2022年商务英语专业-四级考试大纲及规范.docx

精品学习资源商务英语专业四级考试标准Specs for the Test for Business English Majors-Band 4 商务英语专业四级考试项目组2021-06-19欢迎下载精品学习资源总就商务英语专业四级考试大纲 以下简称考试大纲参照高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准 以下简称商务英语国家标准 制定；依据商务英语国家标准规定的专业培育目标和专业培育规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公正 的训练评判原就，特制定本考试大纲 ；本考试大纲对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定；一、 商务英语专业四级考试介绍一考试目的本考试的目的是评估商务英语国家标准在商务英语本科专业教学中的实施成效， 科学、公正、客观、有效地考查同学是否到达商务英语国家标准所规定的人才培育要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业同学的学问结构、才能构成及素养；考试成果可作为同学进行自我评判或为用人单位供应参考数据；二考试性质与范畴本考试属于标准参照性学业考试，考核同学商务英语国家标准所规定的听力和阅读懂得、书面表达和翻译，以及口头表达才能；三考试对象商务英语专业本科二年级同学；四考试形式本考试包括笔试和口试两种形式，均采纳机器考试的形式；五考试时间与组织商务英语专业四级考试于每年12 月份举办；本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责详细实施；六试卷构成1. 笔试笔试由听力懂得、阅读与写作、商务学问与翻译三个部分组成；考试总分为100 分；各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示：2欢迎下载精品学习资源表 1 商务英语专业四级考试题型与结构挑选匹配510填空510简答 1-2 篇短文315小计1335填空55商务信息解读55笔试阅读与写作50商 务 阅读 与 写阅读懂得1010作阅读写作120小计2040商务用语英译汉及释义510商务学问与翻译50商务短文汉译英115小计625合计130391002. 口试考试形式结构时间分钟题型题数计分听力30口试由口头问答、 观点陈述、 商务沟通三种题型组成； 考试总分为 50 分；各部分考试内容、题型、分值和所占分值比例如下：欢迎下载精品学习资源测试形式测试内容时 间分钟分值分值比例欢迎下载精品学习资源口头问答考生就考官提出的一般性商务问题进行答复21020%2040%2040%观点陈述考生就有关商务的热点问题绽开个人陈述4商务沟通考生环绕商务领域的焦点话题绽开争论4总计1050100%七 词汇要求1、认知 3000 个左右的基本词汇，其中包括 1000 个左右的常用商务词汇；2、较为精确、娴熟地运用 2000 个左右的常用词汇及其基本搭配；八成果认定1、笔试总分为 100 分；成果分为四个等级， 60-74 分为及格， 75-84 分为良好， 85 分以上欢迎下载精品学习资源为优秀；2、口试总分为 50 分；成果分为三个等级， 30-36 分为及格， 37-42 分为良好， 43 分及以上为优秀；考生可在高等院校商务英语专业考试中心网站 :/上查验证书并下载打印成果报告单；九考试选材内容TBEM-4 考试以一般商务活动中的材料、 情形、案例等为素材， 注意学问性、时效性、多样性、广泛性和真实性，兼顾趣味性，简述如下：一 听力选材原就（ 1） 选材内容原就上为新闻报道、演讲、对话等形式，涉及国内外时事、经济、政治等；（ 2） 听力材料中所显现的词汇和短语原就上不超出高等学校商务英语专业教学要求试行词表中规定的四级词汇范畴；二 阅读和写作选材原就（ 1） 本部分所选内容原就上来源于各种财经类报刊，内容主要涉及国内外政治经济时事， 以及商务基本学问等；（ 2） 阅读材料中所显现的词汇和短语原就上不超出高等学校商务英语专业教学要求试行词表中规定的四级词汇范畴；三 商务学问和翻译选材原就选材内容以国际商务基本学问与商务文化为主，内容涉及经济、 贸易、治理、法律等国际商务领域；四 口试选材原就第一部分话题为一般性商务学问简介，其次和第三部分的话题挑选环绕国际商务环境或相关业务内容；二、 试卷结构一笔试1. 听力测试听力测试部分包括三篇或四篇听力材料， 采纳挑选、填空和简答三种题型， 共 15 道题， 其中，挑选题 5 道，填空题 5 道，简答题 3 道； 考试时间为 30 分钟；听力材料来源于一般商务情形中的对话、争论、独白、访谈或演讲等，语速为每分钟约120 词，腔调可以是以英语为母语的和英语为非母语的；听力测试主要考查应试者在真实的商务情形下能够多大程度上听懂不同题材、内容和欢迎下载精品学习资源风格的语篇含英语为母语及非母语的腔调 ；测试应试者能否综合运用所习得的英语语言技能和国际商务学问对所听到的不同语体的内容进行分析和区分；听力测试部分的题型详细说明如下：Section A 为挑选题，要求考生依据所听内容挑选匹配项；挑选题为四项选一，重点 考查同学懂得所听材料的主旨和重要细节的才能；所选材料为一般商务交际情形中的对话、独白或演讲等材料 2-3 分钟Section B 为填空题，要求考生听完一遍录音后，依据所听内容填上正确答案；该项任务重点考查同学 听懂特定事实和信息的才能；所选材料为真实商务情形下大约300 词含有详细数字或事实等一般商务信息的材料 3-5 分钟Section C 为简答题， 由 1-2 篇短文组成， 要求考生依据所听内容简要答复以下问题；该题型重点考查同学对重要信息进行速记及归纳总结的才能；所选的材料为真实商务交际情形中长度约为 300 词的讲座、报告、辩论、访谈或争论 3-5 分钟等；听力测试的才能要求：（1） ） 懂得所听语篇的主旨和重要细节；（2） ） 能够基本听懂和把握特定商务事实的信息；（3） ） 依据所把握的商务学问、规章和惯例等精确判定出说话人的观点、态度、情感、意图和动机等；（4） ） 具有基本归纳和总结一般商务语篇信息的才能；（5） ） 把握基本的速记技能2. 阅读和写作阅读和写作包括两个部分：即阅读懂得及读后写作；题型包括填空、商务信息解读、商务语篇的懂得与写作；该部分一般包括三到四篇一般商务阅读材料，2-3 个商务图表， 采纳挑选填空、图表信息解读、句子回填、阅读后写作等题型，共有20 题40 分，分值比例为 40，考试时间为 50 分钟；本部分语篇所选的内容原就上来源于国内外各种财经类报刊，内容主要涉及国内外政治、经济、时事、评论及商务的基本概念及学问等；所选的商务语篇中所显现的词汇和短语原就上不超出高等学校商务英语专业教学国家标准词表中规定的四级词汇范畴；该部分重点考查同学多大程度上能够读懂一般国际商务交际情形下不同题材、风格及文本类型的商务语篇，测试考生能否运用所学的商务学问和技能，娴熟地从事一般国际商务交际活动的才能如懂得商务语篇的才能，解读商务图表信息及进行一般商务写作的才能；Section A 为挑选填空题， 要求考生依据所阅读的商务内容从四个选项中挑选唯独的正欢迎下载精品学习资源确选项，共有 5 道题，每题 1 分，共 5 分；Section B 为商务图表信息解读，要求考生依据图表正确判定出所需要的相关信息；该部分一般给出 2-3 个商务图表，共有 5 道题，每题 1 分，共 5 分；商务信息解读要求考生能够依据图表精确判定或推断出题干所要求的信息；Section C为商务阅读懂得与写作题，包含阅读懂得和阅读后写作二种题型；商务阅读懂得由 2-3 篇大约为 200 字的商务语篇组成，要求考生依据阅读的内容选出一个正确选项；阅读懂得共有 10 题，每题 1 分；其中一篇商务语篇要求考生除了完成阅读懂得的挑选填空题 5 题，仍要依据语篇中的某个详细商务情形、商务学问、商务规章和惯例、或涉及的商务案例在 30 分钟内依据要求完成一篇约150 词的商务写作，共 20分，主要测试考生运用英语从事商务写作和沟通的才能；阅读和写作部分才能要求：（1） ） 能够懂得一般商务语篇的主旨及重要细节；（2） ） 能够分析区分和懂得商务语篇中各种形式的信息；（3） ） 能够正确分析、判定、推理语篇作者的观点、 态度、情感、意图和动机等；（4） ） 能够综合运用语言技能和商务学问从事一般商务交际的才能比方商务写作的才能、解读商务图表信息的才能3. 商务学问与翻译商务学问与翻译部分包括一般商务术语英译汉及商务语篇汉译英两个部分，属于综合 性测试题型，共 40 分，分值比例为 40%，考试时间 50 分钟；商务术语英译汉及释义部分共有 5 个英文术语， 要求翻译成汉语并简要说明其含义， 每题 2 分，共 10 分，分值比例为10%；通过对 5 个国际通用商务术语的英译汉工作才能及其含义的详细阐释，重点考查同学对一般性国际商务学问的熟识程度和把握情形；商务语篇汉译英部分挑选一个真实国际商务情形下的 100 字左右的汉语语篇， 要求同学在 30 分钟内完成该语篇的汉译英工作， 共15 分，分值比例为 15%，重点考查同学运用英语从事国际商务沟通，特别是运用英语从事跨文化商务交际的才能国际商务中娴熟运用英语进行翻译的才能；商务学问与翻译才能要求：（1） ） 能够基本明白和把握一般国际商务术语的内容和要求；（2） ） 能够运用通晓的国际商务学问从事一般的国际商务交际活动；（3） ） 能够娴熟运用国际商务的一般学问和技能进行跨文化的语言沟通活动；（4） ） 能够娴熟运用英语语言技能和国际商务学问，精确有效地进行跨语际的商务交际活动；欢迎下载精品学习资源（5） ） 能够在基本正确懂得源语语篇的主旨和交际目的的前提下，有效地运用英汉互译的策略和技巧进行双语信息的转换；（二） 口试口试考查学应试者能否依据商务英语专业国家标准的要求，有效地完成不同目的、不同主题的一般性口头商务沟通任务，及其能否合理有效地运用所学到的英语技能、一般国际商务文化学问及国际商务通行的规章与惯例用于真实的商务交际情形或案例之中，重点考查口语交际中的以下 才能：1、能否依据特定的商务交际任务和体裁要求，合理有效地组织商务英语话语；2、 能否依据详细的国际商务交际任务要求，综合进行分析、判定、提取和整合信息， 有效地完成跨文化沟通任务；3、 能否有效地使用英语语言和技能充分合理地实现一般商务交际的目的和特点；如在各类国际商务活动商务会谈、商务培训、商品交易会、市场调研、企业治理、会议组织、市场营销等中较为流利和精确地运用英语进行合理有效的交谈和沟通；4、 能否恰当地运用会话策略较系统和连贯地表达个人的观点、建议或情感， 显示出跨文化商务交际才能，语音语调精确自然；1. 口头问答口头问答部分分值为 10 分，比例为 20%，考试时间为 2 分钟；2. 观点陈述观点陈述部分分值为 20 分，比例为 40%，考试时间为 4 分钟；3. 商务沟通商务沟通部分分值为 20 分，比例为 40%，考试时间为 4 分钟；详细测试形式及内容、任务等简述如下：测试形式测试内容与任务时间分值分值比例内容：考生就考官提出的一般性商务问题欢迎下载精品学习资源口头问答观点陈述答复任务：考查同学运用英语进行一般性商务问答的才能内容：考生就有关国际商务的热点问题展开个人陈述任务：考查考生针对详细的国际商务问题及话题，综合运用所学的国际商务学问， 运用英语进行分析问题和解决问题的能210 分20%420 分40%欢迎下载精品学习资源商务沟通力内容：考生就国际商务领域的相关话题展开争论任务：考查同学运用英语合理有效地就一般性的商务话题或任务进行跨文化商务沟通的才能420 分40%欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源总计10 分钟50 分100%欢迎下载精品学习资源三、 主观题评分细就（一） 写作评分方案1. 评分方法写作由两位评分员依据分项评重量表分别评分，然后加总平均形成最终的分数；TBEM-4 充分考虑商务英语专业国家标准所设定的才能培育要求，采纳分项评分；分项评重量表从不同的评判维度设定7 档评分标准，总分值为 20 分；评分员依据评重量表评分时，依据总体印象和每档分数的详细描述进行评分，总分值不得超过 20 分；2. 分档评重量表短文写作分档评重量表分数评分标准依据欢迎下载精品学习资源7+档18-6+档16-谋篇布局合理，语言流畅得体，没有明显的语言错误；语篇连接和连贯性较好，结构均衡，规律严密，观点鲜明，具有说服力，合理有效地完成了写作任务谋篇布局较为合理，规律较为严密，语篇连接和连贯性较好，语言较为流畅得体，观点较为鲜明，较好地完成写作任务欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5+档14-结构较为合理，规律较为明晰，语言错误较少，有较为明确的观点， 完成了写作任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4+档12-结构较为合理，规律尚明晰，语言错误经常显现，有观点但不够明确， 基本完成写作任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3+档10-结构较为松散，规律不够清楚，语言错误较多，观点不明确，将就完成写作任务；欢迎下载精品学习资源2+档6语法错误较多，结构很不清楚，规律较为纷乱，写作任务完成得很差；-1+通篇语法错误，结构完全失衡，规律纷乱，没有啥观点，基本没能完档2成写作任务；-二翻译及释义评分方案1. 评分方法翻译及释义由两位评分员依据分档评重量表分别评分，然后合成一个总分数取平均分为最终的成果；2. 分档评分标准 10 分制，依据该标准，术语翻译及释义和商务短文翻译进行详细分项评判时应分别换算成相应的百分制下的10 分和 15 分分数分档评判标准欢迎下载精品学习资源7 档9-10 分译文忠实原文，内容完整，翻译策略与方法非常得当，语言通顺流畅， 语篇非常连贯；很好地完成翻译任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源6 档7-8 分译文忠实于原文，翻译策略与方法得当，语言通顺流畅，语篇连贯；较好地完成翻译任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源5 档6-7 分译文基本忠实原文，翻译策略与方法得当，语言较为通顺流畅，语篇较为连贯；顺当地完成翻译任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源4 档5-6 分译文与原文基本对等，翻译策略与方法较为得当，任务完成较好，语言错误不多，语篇较为连贯；基本完成翻译任务；欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源3档4-5 分译文偏离原文，翻译策略与方法失当，任务完成不完整，语言错误较多，语篇不连贯；部分完成翻译任务；欢迎下载精品学习资源五档四档三档二档一档分数13-15 分10-12 分7-9 分4-6 分1-3 分2 档3-4 分基本没能完成任务1 档1-2 分不能完成任务（二） 口试评分细就本部分四级和八级的评分及评判标准应尽量一样1.评分方法口试由两位评分员针对每部分的考试内容依据整体印象评重量表和分档评重量表分别评分，然后合成一个总分数； 口试总分为三部分的分数之和； 每部分口试分数运算公式为：每部分口试分数= 整体印象分数× 0.1 +分档评判分数× 0.91整体印象评分整体印象评分是评分员依据口语任务的总体完成成效，依据整体印象评重量表进行评分；评分分为五个档次，五档为最高，一档为最低；各档次的分值如下：评分员依据整体印象评重量表评分时，先对口语的档次进行确定，然后依据该档次内的评定标准并参照不同档次的口语样本，给出该档次内的分数；2分项评分口语考试充分考虑商务英语专业培育才能的特色和口语任务的要求，从四个方面对口语才能进行详细描述，并对每个评判维度的权重、分值和评分标准做出规定；每项评判维度的最高分值为 5 分，最低分值为 1 分，四项评判维度的总分值为 20 分；评分员依据评重量表评分时，第一对每个分项评判维度进行评判，然后依据权重合成一个总分数；2. 评分标准欢迎下载精品学习资源1整体印象评重量表整体印象评重量表系综合性评分标准，每个等级包含多项内容；评分员依据对任务完成情形的整体印象，依据整体印象评重量表进行评判；口头概要整体印象评重量表如下：分数整体印象评分标准欢迎下载精品学习资源五档15-13 分四档12-10 分三档9-7 分二档6-4 分一档3-1 分有效完成口头概要任务；主题明确， 内容要点掩盖全面，语言流畅， 规律性强，较好地表达原文的语域特点；较好完成口头概要任务； 主题明确， 内容要点掩盖较为全面， 语言较为流畅，规律性强，能够表达原文的语域特点；基本完成口头概要任务； 主题基本明确， 内容要点掩盖基本全面，语言基本正确，具有肯定的规律性，基本表达原文的语域特点；部分完成口头概要任务；主题不明确，未能掩盖内容要点，语言简洁，规律纷乱，不能表达原文的语域特点；不能完成口头概要任务；欢迎下载精品学习资源2分档评重量表分档评重量表包括 5 档；评分员依据详细分档评判维度， 依据分档评重量表对比评分， 然后经过加权合成一个总分数，并转换为40 分制；分档评重量表如下：观点是否正确语言的表达与运用话语的组织与连贯话语的适切性欢迎下载精品学习资源- 原文懂得基本正确；3 分- 答复充分；- 观点明确， 具有肯定的说服力；- 原文懂得有偏差；- 答复简短；2 分- 观点不明确；- 充分懂得问题；-语音精确、清楚；5 分- 阐述问题充分；- 观点明确， 具有说服力；-词汇和语法使用正确；-词汇丰富，语法结构复杂；-语言表达流利；- 较好懂得问题；-语音精确、清楚；- 阐释问题较充分；-词汇和语法有一些错误；4 分- 观点较为明确， 具-词汇较为丰富，语法结构较有较强的说服力；为复杂；-语言表达较为流利；-语音基本精确、清楚；-词汇和语法有错误；-词汇不丰富， 语法结构简洁， 有时会影响交际；-语音有缺陷；-语言的使用不-词汇和语法使用错误较多；-连接手段贫乏；能适应语境、目-词汇贫乏，语法结构单一，-语言不连贯，规律的和功能，不具影响交际；纷乱；备相应的语域特-语言表达纷乱；征；-语言表达基本流利；-连接手段丰富；-语言连贯，规律性强；-连接手段较为丰富；-语言较为连贯，规律性较强；-连接手段简洁；-语言基本连贯，具有肯定规律性；-语言的使用适应语境、目的和功能，语域特点明显；-语言的使用总体上适应语境、目的和功能，语域特点较明显；-语言的使用基本适应语境、目的和功能，具有肯定语域特点；欢迎下载精品学习资源1 分不描述不描述不描述不描述权重欢迎下载精品学习资源3商务沟通部分评重量表：专业素养语言的表达与运用话语的建构话语的适切性欢迎下载精品学习资源-观点明确，见解深刻；5 分-表达良好专业思维， 能够就特定话题进行深化探讨；-观点较为明确， 见解较为深刻；4 分-表达专业思维， 能够就特定话题进行探讨；-观点明确，见解深刻；-表达基本专业思维， 能3 分够就特定话题进行初步探讨；- 观点不明确，见解浅显；2 分-不具备专业思维， 无法就特定话题进行探讨；-语音精确、清楚；-词汇和语法使用正确；-词汇丰富，语法结构复杂；-语言表达流利；-语音精确、清楚；-词汇和语法有一些错误；- 词汇较为丰富，语法结构较为复杂；-语言表达较为流利；-语音基本精确、清楚；-词汇和语法有错误；- 词汇不丰富，语法结构简洁，有时会影响交际；-语言表达基本流利；-语音有缺陷；- 词 汇 和 语 法 使 用 错 误 较多；-词汇贫乏，语法结构单一， 影响交际；学习文档 仅供参考-语言表达纷乱；-积极有效参加争论；-语言连贯；-话轮转换自然；-敏捷运用交际策略；-积极参加争论；-语言较为连贯；-话轮转换较为自然；- 较为敏捷地运用交际策略；-能够参加争论；-语言基本连贯；- 能够进行基本的话轮转换；- 运用肯定的交际策略；-不能积极参加争论；-语言不连贯；-话轮转换比较生硬；-不能运用交际策略；- 语言的使用适应语境、目的和功能，语域特点明显；- 语言的使用总体上适应语境、目的和功能，语域特点较明显；- 语言的使用基本适应语境、目的和功能，具有肯定语域特点；- 语言的使用不 能适应语境、目的和功能，不具备 相 应 的 语 域特点；欢迎下载精品学习资源1 分不描述；不描述；不描述不描述欢迎下载