《“电气时代”的到来》第二次工业革命PPT课件范例.pptx

“电气时代”的到来第第一单一单元元 第二次工业革第二次工业革命命学习重点的提示1 1第二次工业革命第二次工业革命及电能的开发和利用。及电能的开发和利用。2 2第二次工业革命使人类进入了第二次工业革命使人类进入了电气时代电气时代。3 3第二次工业革命的突出特点是广泛性，这第二次工业革命的突出特点是广泛性，这里指的是地域上的广泛和科技门类上的广泛。里指的是地域上的广泛和科技门类上的广泛。4 4“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生为电能的开发和利用为电能的开发和利用作出了杰出的贡献。作出了杰出的贡献。5 5电气和钢铁时代的到来标志着现代工业化电气和钢铁时代的到来标志着现代工业化的兴起。的兴起。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1、人类认识电的过程、人类认识电的过程2 2、电能的利用、电能的利用( (发电机发电机) )摩擦生电摩擦生电雷电雷电电磁感应电磁感应 电池的发明电池的发明在公元在公元1831年年，法拉第将一个封闭电路，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动有电流中的导线通过电磁场，导线转动有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关连，他建造了第一之间有某种紧密的关连，他建造了第一座发电机原型，就在座发电机原型，就在法拉第发现电磁感法拉第发现电磁感应原理应原理的第二年，受法拉第发现的启示，的第二年，受法拉第发现的启示，法国人法国人皮克希皮克希应用电磁感应原理制成了应用电磁感应原理制成了最初的发电机。最初的发电机。 1867 年年，德国发明家韦，德国发明家韦纳纳冯冯西门子西门子对发电机提出了重大改对发电机提出了重大改进。他认为，在发电机上不用磁铁（即进。他认为，在发电机上不用磁铁（即永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁永久磁铁），而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流力增强，产生强大的电流。1 1、第二次工业革命发生的、第二次工业革命发生的条件条件 为什么在为什么在1919世世纪最后几十年能够纪最后几十年能够发生重大的科技革发生重大的科技革命和工业革命？命和工业革命？2 2、第二次工业革命的、第二次工业革命的内容内容3 3、第二次工业革命的、第二次工业革命的特点特点电力的广泛运用电力的广泛运用(1).新能源新能源(2).新机器和新产品新机器和新产品(3).新交新交通运输工具通运输工具(4).新通讯技术和设备新通讯技术和设备人类进入电气时代人类进入电气时代1 1、“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生发明家发明家托马斯托马斯爱迪生爱迪生（1847-19311847-1931）你能说出爱迪你能说出爱迪生有哪些发明生有哪些发明吗吗?把把“电电”的福音传播到人的福音传播到人间的天使是（）间的天使是（）、格雷、富兰克林、格雷、富兰克林、法拉第、爱迪生、法拉第、爱迪生学会根据课本出题学会根据课本出题2 2、电给人类带来的、电给人类带来的巨大变化巨大变化1 人类历史上第二次科技革命人类历史上第二次科技革命的主要标志是什么？的主要标志是什么？ 请回答：请回答： 电力的广泛运用电力的广泛运用2 这次科技革命中产生了哪些这次科技革命中产生了哪些新兴的产业部门？新兴的产业部门？ 主要是：电力、电讯、化主要是：电力、电讯、化工、汽车、石油等工业工、汽车、石油等工业下列当今社会生活里，与第下列当今社会生活里，与第二二次工业革命中的创造发明次工业革命中的创造发明无关的是无关的是A打电话拜年打电话拜年B.乘公交车上班乘公交车上班C用电脑办公用电脑办公D坐飞机旅游坐飞机旅游2004模拟题模拟题第第二二次工业革命使人类进入了次工业革命使人类进入了A蒸汽时代蒸汽时代B.电气时代电气时代C信息时代信息时代D知识经济时代知识经济时代2004中考题中考题小游戏看谁说得多说得快小游戏看谁说得多说得快?列举列举家用电器家用电器名称名称:规则规则:(1)以单行为单位以单行为单位:每单行每单行派一个代表。派一个代表。(2)各代表轮流各代表轮流说说:只能说一种电器名称只能说一种电器名称: :不能不能重复重复, ,否则淘汰，否则淘汰，每次考虑时每次考虑时间不能超过间不能超过5秒秒,否则淘汰。否则淘汰。代表们请快站起来！代表们请快站起来！电灯电灯电视机电视机电冰箱电冰箱电饭煲电饭煲微波炉微波炉洗衣机洗衣机电须刨电须刨空调空调电风扇电风扇数码相机数码相机熨斗熨斗炒冰机炒冰机电热水器电热水器投币式立体电影机投币式立体电影机 从国家来讲从国家来讲（历史教训）：（历史教训）：从学生个人讲：从学生个人讲：从经济学上讲：从经济学上讲：坚持以经济建设为中心，为科技发展奠坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；大力发展科技文化教育事定物质基础；大力发展科技文化教育事业，实施业，实施科教兴国科教兴国战略；重视、尊重人战略；重视、尊重人才，充分发挥科技才，充分发挥科技人才人才的作用，要的作用，要建立知识创新体系，鼓励知识创新。建立知识创新体系，鼓励知识创新。要努力学习科学文化知识，掌握要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会高科技知识，努力参加社会实践实践，培养培养创新创新精神和创新意识。精神和创新意识。要实现经济增长方式的转变，主要依靠要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提高经济效益，充分认识科技进步和提高经济效益，充分认识科科技是第一生产力技是第一生产力。电饭煲的发明,可以让人懒得砍柴烧火;电话的发明,可以让人懒得写信;汽车的发明,可以让人懒得走路;机器人的发明,可以让人类懒得做家务在新新人类眼里,科技时代的懒是一种美德。而科技最根本的任务,似乎就是帮助人类懒汉化生存。科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力准备准备两种两种不同不同的的金属片金属片做做导体，电线、水果如西导体，电线、水果如西红柿红柿、梨、柠檬等水份多的、梨、柠檬等水份多的水果。水果。小灯泡小灯泡钳子钳子利用水果做伏特电池利用水果做伏特电池 爱思考爱动手爱思考爱动手谁先做好水果电池就谁先做好水果电池就出来试验一下吧！出来试验一下吧！在过去的在过去的100100多年里，人类发明了电话、电报、多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机和人造卫星。电视、原子弹、电子计算机和人造卫星。19691969年年问世、问世、19931993年才对公众开放的因特网迅速发展，年才对公众开放的因特网迅速发展，到到19991999年底，全球因特网使用者达年底，全球因特网使用者达2.62.6亿。计算亿。计算机网络已经把全世界连成了一个机网络已经把全世界连成了一个“地球村地球村”。根据上述材料，结合所学知识回答下列问题：根据上述材料，结合所学知识回答下列问题：（1 1）第二、第三次科技革命分别以什么为主）第二、第三次科技革命分别以什么为主要标志要标志? (2? (2分分) )（2 2）第二、第三次科技革命分别使人类社会）第二、第三次科技革命分别使人类社会进入什么时代进入什么时代?(2?(2分分) )（3 3）科技革命对人类社会产生的重大影响说）科技革命对人类社会产生的重大影响说明了什么明了什么?(1?(1分分) )2002中考题中考题