《现代企业管理学》教学大纲(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上现代企业管理学教学大纲学时：20代码：专业：管理专业制定：企管教研室审核：尚林鹏批准：王潇河南机电高等专科学校2004 年 5 月现代企业管理学教学大纲学时：20代码：专业：管理专业制定：尚林鹏审核：魏芳批准：王潇一、课程的地位、性质与任务现代企业管理学是非管理专业的专业任选课，也是我校针对非管理专业开设的一门全校公共基础课，该课程系统研究现代企业管理活动的基本规律，是横跨自然科学和社会科学两大学科的综合性科学。通过本课程学习，旨在使学生了解和掌握现代企业的发展现状，学习和了解现代企业管理的基本原理和概念、现代企业管理的现状及趋势，系统掌握现代企业管理的各个方面的工作内容，并初步具备现代企业管理能力，从而为学生学习基础知识、熟悉和贴近企业、毕业后能为企业所用奠定良好的基础。二、教学基本要求本课程教学中，既要突出课程的理论性，又要注意理论联系实际，尽量采用多种教学手段与灵活的教学方法，并在课堂中引入一些典型的案例。讲解时，要突出其现实性、前瞻性、实用性和综合性。本课程应以教思想、观念为主，并融于理论和方法的讲授中，旨在启迪学生的新观念，挖掘学生的管理潜能和创造力。在教学过程中，要重视在指导思想和学习方法上给学生以指导，要求学生正确的、一分为二的对待国内外管理理论和实践，做到取长补短。要求学生坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，去观察和分析现实的管理问题，真正将所学的管理理论知识转化为管理能力，提高在管理工作中的管理水平和管理绩效。1.使学生深刻理解企业的产生和概念，熟悉常见的企业法律形式，并深刻理解我国目前倡导的现代企业制度的含义，同时了解现代企业常见的一些组织结构形态。2.使学生深刻理解管理的含义及对现代企业的重要意义，了解泰罗的科学管理理论、法约尔的一般管理理论和梅奥的人际关系学说等古典管理思想；并了解管理理论的阶段划分、现代主要的管理流派及现代管理发展的新趋势。3.使学生深刻理解对现代企业有重要影响的环境因素。4.使学生了解企业文化产生，理解企业文化的含义，并理解现代企业道德和社会责任的重要意义。5.使学生理解市场调查和市场预测的含义及对现代企业的作用，并掌握常见的市场调查和市场预测的方法。6.使学生深刻理解战略对现代企业的重要意义，并了解现代企业常见的经营战略类型；理解决策的含义，掌握常见的决策方法；并了解现代企业经营计划的编制及常见类型。7.使学生深刻理解市场营销对现代企业的重要意义，了解市场细分的含义，并掌握市场细分的原则，了解目标市场的选择策略，并深刻理解市场营销策略。三、教学内容1. 企业与企业管理组织企业的概念与类型；企业的法律形式；现代企业制度；企业组织结构。2.管理与企业管理管理概述；管理思想的产生与发展；企业管理的任务、内容和基本原则。3.企业管理与外部环境企业的宏观环境；企业的行业环境；企业的微观环境。4.企业文化与企业道德和责任企业文化；企业道德和责任。5.企业市场调查与市场预测 市场调查；市场预测。6.企业经营管理 企业经营战略；企业经营决策；企业经营计划。7.市场营销管理 市场营销概述；市场细分和目标市场；市场营销策略。四、课程的重点、难点1. 企业与企业管理组织重点：企业的概念与类型；企业的法律形式；现代企业制度；企业组织结构。难点：公司制企业的内涵；现代企业制度的内涵。2.管理与企业管理重点：各个阶段重要的管理思想。难点：管理思想的应用。3.企业管理与外部环境重点：企业的宏观环境、行业环境、微观环境中的各个要素。难点：各个环境要素对企业影响的深入分析。4.企业文化与企业道德和责任重点：企业文化的内涵；企业道德和责任的概念。难点：企业社会责任和企业营利目的的关系分析。5.企业市场调查与市场预测重点：市场调查和市场预测的基本概念及方法。难点：市场预测结果的修正。6.企业经营管理重点：企业经营战略的含义、类型；企业经营决策的含义、类型、决策方法；企业经营计划的含义。难点：企业经营战略的类型剖析；企业定量决策方法。7.市场营销管理重点：市场营销的营销观；市场细分的概念、标准及方法；目标市场的选择模式及策略；市场营销策略。难点：市场细分的方法；市场营销策略的应用。五、课时分配表序号教 学 内 容理论学时总计实验习题机动1 企业与企业管理组织4422 管理与企业管理333企业管理与外部环境334企业文化与企业道德和责任115企业的市场调查与市场预测3326企业经营管理227市场营销管理22合计20184六、实验教学环节及教学目标本课程主要以理论讲授为主，辅助案例、课外调研和音像资料，使学生初步具备现代企业管理的能力。七、考核方式 笔试（闭卷）；笔试（开卷）；大论文。（三选一）八、执行大纲说明本大纲是在原教学大纲的基础上修订而成，所列学时为净学时，任课教师可根据实际情况予以适当调整。本课程依据教育部高职高专教育基础课课程教学基本要求、高职高专教育专业人才培养目标及规格、高职高专教育专业课课程教学基本要求制定。本大纲为进行现代企业管理教学指导性文件，大纲的基本要求是学习本课程应达到的最低要求。九、教材及参考书 1.现代企业管理 电子工业出版社 宋冀东等主编 2.管理学基础 中央广播电视大学出版社王绪君主编3.企业管理概论 暨南大学出版社 黄瑜祥主编出师表：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。专心-专注-专业