2022年天津市高考生物试卷.docx

精品学习资源2021 年天津市高考生物试卷一、选择题本卷共 6 题，每题 6 分，共 36 分；在每题给出的四个选项中，只有哪一项最符合题目要求的1. 6 分如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析，以下表达正确的选项是 A甲是生物进化的基本单位 B乙数量到达环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响2. 6 分鸡霍乱病原菌易致鸡死亡， 1880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射， 意外发觉全部鸡存活 再次培养新颖病原菌， 并扩大鸡的注射范畴，结果仅有部分鸡存活进一步调查发觉，存活鸡均接受过第一次注射以下分析正确的选项是A. 第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体 B第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C其次次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D其次次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应3. 6 分小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞，将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠， 可使患病小鼠血糖复原正常水平， 以下表达错误的选项是A. 小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的别离培养 B移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调剂4. 6 分低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚欢迎下载精品学习资源胎上述过程中产生以下四种细胞， 如下图四种细胞的染色体行为 以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例可显现的是A初级卵母细胞B次级卵母细胞C卵细胞 D 胚胎细胞5. 6 分为到达试验目的，必需在碱性条件下进行的试验是A利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精 D观看植物细胞的质壁别离和复原6. 6 分2021 年 2 月 3 日，英国议会下院通过一项历史性法案，答应以医学手段培养 “三亲婴儿 ”，三亲婴儿的培养过程可选用如下技术路线据图分析，以下表达错误的选项是A. 该技术可防止母亲的线粒体遗传基因传递给后代B捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C三亲婴儿的染色体全部来自母亲供应的细胞核欢迎下载精品学习资源D三亲婴儿的培养仍需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术二、解答题共 3 小题，总分值 44 分7. 15 分DHA 对脑神经发育至关重要以 A、B 两种单细胞真核藻为亲本， 利用细胞融合技术选育高产 DHA 融合藻两种藻特性如下表欢迎下载精品学习资源亲本优势代谢类藻型生长速率g/L.天固体培养基上藻落直径DHA 含量%0欢迎下载精品学习资源A 藻自养小B 藻异养大无据表答复：1选育的融合藻应具有A 藻与 B 藻的优点2诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得3通过以下三步选择融合藻，步骤可剔除 B 藻，步骤可剔除生长速率较慢的藻落，再通过步骤猎取生产所需的融合藻步骤 a：观看藻落的大小步骤 b：用不含有机碳源碳源生物生长的碳素来源的培养进行光照培养步骤 c：测定 DHA 含量4以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如图甲组条件下，融合藻产生 H 的细胞器是；丙组条件下产生 ATP的细胞器是与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快， 缘由是在该培养条件下甲、乙两组 DHA产量均较高，但实际生产中往往接受甲组的培养条件， 其缘由是欢迎下载精品学习资源8. 16 分纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精， 构建了含 3 种不同基因片段的重组质粒， 下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图据图答复：1本争论构建重组质粒时看选用四种限制酶，其识别序列如图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是或A B C D 2设置菌株 为对比，是为了验证不携带纤维素酶基因3纤维素酶基因的表达包括和过程，与菌株 相比，在菌株 、 中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器仍有4在以纤维素为唯独 C源的培养基上分别培养菌株 、，菌株不能存活，缘由是5酵母菌生产酒精的细胞部位是，产生酒精时细胞的呼吸方式是， 在利用纤维素生产酒精时，菌株 更具有优势，由于导入的中重组质粒含有使分泌的纤维素酶固定于细胞壁， 削减因培养液更新二造成的酶的流失， 提高酶的利用率9. 13 分白粉菌和条锈菌分别导致小麦感白粉病和条锈病，引起减产接受适宜播种方式可把握感病程度下表是株高和株型相近的小麦A、B 两品种在不同播种方式下的试验结果试验播种植株密度× 106 株白粉病感条锈病感单位面积欢迎下载精品学习资源编号方式/ 公顷染程度染程度产量A 品种B 品种单播40+单播20+混播22+单播04+单播02+注： “+”的数目表示感染程度或产量高低； “”表示未感染据表答复：1抗白粉病的小麦品种是，判定依据是2设计 、两组试验，可探究3、 、三组相比，第 组产量最高，缘由是 4小麦抗条锈病性状由基因 T/t 把握，抗白粉病性状由基因 R/r 把握，两对等位基因位于非同源染色体上，以 A、B 品种的植株为亲本，取其 F2 中的甲、乙、丙单株自交，收成籽粒分别播种于不同处理的试验小区中，统计各区 F3 中的无病植株比例，结果如下表试验处理无菌以条锈菌进以白粉菌进以条锈菌 +白粉菌F3 无病植株的比例%水行感染行感染进行双感染F2 植株甲1002500乙1001007575丙1002575？据表估量， 甲的基因型是，乙的基因型是，双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为欢迎下载精品学习资源2021 年天津市高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题本卷共 6 题，每题 6 分，共 36 分；在每题给出的四个选项中，只有哪一项最符合题目要求的1. 6 分2021.天津如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析，以下表达正确的选项是 A甲是生物进化的基本单位 B乙数量到达环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响【分析】在生态系统中，个体组成种群，种群组成群落，群落和无机环境组成了生态系统，所以图中甲乙丙丁分别是个体、种群、群落和生态系统，据此答题【解答】 解： A、甲是个体，而生物进化的基本单位是种群，A 错误；B、乙是种群，种群数量到达最大值后，将会在该值上下波动一段时间，B 错误； C、丙是群落，全部生产者、消费者和分解者构成的，C错误；D、丁是生态系统，其多样性受无机环境因素的影响，D 正确 应选： D2. 6 分2021.天津鸡霍乱病原菌易致鸡死亡， 1880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射， 意外发觉全部鸡存活 再次培养新颖病原菌， 并扩大鸡的注射范畴， 结果仅有部分鸡存活 进一步调查发觉， 存活鸡均接受过第一次注射以下分析正确的选项是 A第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体 B第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异 C其次次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应欢迎下载精品学习资源D其次次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应【分析】 依据题意分析， 1880 年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发觉全部鸡存活，说明 “久置的鸡霍乱病原菌 ”致病性较低，鸡发生免疫反应，产生了记忆细胞和抗体；再次培养新颖病原菌，并扩大鸡的注射范畴，结 果仅有部分鸡存活， 且存活的鸡接受过第一次注射， 说明第一次注射时产生了记忆细胞， 其次次产生了更强的免疫反应， 可以应对较强的致病菌， 而没有注射过的鸡不能应对较强的致病菌【解答】 解： A、第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗原，A 错误； B、第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了记忆细胞和抗体，B 错误； CD、其次次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞快速增殖分化形成浆细胞，从而产生了大量的抗体，参与特异性免疫，C正确、 D 错误应选： C3. 6 分2021.天津小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞， 将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠， 可使患病小鼠血糖复原正常水平， 以下表达错误的选项是A. 小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的别离培养 B移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体 C移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存D小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调剂【分析】 1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或 EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中别离出来2、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症仍可培养出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题 3、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度降低4、胰高血糖素和肾上腺素能促进肝糖原的分解和非糖类物质转化，使得血糖浓度上升【解答】 解： A、哺乳动物的胚胎干细胞简称 ES或 EK细胞，来源于早期胚胎或欢迎下载精品学习资源从原始性腺中别离出来， A 正确；B、移植前，患病小鼠胰岛素分泌不足，而不是体内靶细胞缺失胰岛素受体，B错误；C、将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖复原正常水平，说明胰岛素会加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，进而降低血糖，C正确； D、血糖浓度低促进胰高血糖素的分泌，进而上升血糖，血糖浓度上升时促进胰岛素的分泌，进而降低血糖，属于反馈调剂，D 正确应选： B4. 6 分2021.天津低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体， 从而产生染色体数目加倍的卵细胞， 此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎 上述过程中产生以下四种细胞， 如下图四种细胞的染色体行为以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例可显现的是A初级卵母细胞B次级卵母细胞C卵细胞 D 胚胎细胞【分析】 减数分裂过程：1减数第一次分裂间期：染色体的复制；2减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体别离，非欢迎下载精品学习资源同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂3减数其次次分裂过程：前期：核膜、核仁逐步解体消逝，显现纺锤体和染色体；中期：染色体外形固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消逝依据题意和图示分析可知： 由于以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，所以发育成的三倍体草鱼胚胎细胞中含有两种外形共6 条染色体【解答】 解： A、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以初级卵母细胞不发生同源染色体别离，A 错误；B、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体没有别离， 所以次级卵母细胞中含有同源染色体， 着丝点分裂后， 移向细胞一极的染色体有同源染色体， B 正确；C、由于产生染色体数目加倍的卵细胞，所以卵细胞中应含有4 条染色体， C 错误；D、由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，所以胚胎细胞中含有 6 条两种外形的染色体， D 错误应选： B5. 6 分2021.天津为到达试验目的， 必需在碱性条件下进行的试验是 A利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质 B测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度 C利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精D观看植物细胞的质壁别离和复原【分析】 蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性 NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的 Cu2+作用，产生紫色反应 酶需要适宜的温度和 PH值，胃蛋白酶的最适宜 PH值是 1.82.2橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇酒精发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色【解答】 解： A、蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH 溶液中能与双缩脲欢迎下载精品学习资源试剂中的 Cu2+作用，产生紫色反应， A 正确；B、胃蛋白酶的最适宜 PH值是 1.82.2，B 错误；C、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇酒精发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色， C错误；D、观看植物细胞的质壁别离和复原不强调酸碱度的要求，D 错误 应选： A6. 6 分2021.天津2021 年 2 月 3 日，英国议会下院通过一项历史性法案，答应以医学手段培养 “三亲婴儿 ”，三亲婴儿的培养过程可选用如下技术路线据图分析，以下表达错误的选项是A. 该技术可防止母亲的线粒体遗传基因传递给后代 B捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿 C三亲婴儿的染色体全部来自母亲供应的细胞核 D三亲婴儿的培养仍需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术【分析】 1、动物细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中， 使其重组并发育成一个新的胚胎， 这个新的胚胎最终发育为克隆动物动物细胞核移植技术的原理是动物细胞核具有全能性克隆动物的遗传物质来自双亲，其核遗传物质来自供核生物， 而细胞质基因来自供应细胞质的生物 2、动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础3、线粒体中遗传物质的遗传方式为细胞质遗传母系遗传【解答】 解： A、依据图示可知卵母细胞的细胞质来自于捐献者，可防止母亲的线粒体遗传基因传递给后代， A 正确；B、捐献者只是供应了卵母细胞的细胞质，所以其细胞核中携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿， B 正确；C、三亲婴儿的染色体来自母亲和父亲供应的细胞核，C错误；欢迎下载精品学习资源D、三亲婴儿的培养需要核移植、体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术， D 正确应选： C二、解答题共 3 小题，总分值 44 分7. 15 分2021.天津DHA 对脑神经发育至关重要以A、B 两种单细胞真核藻为亲本，利用细胞融合技术选育高产DHA 融合藻两种藻特性如下表亲本藻优势代谢类型生长速率g/L.天固体培养基上藻落直径DHA 含量A 藻自养小%0B 藻异养大无据表答复：优点2诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是获得原生质体3通过以下三步选择融合藻，步骤b可剔除 B 藻，步骤a可剔除生长速率较慢的藻落，再通过步骤步骤 a：观看藻落的大小c猎取生产所需的融合藻步骤 b：用不含有机碳源碳源生物生长的碳素来源的培养进行光照培养步骤 c：测定 DHA 含量4以获得的融合藻为材料进行甲、乙、丙三组试验，结果如图甲组条件下，融合藻产生 H 的细胞器是线粒体、叶绿体；丙组条件下产生 ATP的细胞器是线粒体与甲、丙两组相比， 乙组融合藻生长速率较快， 缘由是在该培养条件下融合藻既能光能自养，又能异养甲、乙两组 DHA 产量均较高，但实际生产中往往接受甲组的培养条件，其缘由是融合藻利用光能和简洁的无机物即能生长，不需添加葡萄糖，可降低成本，也可防止杂菌生长1选育的融合藻应具有 A 藻 产生 DHA、自养特性与 B 藻 快速生长的欢迎下载精品学习资源【分析】 植物的体细胞杂交是将不同植物的细胞通过细胞融合技术形成杂种细胞，进而利用植物的组织培养将杂种细胞培养成多倍体的杂种植株在进行植物体细胞杂交时需要使用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁，使用化学方法聚乙二醇或物理方法诱导原生质体融合，不能用灭活的病毒诱导【解答】解：1A 藻自养型， 产 DHA，但是生长速率慢， B 藻异养型， 不产 DHA， 但是生长速率快，选育的融合藻应具有A 藻的产生 DHA、自养特性与 B 藻的快速生长的优点2诱导融合前需用纤维素酶处理两种藻，其目的是去除细胞壁，制备原生质体3用不含有机碳源碳源生物生长的碳素来源的培养进行光照培养可剔除 B 藻和 BB融合型藻类，观看藻落的大小，可剔除生长速率较慢的藻落，再通过测定 DHA含量的步骤猎取生产所需的融合藻4甲组光照添加无机物，融合藻同时进行光合作用和呼吸作用，产生 H 的细胞器是线粒体、 叶绿体，丙组黑暗、添加葡萄糖， 融合藻只能进行呼吸作用， 产生 ATP的细胞器是线粒体与甲、丙两组相比，乙组融合藻生长速率较快，缘由是在光照、添加葡萄糖的培养条件下融合藻既能光能自养，又能异养，甲、乙两组DHA 产量均较高，但实际生产中往往接受甲组的培养条件， 由于融合藻利用光能和简洁的无机物即能生长，不需添加葡萄糖，可降低成本，同时也可防止杂菌生长由于多数细菌是 异养型的故答案为：1产生 DHA、自养特性快速生长2原生质体欢迎下载精品学习资源3bac4线粒体、叶绿体线粒体融合藻既能光能自养，又能异养融合藻利用光能和简洁的无机物即能生长， 不需添加葡萄糖， 可降低成本， 也可防止杂菌生长8. 16 分2021.天津纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精， 构建了含 3 种不同基因片段的重组质粒， 下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图据图答复：1本争论构建重组质粒时看选用四种限制酶，其识别序列如图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是B或 C 或 C或 BA B C D 2设置菌株 为对比，是为了验证素酶基因质粒 DNA 和酵母菌基因组不携带纤维3纤维素酶基因的表达包括转录和翻译过程，与菌株 相比，在菌株、中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器仍有内质网、高尔基体4在以纤维素为唯独 C源的培养基上分别培养菌株 、 、，菌株II不能存活， 缘由是无可利用的碳源缺少信号肽编码序列， 合成的纤维素酶不能分泌到胞外， 细胞欢迎下载精品学习资源5酵母菌生产酒精的细胞部位是细胞质基质，产生酒精时细胞的呼吸方式是 无氧呼吸，在利用纤维素生产酒精时， 菌株更具有优势， 由于导入的中重组质粒含有A 基因片段使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，削减因培养液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率【分析】 基因工程技术的基本步骤：1目的基因的猎取：方法有从基因文库中猎取、利用PCR技术扩增和人工合成2基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等3将目的基因导入受体细胞：依据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法； 将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法； 将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法4目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA 是否插入目的基因 DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：1为防止酶切片段的自身连接，选用的限制酶组合产生的黏性末端应不同， 而限制酶产生的黏性末端相同， 限制酶产生的黏性末端也相同，因此可选用的限制酶组合为或或2菌株不能合成纤维素酶，说明质粒 DNA 和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因3基因表达包括转录和翻译过程菌株的纤维素酶不能分泌到细胞外，而菌株的纤维素酶分泌到细胞外， 菌株的纤维素酶分布在细胞壁上， 因此与菌株相比，在菌株、中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器仍有内质网和高尔 基体4在以纤维素为唯独碳源的培养基上菌株不能存活，缘由是菌株 缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到细胞外，细胞无可利用的碳源5酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，酵母菌生成酒精的部位是细胞质基欢迎下载精品学习资源质由于菌株 导入的重组质粒含有 A 基因片段， 使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，酶不会因培养液的更新而流失， 因此在利用纤维素生产酒精时， 菌株更具优势故答案为：1B 或 CC 或 B2质粒 DNA 和酵母菌基因组3转录翻译内质网、高尔基体4II缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到胞外，细胞无可利用的碳源5细胞质基质无氧呼吸A 基因片段9. 13 分2021.天津白粉菌和条锈菌分别导致小麦感白粉病和条锈病，引起减产接受适宜播种方式可把握感病程度下表是株高和株型相近的小麦A、B 两品种在不同播种方式下的试验结果试验编号播种方式植株密度× 106 株/ 公顷白粉病感染程度条锈病感染程度单位面积产量A 品种B 品种单播40+单播20+混播22+单播04+单播02+注： “+”的数目表示感染程度或产量高低； “”表示未感染据表答复：2设计 、两组试验，可探究植株密度对 B 品种小麦感病程度及产量的影响3、 、三组相比，第 组产量最高，缘由是混播后小麦感病程度下降1抗白粉病的小麦品种是A，判定依据是 、组小麦未感染白粉病欢迎下载精品学习资源4小麦抗条锈病性状由基因 T/t 把握，抗白粉病性状由基因 R/r 把握，两对等位基因位于非同源染色体上，以 A、B 品种的植株为亲本，取其 F2 中的甲、乙、丙单株自交，收成籽粒分别播种于不同处理的试验小区中，统计各区 F3 中的无病植株比例，结果如下表试验处理无菌以条锈菌进以白粉菌进以条锈菌 +白粉菌F3 无病植株的比例%水行感染行感染进行双感染F2 植株甲1002500乙1001007575丙1002575？据表估量， 甲的基因型是Ttrr，乙的基因型是ttRr，双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为【分析】依据题意和图表分析可知：混播时，单位面积产量最高由于、组小麦单播时， 未感染白粉病， 说明 、组小麦为抗白粉病的小麦品种； 由于、组小麦单播时，未感染条锈病，说明 、组小麦为抗条锈病的小麦品种【解答】解：1依据、组小麦单播时未感染白粉病，可判定抗白粉病的小麦品种是 A2设计 、两组试验，其自变量为植株密度，所以可探究植株密度对B 品种小麦感病程度及产量的影响3、 、三组相比，第 组产量最高，缘由是混播后小麦感病程度明显下降4小麦抗条锈病性状由基因T/t 把握，抗白粉病性状由基因R/r 把握，两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律依据题意和图表分析可知：甲的后代以条锈菌进行感染，无病植株比例为25%，以白粉菌进行感染，无病植株比例为0，所以甲的基因型是 Ttrr 乙的后代以条锈菌进行感染，无病植株比例为 100%，以白粉菌进行感染， 无病植株比例为 75%， 所以乙的基因型是 ttRr双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为=故答案为：欢迎下载精品学习资源1A 、组小麦未感染白粉病2植株密度对 B 品种小麦感病程度及产量的影响3混播后小麦感病程度下降4TtrrttRr欢迎下载精品学习资源参与本试卷答题和审题的老师有： shan；晴薇 12；sw0001；晓静； shx779排名不分先后菁优网2021 年 2 月 5 日欢迎下载