师德师风建设主题教育月活动实施方案六篇.doc

师师德德师师风风建建设设主主题题教教育育月月活活动动实实施施方方案案六六篇篇（篇一）（篇一）各党支部：为进一步贯彻落实全国全区高校思想政治工作会议精神和我校思想政治工作会议精神，加强师德师风建设，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，按照校党委关于开展*年师德师风建设主题教育月活动的通知（内工大党发*29号）文件要求，院党委决定开展*年师德师风建设主题教育月活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题迎接党的十九大，做好学生引路人二、时间安排*年 9 月11 月三、目标任务以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为好老师标准，以热爱学生、教书育人为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和专业育人能力为重点，开展丰富多样的教育实践活动，使“四有好教师”“四个引路人”“四个相统一”成为教师共同的职业追求，将其内化于心、外化于行，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，为国家、自治区培养更多优秀人才。四、活动内容1.营造浓郁氛围（1）充分发挥宣传舆论阵地作用，通过校园网、微信、微博新媒体平台及户外电子屏，大力宣传师德师风建设的重要意义，营造浓厚的舆论氛围。（2）于 10 月中旬召开教师动员大会，宣讲活动方案，明确活动要求，统一思想认识，发动广大教师积极投身本科教学工作审核评估和师德师风建设各项工作。2.开展学习教育采取集中学习和个人自学相结合、讲座辅导与集体讨论相结合、先进典型示范作用与反面典型警示教育相结合的“三结合”方式，组织广大教师深入学习贯彻习总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神，深入学习加强和改进师德师风建设方面的法律、法规、文件和规章制度。学习内容包括由学校党委宣传部、纪委办公室、人事处编写的育人无小事师德师风建设教师必读和中华人民共和国教师法高等教育法高等学校教师职业道德规范教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定高等学校预防与处理学术不端行为办法等法律法规，进一步树立以法治教的法治意识。3.进行集体讨论内容包括：“如何做一名合格的教师”“新时期师德规范应该包括哪些具体内容”“切实增强责任意识、奉献精神，在学校建设发展进程中突出教师主体作用”“怎样才能做到教书与育人紧密结合”“怎样建立新型的师生关系”等。通过学习讨论，引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，正确理解、充分认识习近平总书记提出的“四有好教师”“四个引路人”和“四个相统一”的标准，自觉提升师德修养，以良好思想和道德风范影响学生，做学生健康成长的指导者和引路人。集体讨论以支部为单位分别进行，各支部要认真做好记录，并在学习讨论后（*年 11 月 9 前）将讨论记录汇总到学院办公室，由学院办公室统一报送校党委宣传部办公室。4.强化课程督导、检查结合*本科人才培养方案的修改，本科教学工作审核评估的开展，认真组织学院领导干部听课和青年教师教学观摩、课堂教学大练兵等活动，印制电力学院本科教学工作教师手册，加强课堂教学规范和教风学风建设，提高课堂教学质量，全面贯彻“全员育人、全过程育人、全方位育人”。5.树立典型，学习先进组织参加第六届优秀教师先进事迹报告会，组织广大教职工认真学习优秀教师先进事迹，大力宣传典型先进事迹，尤其要发掘典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性，营造一个学习模范、崇尚师德、尊师重教的良好风气。7.加强培训，规范入职加强新入职教师的培训培养力度，加强师德师风方面的引导与培训，不断增强新入职教师的职业使命感和责任感。8.大学生“感念师恩”主题系列活动在全体学生中开展以“感念师恩”为主题的送祝福活动；将学风督查与文明课堂建设相结合，开展“礼敬课堂”主题活动；开展“感念师恩”为主题的演讲大赛或主题征文比赛，在学生中营造尊师尚学的良好氛围。五、有关要求（一）统一思想，提高认识。各党支部要广泛动员师生员工积极参与师德师风建设主题教育月活动，深入学习贯彻习总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神，切实增强教师的职业使命感、责任感和荣誉感，激发教书育人的积极性、创造性。（二）发挥优势，突出特色。各党支部要将主题教育活动与基层师德师风建设工作紧密结合，从学生、教师、家长、社会等不同角度，深入挖掘宣传优秀教师典型，讲好教书育人故事，力争形成特色突出的师德文化。（三）鼓励创新，确保效果。鼓励各党支部集思广益、创造性开展好师德师风建设主题教育月活动，不搞形式主义，切实将师德师风建设工作落到实处。（四）各党支部要做好活动相关资料的归纳、汇总和存档工作，并11 月 14 日前将活动开展情况的相关材料汇总到学院办公室，由学院办公室统一报送校党委宣传部办公室。（篇二）（篇二）为贯彻落实党的十九大关于“加强师德师风建设，培养高素质教师队 伍”的要求和习总书记关于广大教师“要做学生锤炼品格的引路人，做学生学 习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”的讲 话精神，进一步加强我校教师教育，不断提升我校教师的思想政治素质，弘扬 高尚师德，根据东教人【*】8 号文件精神，特制定*县*镇*小学 “当好学生引路人”师德主题教育活动方案。 一、活动主题 当好学生引路人 二、活动目的 教育、引导广大教师“立德树身、以身作则，做学生锤炼品格的引路人； 勤于学习、善于学习，做学生学习知识的引路人；勇于探索、大胆创新，做学 生创新思维的引路人；立足本职、乐于奉献，做学生奉献祖国的引路人”。不 断提高广大教师思想政治素质和职业道德水平，牢记使命、不忘初衷，爱岗敬 业、教书育人，改革创新、服务社会，切实肩负起传播知识、传播思想、传播 真理的历史使命和塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。 三、组织领导 四、活动内容（一）教育、引导广大教师立德树身、以身作则，做学生锤炼品格的引路 人。通过政治学习、主题演讲、专题讲座等多种形式，加强教师政治思想和理 想信念教育，组织教师深入学习领会十九大精神、习近平新时代中国特色社会 主义思想和中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意 见，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定教师中国 特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；引导教师准确理解 和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，弘 扬和带头践行社会主义核心价值观，从而使广大教师全心全意做学生锤炼品格 的引路人。 （二）教育、引导广大教师勤于学习、善于学习，做学生学习知识的引路 人。立足校本研修，创新教师培训方式方法，积极开展教师培训，鼓励和引导 教师静心钻研教学，切实提升教学水平，鼓励和引导教师多读书、读好书，开展多种形式的读书竞赛和教学基本功比赛活动，要推动信息技术与教师培训的 有机融合，促进教师终身学习和专业发展，练就扎实的知识功底和过硬的教学 能力，使广大教师不仅有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔 的胸怀视野、充满智慧的教学品格，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既 授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导，从而使广大教 师全心全意做学生学习知识的引路人。 （三）教育、引导广大教师勇于探索、大胆创新，做学生创新思维的引路 人。树立“教师的视野有多宽，学生的视野就有多宽；教师的思想有多深，学 生能够达到的思想深度就有多深”的理念，充分发挥本校名优骨干教师的作 用，积极开展新教育实验，发挥名优人才引领作用，不断激励全体教师提升专 业素养，形成教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。多种途径，积 极创造条件，“走出去、请进来”，强化教师社会实践参与，推动教师充分了 解党情、国情、社情、民情，拓宽教师思维、开拓教师视野，使教师充分认识 信息时代知识迅猛发展的趋势和国际国内教育教学改革的形势，鼓励和支持教 师大胆探索、勇于改革，创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色 和办学风格，从而使广大教师全心全意做学生创新思维的引路人。 （四）教育、引导广大教师立足本职、乐于奉献，做学生奉献祖国的引路 人。教育和引导广大教师重温“六个特别”的*教育精神，重温*县教 师职业道德行为准则，使广大教师“爱国守法、依法从教；爱岗敬业、幸福 从教；严慈相济、爱心从教；严于律己、廉洁从教；诚实守信、立德从教；严 谨治学、科学从教”。要着眼青年教师群体特点，有针对性地加强青年教师思 想政治教育和敬业奉献教育。要转变传统教师管理的观念，从单纯的管理转变 为管理、服务、支持和引导，健全待遇保障机制，真心实意关心教师的工作和 生活，多为教师做好事、办实事、解难事。要通过教代会、民主生活会等形 式，多方面听取教师对学校管理、教育教学和学校发展等方面的建议，维护教 师参与办学治校的主体地位，增强他们的主人翁意识和责任感。要加强对教师 的中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，弘扬爱国主义精 神，引导广大教师抬头看路、潜心问道，热爱教育、奉献教育，热爱祖国、奉 献祖国，从而使广大教师全心全意做学生奉献祖国的引路人。 五、活动安排 （1） 启动仪式暨活动部署 三月份 （2） 主题演讲及十九大精神再学习 四月份 （3） 青年教师读书交流与教学基本功竞赛 五月份 （4） “智慧教师”与“智慧课堂”专题活动 六月份 （5） 主题教育阶段总结暨暑期专项教育活动 七月份 （6） 重温誓词暨新教师入职宣誓活动 九月份 （7） 名优人才实绩展示暨成长叙事 十月份 （8） 重温*“六个特别”，当好学生引路人 十一月 （9） “办家长满意的教育，做学生喜爱的教师” 专题教育活动 十二月 （10） 活动总结，评选推荐典型 一九年初（篇三）（篇三）为进一步加强学院师德建设工作，提升教师的整体素质和师德水平，学院研究决定在全校范围内组织开展以“立德树人、教书育人”为主题的师德建设教育月活动，特制定本活动方案。一、指导思想以中国特色社会主义理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见（教师*10 号）和*省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的实施意见（冀教人*2 号）精神，以活动促建设，规范教师行为、提升师德水平，以优良的师德师风带动教风、促进学风、优化校风，推动学院教育事业更快更好地发展。二、总体目标围绕我校师德师风存在的主要问题，有针对性地开展一系列的活动，弘扬正能量，倡导好师风，引导教师形成热心爱教、优质施教、文明执教的高尚师德，努力建设一支师德高尚、素质全面、业务精良的高水平队伍，提高学校人才培养质量和水平。三、组织领导学院成立以院领导为组长、各有关系、部、处室负责人参加的师德建设领导小组。组 长：党委书记陈小川、院长高福禄副组长：xx成 员：xx四、活动安排1师德集中学习和教育（9 月 7 日-9 月 11 日）组织全体教师广泛学习中共中央办公厅、国务院办公厅印发和习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，结合学习教育法、教师法、高等学校教师职业道德规范、教育部关于进一步规范高校科研行为的意见 、教育部关于加强学术道德建设的若干意见等有关文件、讲话、规范、法规等，增强广大教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。组织开展教师职业道德与理想教育、学术规范教育、法律法规教育以及心理健康教育活动，使教师明确应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念和心理调节能力，提高广大教师的职业道德修养。2. 师德建设大讨论（9 月 14 日-9 月 18 日）各系部围绕“高校教师基本素质、职责及行为规范”、“新时期师德的内涵与要求”、“怎样建立新型的师生关系”、 “如何做人民满意的好教师”等主题展开大讨论，引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，进一步明确教师的责任和义务。教师通过学习，撰写 3000 字左右的学习心得体会。3. 师德自查自纠（9 月 21 日-9 月 22 日）教师对照有关文件要求和本次教育活动目标，从不同方面、不同角度查摆自身师德方面存在不足和差距。以系（教研室）为单位，组织召开专题会议，开展批评与自我批评，对存在问题进行梳理，帮助教师深入剖析原因，抓住问题实质，找准思想根源，明确今后努力整改方向。各位教师在查摆问题基础上，认真撰写教师师德师风自查自纠整改报告。4. 师德师风考核（9 月 23 日-9 月 27 日）根据学院师德师风考核制度要求，开展师德考核活动。学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，通过开展师德自评、学生评价和师德考核小组评价等形式，评价教师的师德情况。对师德考评得分不高的教师及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、岗位聘任以及各类先进的评选工作中，记入本人师德档案。5. 师德标兵评选（10 月 5 日-10 月 9 日）在全校范围开展师德标兵评选活动，根据学院师德先进个人和道德标兵评选方案要求，各系部推荐师德先进个人，由评审小组评选出 “师德标兵”。通过先进典型人物的示范作用，激励广大教师崇尚先进，积极进取，更好地发挥广大教师的积极性、主动性和创造性。6.总结表彰（10 月 12-10 月 16 日）各系部师德建设主题教育月活动进行认真总结，在此基础上，学院查摆师德建设存在的突出问题，提出解决问题的具体措施，形成总结报告。学校召开师德建设主题教育月总结表彰大会，对活动进行全面总结，对涌现的师德先进典型予以表彰奖励。（篇四）（篇四）为切实提升我校教师师德师风水平和业务素质，加快我校的改革和发展，根据教育局都教发(*)2 号文件精神,校总支、校长室决定全面开展*年师德师风教育月活动。根据我校实际情况,特制订都昌县城第三小学*年师德师风教育月活动实施方案。一、成立师德师风建设领导小组二、活动主题：幸福的教师、幸福的教育三、活动时间:*年 3 月 8 日 4 月 9 日。四、活动目的:改善教师生存和工作环境，营造积极、和谐的校园氛围，提升教师幸福指数，让广大教师内心充满阳光、工作充满激情，促使全校教师进一步坚定教育理想，强化自身修养，规范从教行为，实现“幸福生活、快乐工作”，最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。五、活动内容及具体安排（一）读书体悟学校鼓励教师业余时间多读书、读好书。推荐阅读教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著等，并积极撰写读书心得，在活动月结束时每人至少上报一篇到学校。学校将从中择优上报县教育局参与市局评选。（二）制度规范学校根据本次活动要求，结合本校实际，将完善以下工作制度，提升教师幸福指数。1、规范完善教师定期体检制度，保障教师健康地工作。在已有的体检制度基础上，根据教师的年龄段特点，逐步完善体检的方式，力求满足教师个性化的要求。2、坚持教师定期培训制度，加快教师专业发展。3、坚持扶危帮困工作制度，把组织的温暖切实送到教师身边。4、坚持教师从教“八不准”制度，促使教师从教行为更加规范。（三）活动安排1、在学校领导中开展一次“走进教师心灵”的走访谈话活动。每位校级领导至少与 10 位教师进行谈话或走访，掌握教师的思想动态，融洽干群关系，增强队伍凝聚力。2、在教师中开展“我为学校献一策”活动。给每一位教师参与治校的机会，共同为学校的长远发展献计献策。对本次活动中好的发展建议进行评选表彰，并形成工作制度，鼓励教师主动参与治校。3、在全校教师中提倡开展好一次“我为学生做件事”活动。即每位教师在师德师风教育活动月中，亲力亲为为学生办一件实事，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。（此事例可载入学习心得中）4、开展一次以“和谐团队”为内容的教师集体活动。结合本校实际和季节特点，拟在活动月的后阶段开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动。活动具体内容及形式待商议，力求学校全体教师参与，努力营造和谐的校园氛围。（四） 典型带动结合上级活动安排，我校将在深入开展学习的基础上，大力发挥师德标兵的带头引领作用，以点带面，推动师德建设水平的全面提升。拟在 4 月 1 日至 9 日期间开展一次师德标兵的评选活动（优秀选手将推荐参加县市评选活动），并充分利用校广播室、墙报等宣传阵地，大力宣扬他们的先进事迹，形成良好的教育氛围。（五）整改提升活动月末，领导小组将组织教师对自身在师德建设上存在的问题进行深刻反思和整改，写出整改意见书，存入个人师德档案，并在年底师德考核中进行对照考核。（篇五）（篇五）为了贯彻落实市、区教育主管部门有关师德师风建设的文件要求，为了进一步加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律”的教师队伍，经研究决定在全校各校区开展主题为“立德树人，教书育人”的师德师风建设活动。一、活动主题立德树人，教书育人。二、活动计划与内容（一）全面动员部署（*年 2 月）在新学期开学工作会上，进行师德建设月活动、“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的总动员，对活动进行部署安排。全校上下统一思想，广泛宣传，营造氛围。（二）开展师德建设月活动（*年 3 月）1、加强师德建设学习教育学校坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习教育法、教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、*省实施中华人民共和国义务教育法办法以及合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法等法律法规和文件规定。2、查找师德建设存在问题（1）、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题，学校将认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，有关情况将向全体教师反馈。（2）、组织讨论分析。学校在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。（3）、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。找准存在问题，深刻分析原因，制定切实可行的努力措施。（4）、形成书面总结。师德建设月活动结束后，学校将形成书面总结材料并于 4 月 10 日前报区教体局组织人事科。（三）全面开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动（*年 4 月-10 月）1、强化学习。在师德建设月集中学习的基础上，坚持把全员学习贯穿今年师德师风建设的始终，采取多种形式，加强主题教育。个人学习需做笔记并撰写学习心得，其他学习活动需做活动记录。2、弘扬师德典型。学校坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。积极推荐我校的师德典型参加 8 月份区教体局的“师德标兵”评选活动。3、确定师德教育必读书目。将*年师德教育的必读书目确定为：陶行知教育名篇（陶行知）、给教师的建议（苏霍姆林斯基）、爱的教育（亚米契斯），与学校教师读书活动相结合，撰写读书笔记与心得。4、创新师德教育形式。结合我校实际，组织教师观看师德教育专题片（电影），如放牛班的春天、师德启示录、烛光里的微笑、美丽的大脚、春风化雨等；邀请校外专家或本校的师德典型作专题报告；开展“立德树人，教书育人”主题征文活动，并利用暑期校本培训再次开展师德演讲活动，将优秀征文或演讲稿推荐区教体局参加“优秀征文评比”活动；设立党员先锋岗，强化党员干部的服务意识，发挥党员干部的示范带头作用。5、巩固提高。学校将在 9 月-10 月巩固师德师风建设成果，进一步规范我校教师职业道德行为，切实提高我校的师德水平。（四）深化总结阶段（*年 11 月-12 月）1、活动总结。活动结束后，学校将认真总结成绩与经验，并于 12 月 20 日前将全年的师德师风建设工作总结报区教体局组织人事科。2、完善制度。学校将结合师德师风建设工作实际，进一步完善师德考核、德育工作、读书学习、家访、责任追究等制度，并严格执行。三、活动具体要求（一）统一思想，加强领导开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动是加强我校教师队伍建设的重要举措，学校高度重视，把这项活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，做到统一思想、精心组织，确保活动顺利推进。为此，特成立 48 中开展“立德树人，教书育人”师德师风建设活动领导小组：组长：史承灼 副组长：刘昌福 马跃 卫明 杨嶙 刘继宏成员：李雅俊 裴娟 汪蓉 朱传良 薛明浩 尤良文 王硕跃 王冬（二）注重创新，加大宣传学校应积极探索新形势下的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。应不断拓展宣传渠道，在报刊、网络等各种媒体上开设师德专栏，丰富教育载体，充分运用座谈访谈、演讲、征文等形式，扩大师德教育的覆盖面和影响力。（三）注重实效，扎实推进借助此次师德师风建设活动，应切实提高我校广大教师对师德建设重要性的认识，着力解决师德建设方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。学校将把师德建设月活动及“立德树人，教书育人”师德师风建设活动的开展情况纳入*年学校教育工作目标管理考核。（篇六）（篇六）为了贯彻落实*县进一步加强师德师风建设工作方案和*年*县中小学师德建设工作要点的通知精神，加强教师职业道德建设，进一步增强广大教师“静心育人、潜心教书、真心爱生”的的自觉性，建设一支师德高尚业务精良的教师队伍，特制定“静心育人、潜心教书、真心爱生”师德主题活动方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。二、活动目的通过本次主题活动，使教师能更深入、更清晰地认识到加强教师职业道德建设的意义，理解师德在教育教学中的作用。使每一名教师都能够找出自身的不足，找准适合自身师德修养的方式，全面提升教师职业道德水平。解决教师队伍在师德方面存在的突出问题，力争杜绝发生违反师德规范的事故。增强教师的责任感，进一步深化师德建设，推动广大教师提高职业道德修养，增强遵纪守法、爱岗敬业的自觉性，造就一支道德高尚、业务精良的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围，在全社会树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。三、主要内容、要求和形式步骤：教书育人是教师的天职，只有静下心来，才能去浮抑躁，去伪存真，不被诱惑，不为名扰。教书育人是“慢功夫”。只有潜下心来，才能脚踏实地，有所作为。“静心教书、潜心育人、真心爱生”这是对教师的基本要求。根据师训部师德师风建设的具体要求，中心校校长就本次活动召开了村级校长专题会议，会上传达了县教委进修校的有关精神，学习了哈市经纬、虹桥小学的先进经验和钱梅洁的先进事迹。要求各校回校后要认真组织教师学习，开展以“静心育人、潜心教书、真心爱生”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”作为教师工作的动力。每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。要求教师在学习过程中，要认真写笔记，积极进行交流 。要向钱梅洁同志学习，结合新的中小学教师职业道德规范把钱梅洁的事迹和自己的教育教学行为对比，进行反思找差距。写出心得体会。并把钱梅洁老师的这种敬业精神融入到自己的教育教学实践中去。形式：采取集中和自学步骤：学习大讨论、反思找差距、行动铸师魂学习材料：中小学职业道德规范 钱梅洁抚琴育桃李，寻梅挽余音 哈市经纬小学“构建长效机制，强化廉洁自律，打造一支德能双馨的教师队伍”-哈市经纬小学师德经验会； “家访播撒爱的阳光，畅想和谐育人主旋律” 具体活动时间：4 下旬-5 月上旬四、活动领导小组：