2019年八年级历史上册-第2课-第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学设计-新人教版.doc

2019年八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教学设计 新人教版 教学目标知识与能力 了  解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行，清政府的腐败无能农民起义军的反抗斗争等史实记  住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占的耻辱过程与方法综合理解探索分析学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因识图填图新学案91页第三题：沙俄割占我国领土及其条约名称情感、态度价 值 观爱国情感民族的强弱同国家的先进或落后是息息相关的，要为民族的复兴和国家的强大而发愤学习，努力奋斗思想意识要继承并发扬中华民族坚决反抗外来侵略的光荣传统重点第二次鸦片战争的发生以及列强侵华的罪行难点第二次鸦片战争与太平天国运动的关系教学策略教法选择归纳法、史料分析法、直观法、讨论法和练习巩固法等学法选择归纳法、史料解析法、观察法、讨论法和练习巩固法等课堂组织形式分组讨论教具媒体组合应用多媒体展示课程资源开发利用教材中的插图、史料和网上资料等板书设计第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一、第二次鸦片战争的发生二、第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行1英法火烧圆明园2沙俄割占我国北方大片领土三、第二次鸦片战争引发的斗争太平军抗击洋枪队教学过程导入新课：组织学生回顾新学案第2页的“知识网络”，讨论回答问题：1第一次鸦片战争南京条约的签定，给中国带来什么后果？2列强是否满足已经得到的利益？（不满足）小结、过渡：南京条约使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是上一次战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。 组织学生学习和探究新课：一、火烧圆明园 教师介绍圆明园建筑的宏伟和精美，组织学生看、说、议。学生阅读第67页的本目课文、插图、资料和第10页“自由阅读卡”内容，根据教师的提问在书上划出或标注答案。1.看过电影火烧圆明园的同学请举手。谁能结合课文内容揭发列强的罪行？（掠夺珍宝，焚烧罪证）2.哪那两位同学愿意扮演当年的英国兵和法国兵？（背景是火烧圆明园后，他们在伦敦重逢的某一天）请他们通过对话，表示一种忏悔的心情。二、俄国侵占我国大片领土学生阅读78页的本目课文和表格、地图，随堂练习：1.学生先根据第8页表格，在4人小组内“动脑筋”：沙俄通过哪些不等条约割占我国北方哪些领土？（说出大致位置和面积）2.学生完成新学案第7页自我测评第二题“知识联线”：（ 数字表示相应的地理位置）（1）4；（2）1；（3）2；（4）33.学生完成课本第9页“练一练”。（答案应选C）三、太平军抗击洋枪队学生阅读第9页本目课文和“插图”以及“说明文字”，思考回答：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？如时间许可，巩固小结：1.指导学生根据 知识网络梳理本课线索。2.布置作业3.提醒学生预习第3课收复新疆。布置作业名校学案中的相关作业。分析、评价、反思、体会：