手铐的使用教案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案批准人：手铐的使用教案单位： 山东省桓台县公安局讲 授 人：毕宜明授课对象： 在职民警制作时间： 2021 年 2 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案上铐与搜身带离技术教案教学提要教学对象 ：在职民警20 人，没有受过掌握技术训练，有手铐基础学问。教学目标 ：1、把握手铐使用规范操作相关学问及上铐方法和搜身带离技术。2、树立正确的战术理念和战术意识。教学内容： 1、手铐使用规范操作相关学问2、上铐基本技术3、搜身带离技术 教学要求 ：1主讲教官要认真备课，细心制作课件和教案，演练教学进程，做好课前预备。2帮助教官依据主讲教官要求，娴熟把握上课内容要点及教学进程，帮助主讲教官做好课前及课中演练，做好训练保证。3学员要严格遵守训练场纪律，严禁嘻笑打闹，杜绝各类安全事故的发生。4学员要认真听讲、看示范、认真体会、刻苦训练。教官分工 ：主讲教官： 1 名，负责编写教案。组织实施教学。帮助教官： 1 名，负责教学器材保证、协作示范演练。分组训练时指导学员技术动作。帮助主讲教官的教学。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教学重点 ：上铐方法，搜身手法。教学难点 ：上铐时对手腕的掌握。教学方法 ：理论提示，讲解示范、分组练习、教学互动， 检查讲评。教时支配 ： 180 分钟场的器材 ：警体训练馆。手铐10 付。 教学进程教学预备（5 分钟）：一、学员队长负责集合整队，清点人数并向教官报告。二、教官宣布本次课程的训练提要：课目、目的、内容、重点、时间、的点、方法、要求。三、进行热身运动：徒手活动：（成体操队形散开）体操内容颈部运动、扩胸运动、肩关节运动、腰部运动、膝关节运动、手腕脚踝运动、弓步压腿、扑步压腿。（共 8 节每节按 4× 8 拍活动）教学实施（ 80 分钟）： 一、手铐使用规范操作相关学问1、法律依据：条例 第八条规定： 人民警察依法执行以下任务，遇有违法犯罪分子可能脱逃、行凶、自杀、自伤或者有其他危急行为的，可以使用手铐、脚镣、警绳等约束性警械。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（ 1）抓获违法犯罪分子或者犯罪重大嫌疑人的。（ 2）执行逮捕、拘留、看押、押解、讯问、拘传、强制传唤的。（ 3）法律、行政法规规定可以使用警械的其他情形。“人民警察依照前款规定使用警械，不得有意造成人身损害”。2、手铐使用的目的：手铐属于约束性警械， 使用手铐的目的， 在于拘捕犯罪嫌疑人的过程中， 掌握犯罪嫌疑人，确保嫌疑人的安全以及爱护警察自身或其他人的安全。3、使用手铐前期预备的基本要素（ 1）思想预备 a.自我爱护意识 b. 随时小心状态（ 2）心情预备a.自我掌握才能 b. 积极调整才能（ 3）摸索对方 a.摸索对方可能会做什么？4、手铐的类型、结构、特点（ 1）类型：手铐常见的类型有链接形式手铐、板铐及塑料手铐三种种类 ，目前使用较多的是链式手铐。（ 2）手铐结构：a. 铐环（活动铐环） b. 铐梁（固定铐环） c. 铐链 d. 保险锁 e.钥匙孔 f.卡锁（ 3） 手 铐 使 用 的 特 点1、 约束性警械2、 掌握嫌疑人速度快3、 掌握嫌疑人坚固特殊提示：简洁使嫌疑人受伤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案5、手铐佩戴方式、提取、回放实战运用手铐佩戴在身体的正（后）方，便于右（左）手取用。手铐提取时： a. 眼睛监视目标 b.使用强（弱）手打开手铐套c. 取出手铐d. 检查手铐性能e. 采纳正确握铐方式 :丁字铐 手铐回放：先折铐，折铐时单环朝一个方向，装入套内。6、基本上铐方法：（1）压铐（ 2）挑铐（ 3）开口上铐二、实战中的上铐技术实战中手铐使用的要求：1、上铐前，要检查手铐是否完好无损，手铐的保险是否开启。2、保持高度小心，上铐前嫌疑人应已被我警方完全掌握，并且嫌疑人的双手始终处在我方的视线范畴内。3、一手持铐，握钥匙孔部位，另一手抓住嫌疑人手腕，逐个将铐戴上并扣紧，使用时，要让对方双手成反铐位置。4、上铐后，在带离过程中，随时检查手铐的安全使用情形。体前上铐及带离1、理论提示（ 5 分钟）体前上铐适用于违法嫌疑人比较温顺 如经济犯 或带领违法嫌疑人指认现场时。1、边讲边做为使大家对此动作有个直观印象，请看动作示范动作要领：当距离违法嫌疑人适当距离时，第一语言告知（伸出手来，请可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案你协作！之后取铐，验铐，成丁字持铐，上铐、紧铐- 锁铐，而后抓握敌大臂带离。 3、组织训练两人一组个人体会、结对练习、检查验收背手上铐及搜身带离理论提示（ 5 分钟）背手上铐是由后掌握嫌疑人的技术之一，其特点是动作隐匿快速，掌握关节坚固，动作一旦完成对方很难抵抗。因其操作简洁、有用、高效而广泛应用于抓捕行动中。二、讲解示范（边讲边作15 分钟）：为给学员一个完整的印象，由主讲教官将完整动作示范一遍。动作要领边讲边做：背手上铐时，我方第一用语言掌握嫌疑人举起双手，渐渐转身背向我，我取铐在手并整理好手铐，喝令其不许动，从右侧后接近嫌疑人，距其一大步时稍做停顿观看，然后快速一步贴近，用左手抓握对方右手大拇指并上铐，随后用左手抓握对方左手大拇指并翻扭其手腕上铐，我双手整理手铐，检查是否铐牢。上铐动作要连贯、娴熟，掌握要得当。背手上铐语言掌握：别动 - 警察 - 双手高举 - 五指分开 - 渐渐转过身去- 停！ - 两腿分开 - 分大点 - 脚尖外摆 - 上体前倾 - 两手后举 - 掌心向外- 眼向左看 - （手枪入套 - 取铐、验铐、成十字持铐 - 接近 1.5 米处停顿观看别动啊快速上铐、紧铐 - 锁铐）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案背手上铐的重点是如何敏捷运用压铐、挑铐的方法，难点是如何使嫌疑人手背相对达到牢靠掌握的目的。搜身技术理论提示：搜身是为了安全掌握嫌疑人，防止其自伤、毁证或利用暗藏的凶器对我攻击，通常在对嫌疑人上铐掌握之后立刻进行。搜身的要求： 1、搜身必需在对方已被我掌握， 失去抵抗才能的前提下进行。2、搜身时要先搜对方的主要部位（腰部、腋下等）。3、搜身时一般要求用手挤压，触摸翻动，不行轻拍轻摸。4、搜身时的口令必需精确、清晰，不得模棱两可。5、搜身时必需认真完全，不留隐患。6、搜身时必需分工明确、站位合理。7、对女性搜身应由女警察执行。搜身的基本手法 （本课重点）：1、触摸。用手掌贴在衣服上缓慢移动，用掌心感觉所能触及的异状物体。2、挤压。手掌不时用力按压，同时用手指抓掐。3、翻撩。将目标衣服翻撩开，或者将其衣裤口袋翻开，露在外面进行检查。搜查的部位。一般简洁忽视但有可能隐匿凶器的部位：帽子里、衣领口里、项链、手心及手指缝间、护腕里、腋下腰间、皮带内侧、衣服口袋、小腿部位、鞋底凹形处等。搜身的形式。搜身一般实行一人搜身，其他人员戒备的方式。1、站立式搜身。 2、跪的式搜身。 3、卧的式搜身。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案背手上铐后一般采纳站立式搜身法。搜身时我先以左脚从嫌疑人后方由内向外扣、别其右腿，左手抓铐环并下拉，使其身体后仰失去重心，我以右手自嫌疑人头部、肩部开头搜查，依次向下搜查胸部、腰部、腿部直至脚腕、鞋子。然后换右手抓铐环，身体移至嫌疑人左侧，换右脚掌握嫌疑人左脚，以相同方法搜其身体左侧。上铐后带离技术理论提示：带离是在对嫌疑人上铐、搜身动作完成，完全解除来自嫌疑人的危急后，用肢体关节掌握方法，将其安全掌握至执法目的的的手段。带离的几种方式：1、折腕抓肘带离。上铐后，我方站在对方的左后侧，右手抓握对方的左手，折压其手腕，左手抓住对方的左肘关节，双手掌握对方，实施带离。2、别臂带离。上铐后，我方站在对方的左侧，右臂从嫌疑人的左臂下插人向上别臂，左手抓住对方的肩帮助掌握，实施带离。3、抓领带离。上铐后，我方站在对方的左后侧，右手从嫌疑人的手铐下穿过，向上抓住对方的衣领，右手下压，右臂上抬，使嫌疑人身体前倾，同时左手抓住对方的肩臂部，帮助掌握，实施带离。上述带离动作都要留意站位，随时观看对方的反应。三、组织训练（ 60 分钟）：（一） 自行体会（ 5 分钟） 组织学员自行体会，一动一动琢磨、体会动作要领。帮助教官准时跟进检查指导。（二）组织练习（ 40 分钟）在自行体会的基础上，进行分组练习。在练习过程中，教官运用不同的组训方法分步细训，要适时组织操练者与配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案手互换以达到共同提高目的。方法：集体组织训练，边训练边指导。步骤：分三步进行 - 分动练习、连贯练习、实战运用练习。帮助教官：随时指导订正动作。留意以下易犯错误：应认真检查每个动作，严格要求，一丝不苟。订正动作时，要善于运用不同的方法，讲清错在哪里，为什么错。各组分动练习：第一动：口令掌握。要求：语言清晰、简要。有震慑力。其次动：隐匿接近。距对方一大步时稍做停顿、观看。 第三动：抓手上铐。抓手精确，上铐方法正确。第四动：搜身带离。搜身手法正确，换位动作无误。集体连贯练习： 先流水作业，后集体作业。实战运用练习 ：以教学互动的形式，提出问题，启示学员争论，共同争论行之有效的方法：情形演示一：对方在我接近后突然抵抗怎么办？解决方法：在讲解动作要领时我们提到，接近至距嫌疑人一大步时应稍做停顿，目的就是要观看嫌疑人的反应，由于此时嫌疑人可能也在判定我的行动，试图在我接近时突然抵抗。假如嫌疑人抵抗，我立刻后退一大步，重新以语言进行掌握，此时语气要加重，并告知其后果以威慑。情形演示二：对方在我抓手预备上铐时欲倒的消极对抗。启示学员摸索，是否可以用倒的掌握方法，然后改用倒的上铐法。情形演示三：对方在我预备搜身时卧的滚翻怎么办？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案启示学员摸索，找出有效方法，进行教官与学员的互动。（三）评比竞赛 （8 分钟）当学员基本把握了动作要领并能够娴熟操作后，为激发训练的积极性，组织评比竞赛，相互观摩，取长补短，沟通学习体会，进一步提高训练效 果。教官依据训练内容和学员的身体状况进行合理编组。帮助教官组织各组按次序出列操作，每操作一组，由其他学员发言，指出优点与不足。四、总结评议（ 5 分钟）组织学员结合训练情形提出问题，找出训练中存在的共性问题，重申动作要领及如何合理运用。教终小结（ 5 分钟）一、小结讲评（ 3 分钟） 、重述训练内容、目的、重点。、训练目的达到的程度：基本达到训练目的，在上铐、搜身、带离方面仍需娴熟。、指出训练中存在的问题：上铐手法不够精确，致使嫌疑人手腕易损耗。搜身时对嫌疑人的身体掌握不到位。、布置课后练习内容：反复练习压铐、挑铐方法。熟识搜身的各种手法。二、终止工作（ 2 分钟）：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1清理训练器材。2做身体放松活动。3将学员交学员队长带回，归仍训练器材。 教学总结教学任务的完成本次教学任务完成后，主讲教官与帮助教官一起进行教学总结，通过理论提示、讲解示范、情形诱导，个人体会、分组训练、检查指导、教学 互动、课后点评，学员认真体会与练习，把握了背手上铐与搜身带离技术 的动作要领及战术方法。教官示范动作精确，分组练习时能准时订正不足，充分运用互动方法，基本完成了本次课的教学任务。教学过程的把握本次教学严格教学程序，分段教学时间分协作理，重点、难点突出，教学方法敏捷多样。坚持教学互动，勉励学员提问、发言，启示学员积极摸索，达到了教学相长的目的。教学的其他情形1、在启示学员摸索拓展战术方法时，要留意掌握指导，防止不规范、危急方法显现。2、上铐训练时反复解铐耽搁时间，要留意支配帮助教官负责此工作。可编辑资料 - 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