2019-2020学年八年级物理下册-第十章-第二节-阿基米德原理导学案-(新版)新人教版.doc

2019-2020学年八年级物理下册 第十章 第二节 阿基米德原理导学案 (新版)新人教版一 .学习目标1理解阿基米德原理的内容。2会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。【重点难点】重点：阿基米德定律难点：阿基米德定律考点：进行简单的分析、计算【知识链接】用前面合力的计算来理解浮力；与下节物体浮沉作铺垫【学法指导】1漂浮的物体受浮力，同学们都知道，那么下沉的物体是否也受浮力呢？激发大家的学习热情。2根据自己动手做实验，比较空气中的弹簧测力计的示数，和浸入水中的示数，有同学会有疑问，可用他们生活中的经验进行提示，例如在水中搬石头为什么感到轻？3有同学用较小的石块做实验，会发现结果不明显，可建议用体积较大的石块来做。4浸入空气当中的物体也受到浮力作用，那么弹簧测力测量物体的重力还准确吗？5.下沉的物体可用弹簧测力计来测，那么漂浮的物体也受浮力，怎样来测呢？展开大家的思维想象。6.浸入液体和气体中的物体都受浮力，那么浮力究竟是怎样产生的？它的产生原因是什么呢？可提示大家肯定是液体或气体产生的，可适当给学生补充一些液体压强的知识。7在判断浮力是否与深度、浸入体积有关时，可提示学生用控制变量法，看测力计的示数是否变化。二.自主学习：自学书上内容，完成下列各题。1物体在 和 中都受浮力，游泳时身体可以漂起来是受到 对人的浮力；氢气球脱手后上升，是受到了 对它的浮力。2一铁块挂在弹簧测力计下面，示数为1.2牛，将铁块完全浸没在水中，示数为0.8牛，则它受到的浮力大小为 ，方向为 。3浮力大小与浸入液体中的深度 关，与浸入液体中的体积 关。4、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的      ，这就是著名的           原理。用公式表示为                。三、 合作探究：阿基米德原理1浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即： F浮=G排液=液·g·V排。注意各物理量及单位： 浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸（浸没）在液体中时V排等于物体的体积，部分浸入液体时，V排小于物体的体积。1： A、B两个金属块的体积相等，在同种液体中VB排>VA排，哪个受到的浮力大？2：本节课本中的例题。注意(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。(2)确定使用的物理公式，理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标，以示区分：(3)解题过程要规范。2阿基米德原理也适用于气体。体积是1米3的氢气球，在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。阿基米德原理:浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。四、展示提升：对于组内无法解决的问题展示给全班，大家一起交流，说理由和根据。以加深对疑难问题的理解。1把重178N的实心钢球挂在弹簧测力计上，浸没在水中后，弹簧测力计的示数是158N，铜球受到的浮力是N，铜球的体积是cm3(g取10Nkg)。2用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N，这时物块受到的浮力是 N.若将物块全部浸没在水中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 N. 3“在水中能下沉的物体是否受到浮力呢?”小明决定通过实验探究。他取了一个重为1N的铝块，挂在弹簧测力计上，当铝块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为0.63N。依据小明的实验可知铝块受到了水的浮力作用，且铝块所受的浮力大小为     N。接下来，小明又做了进一步的探究，他让浸没在水中的铝块处在不同的深度，然后观察弹簧测力计的示数是否变化，小明的设计是探究                                  .五. 教学反思