安徽大学《生态学》试题(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上安徽大学生态学期中测试试题一、 选择题(每题1分,共15分) 1下列四个图中（R代表物种丰富度，EG代表环境梯度），支持群落属性的个体论的是 。 A B C D 2.热带雨林地区的捕食者通常是 。 营养生态位较宽的特化种 营养生态位较窄的特化种 营养生态位较窄的泛化种 营养生态位较宽的泛化种 3 初给予生态学命名的人是 。 Elton Haeckel Clements Tansley4 分布在我国新疆和东北的雪兔、分布在华北的草兔和分布在华南的华南兔颅骨长分别为9597、8589和6786mm，这种颅骨的变异可以用 解释。 Bergman规律 Allen 规律 Jordan规律 Gause假说5香农-威纳指数测度群落物种多样性时，必须同时考虑下列因素 。 丰富度和优势度 多度和密度 优势度和盖度 丰富度和多度 6年龄锥体左右不对称的原因是 。 各年龄组的个体数差异 各年龄组的死亡率不同 各年龄组的出生率不同 各年龄组的性比不同 7年轮是生物对 的适应表现。 气候变化 光周期现象 温度变化 营养变化8.Allen规律描述的是 。 动物对高温环境的适应； 动物对低温环境的适应； 动物对高湿环境的适应； 动物对光作用的适应 9.溯河洄游鱼类对环境的适应最主要表现是 。 要适应温度的变化； 要使渗透压由高向低调节； 渗透压由低向高调节； 渗透压的调节机制因环境而异 10.种群增长模型Nt+1=Nt描述的是 . 无限环境、世代连续的种群增长； 无限环境、世代不连续的种群增长； 有限环境、世代连续的种群增长； 有限、世代不连续的种群增长 11.C-对策是主要将能量用于 的生态对策。 生长 生殖 竞争 维持 12.建立在种群内行为以及生理和遗传变化基础上的种群调节学说是 。 Nicholson的学说 Chitty的学说 Christian的学说 Wynne-Edwards的学说 13.若=R0,则该生物种群可能为 。 种子植物 动物 一年生植物 高等动物14. 对策者通常出现在群落演替的早期系列。 r-K连续体 K-选择者 r-选择者 S-选择者15.稀释效应或许可以解释猎物的 。 利他行为 集群行为 领域行为 合作行为 二、 填空题(每空0.5分,共15分)1. 从种群调节的角度,可将生态因子分为 和 二类。 2. 种群动态的最基本研究方法有 、 和 等。 3. 按锥体形状,可将种群划分为 、 和 三个基本类型。 4. 物种形成的三个步骤是 、 和 ； 物种形成的三种方式是 、 和 。 5. 次级种群参数有 、 、 和分布型等。 6. 生态学研究的组织层次有 、 、 、 ,此外,还有分子和细胞水平,以及景观、生物圈水平。 7. 根据rm=ln(R0)/T可知,内禀增长力决定于 、 和 。 8. 、 是物种进化的两种动力。 9. 判断物种是否在某一生境中定居的标准是 。 10. 阴性植物的光补偿点要比阳性植物的 。 11. 生物学零度是指 。 12. 自然保护区在某种意义上讲是一种"生态岛",因此,生物地理学上的 理论对保护区的设计具有指导意义。 三、 名词解释(14每题2分,57每题4分,共20分) 1.同资源种团 2. 遗传漂变 3. 共建种群落 4. 限制因子 5. 动态生命表与静态生命表 6. 趋同适应与趋异适应 7. 渐变群与地理亚种 四、 问答题(每题10分,共50分) 1. 人为因素导致的物种扩散有何危害,为什么要抵制外来物种的入侵？ 2. 极端干旱环境中的生物如何调整其对环境的耐受限度？ 3. 关键种对于生物群落结构的稳定有何意义？如何证明？ 4. 如何通过种群的变化率研究种群的动态？ 5.竞争排斥原理对水产养殖有何指导意义？安徽大学生态学期末测试试题一、选择题(每题1分,共20分) 1. 遗传漂变通常发生在 。 小种群 大种群 隔离的大种群 岛屿化种群 2. 生态学之父是: 。 Elton Haeckel Clements Tansley 3. 群落分类和排序的最终目的是: 。 研究群落的物种多样性 研究群落的性质 研究群落结构的时空变化 研究群落的演替规律 4. 北极狐的外耳明显短于温带的赤狐,而后者又明显短于热带的大耳狐,狐狸外耳的这种变异可以用 解释。 Bergman规律 Allen 规律 Jordan规律 Gause假说 5. 种群的"S"型增长曲线中,拐点所对应的时期属: 。 加速期 转折期 减速期 饱和期 6. r-选择者主要的特征之一是: 。 高r、高K 高r、低K 低r、低K 低r、高K 7.除 外,下列各种途径都可以用来描述种群变化趋势。 年龄锥体 性比 生命表 种群增长模型 8.在绿藻 草履虫 鳙鱼 鹗的食物链中,鳙鱼是: 。 生产者 初级消费者 次级消费者 次级生产者 9.在生物群落中,判断一个物种是否是优势种主要依据: 。 物种数量 物种生物量 物种的体积 物种在群落中的作用 10.利他行为属于: 。 种内行为 种间行为 既非种内行为又非种间行为 既属种内行为又属种间行为 11. 赤潮主要与下列因素有关: 。 全球变化 酸沉降 水体富营养化 水体重金属污染物 12. 生态系统的营养级一般为 级。 27 37 45 56 13. 下列测定生态系统初级生产力的方法中,直接测定方法是: 。 黑白瓶法 叶绿素测定法 放射性同位素测定法 收割法 14. 在生态系统中,异养生物充当的角色是: 。 生产者 既是生产者又是消费者 分解者 分解者或消费者 15. 地球上生物多样性最高的生态系统通常在: 。 极地苔原 热带雨林 寒温带森林 温带草原 16. 下图表示两种鸟食物成份（FC）和捕食频度（N）的关系。种内竞争大、种间竞争小的情况是: 。 A B C D 17. 从演替的起始条件上看,在农田弃耕地上发生的群落演替属: 。 原生演替 次生演替 自养性演替 旱生演替 18. 决定陆地植物群落垂直分层的主要因素是: 。 水分吸收 光的作用 温度变化 营养吸收 19.与简单生命表相比,综合生命表特有的一项是: 。 x、nx栏 ex栏 mx栏 x、nx、dx 栏 20.根据岛屿生物学原理,根据右图（R代表岛屿上物种迁入或消失率, SP代岛屿留居的物种数）,在 情况物种数量最多。 近而小的岛屿 近而大的岛屿 远而小的岛屿 远而大的岛屿 二、 填空题（每空0.5分,共20分） 1. 按照生态学研究的组织层次,经典生态学又可划分为 、 、 和 等分支学科。 2. 生态因子作用具有 、 、 和 等特点。 3. 按锥体形状,年龄锥体可划分为 、 和 三个基本类型。 4. 生物多样性包括 、 、 和景观多样性四个水平。 5. 生物群落最终的演替系列称 。 6. 陆地生物群落具有 、 和 的分布规律。 7. 影响群落结构的因素有 、 、 和岛屿化等。 8. 解释群落演替的机制的模型有 、 和 。 9. 、 和 构成生态系统的三大功能群。 10. 生态系统的两种主要食物链有 和 。 11. 根据生态系统中生物对能量的利用特征,生产力可分为 和 。 12.生态系统具有 、 和 三大基本功能。 13.生物地化循环可分为 、 和 三大类型。 14.物种形成的三个步骤是 、 和 。 三、名词解释题(每题2分,共20分) 1. 关键种 2. 生物富集 3. 耐受性法则 4. 特定年龄生命表 5. 互利共生 6. 营养级 7. 群落演替 8. 生态效率 9. 异质种群(Meta-种群) 10. 生态岛 四、问答题(每题5分,共20分) 1. 驯化对于植物引种有何实践意义？ 2. 为什么生态锥体中能量锥体总是正金字塔,而其他的二类生态锥体可以是倒置的？ 3. 用图表或文字描述碳循环的过程,人类干扰碳循环的后果是什么？ 4. 列举5种生态监测的方法,并作简要说明。 五、论述题(每题10分,共20分) 1.根据所学的有关生态学知识,请您谈谈安徽省进行"生态省"建设中关键的问题是什么？ 2.当前在山区实施退耕还林工程中,有的人认为应该植树造林,有的人认为应该封山育林。试用群落演替的有关原理,阐明您的观点。专心-专注-专业