中学教师教育教学基础理论知识考试试题(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上中学教师教育教学基础理论知识考试试题（考试用时：120分钟 满分：100分）一、单项选择题（本题含10个小题，每小题2分，共20分）1国家教学大纲和课程标准规定，学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应和思想品德等，都属于学生发展的 （ ）A基础目标B提高目标C加强目标D体验目标2构成教育活动的基本要素是 （ ）A教师、学生、教材B教育者、受教育者、教育内容C教师、学生、教学内容D教育者、受教育者、教育环境3下列不属于小组合作学习形式的五个基本要素的是 （）A关注和关照 B倾听和亲和力 C关注边缘人员 D资源利用4依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性质。A创新教育B素质教育C义务教育D家庭教育5“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的 （）A直观性原则B肩发性原则 C循序渐进原则 D巩周性原则6学生最主要的权利是 （）A人身自由权 B人格尊严权 C受教育权 D隐私权7教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的 （）A可接受性原则B直观性原则C循序渐进原则D启发性原则8教学的首要任务是 （）A传授基础知识和基本技能 B发展智力、体力和创造才能C促进学生的个性发展 D培养品德和审美情操9一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的 （ ）A信度 B效度 C区分度 D难度10在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了 （）A发现学习教学法 B探究研讨法C纲要信号图教学法 D暗示教学法二、填空题（本题包含10个小题，每空2分，共30分）11教育国际化即教育要面向世界。也就是说现代教育从 、教育制度、 到教育管理都要面向世界。12对我国教师权利和义务做出明确具体规定的文件是 。13有效教育是集中西方最优秀的教育理论和方法，有效教育为理想的素质教育和现实的应试教育找到了平衡点，把西方最擅长的个性、创造性与东方最擅长的 有机结合。14新课程的三维目标是 目标、 目标和 目标。15新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为 。16教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫 。17新课程倡导的学习方式有： 、 、 。18所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有 。19学生学习的两种基本方式： 、发现性学习20一般来说，课的基本组成部分有：组织教学、检查复习、 、巩固新课、布置作业。三、判断题（本题包含10个小题，每小题3分，共15分）21在构建学习小组的过程中，应根据能力分组，应根据合作需要分组，可由老师组织，可由学生自由选择。 （ ）22苏联霍姆林斯基教育思想的核心内容是教学与发展理论。 （ ）23教师专业发展方向的内涵包括两个方面：一是教师自身的专业成长过程，二是促使教师专业成长的过程。 （ ）24“终身学习”，就是要求教师要做终身学习的表率。 （ ）25新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。 （     ） 四、简答题（本题包含2个小题，每小题10分，共20分）26请说明有效教育中的“三性合一”。27什么是教学反思？教学反思“思”什么？五、案例分析题（本题共15分）28会了，可以“不听” 单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”我大声喝道：“你在干什么？”他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！” 我听了气不一打处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。问题：当学生不愿听时，怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？专心-专注-专业