、欣赏视频教师提问：“仔细观察你喜欢的天鹅是什么样子的和周围的小伙伴说一说怎么用身体动作来表现它们”幼儿相互讨论后，请个别幼儿进行表现。2、幼儿自由合作用身体动作来表现天鹅的不同姿态。教师提问：“每个小朋友都有自己最喜欢的天鹅，我们怎样用身体动作来表现呢请你和小伙伴一起试试吧！”3、幼儿用身体动作表现天鹅的不同姿态，教师及时的询问、肯定和鼓励。教师小结：“有的天鹅在伸脖子，有的天鹅在低头照镜子，有的天鹅交颈而卧，有的天鹅一前一后，有的天鹅张开翅膀高飞这些姿态都很美，怎么样把这些优美的姿态都留下来呢”三、介绍材料，提出作画要求。教师与幼儿一起观察材料，讨论创作方法。教师提问：“看，老师这儿有粗细不同的两根水粉笔，那粗的和细的水粉笔分别可以画天鹅的哪些部分粗的水粉笔的正面很宽，当我们需要画比较细致的地方比如天鹅的嘴巴，我们应该怎样用水粉笔呢”请个别幼儿进行回答。小结：用粗的水粉笔蘸白颜色刷涂天鹅的脖子和身体，细的水粉笔蘸红颜色点画天鹅的嘴巴，需要修饰的地方我们可以用水粉笔的侧面或笔尖来进行。四、幼儿创作与表现天鹅的姿态。幼儿主动创作，教师观察并为幼儿提供及时的帮助和引导。五、评价与欣赏。以大幅天鹅湖的背景图为底，将幼儿的天鹅作品作以展示分享，伴随美妙的音乐，重温天鹅湖的美好回忆，使活动达到高潮。师：“在湛蓝色的湖面上，明月静静的照着，一群美丽的天鹅在湖面上快乐的嬉戏。有的伸长了脖子，有的在照镜子，有的互相追逐在做游戏它们在演绎着美丽的天鹅湖。”孩子们，为我们的作品鼓鼓掌吧！3