评估专家操作指南.doc

20162016 年度年度本科教学工作状态评估本科教学工作状态评估_学院自评报告学院自评报告20172017 年年 3 3 月月目目 录录学院基本信息统计表.- 1 -学院自评结果统计表.- 1 -一、教学管理一、教学管理.- 2 -1、领导重视程度.- 2 -2、教学经费管理.- 2 -3、教学管理制度执行情况.- 2 -4、学风.- 3 -5、教学过程监控.- 3 -二、教师队伍和教学改革二、教师队伍和教学改革.- 4 -6、教师队伍建设.- 4 -7、教授为本科生授课情况.- 4 -8、专业建设.- 4 -9、课程建设.- 4 -10、教学研究.- 5 -三、教学运行三、教学运行.- 5 -11、教学计划.- 5 -12、实践教学.- 6 -13、教材选用.- 6 -14、考试管理.- 7 -15、成绩管理.- 7 -四、命题与阅卷四、命题与阅卷.- 7 -16、命题与阅卷.- 7 -五、毕业论文五、毕业论文.- 7 -17、毕业论文.- 7 -六、人才培养质量六、人才培养质量.- 7 -18、学生实践与创新能力.- 7 -19、毕业生质量.- 8 - 1 -学院基本信息统计表学院基本信息统计表时间时间上半年上半年下半年下半年平均平均教师人数教师人数 （在编在岗教师）在校学生人数在校学生人数 （不含休学、退学学生）党政领导人数党政领导人数专业数量专业数量学院自评结果统计表学院自评结果统计表指标指标满分满分评分评分指标指标满分满分评分评分1.领导重视程度611.教学计划42.教学经费管理412.实践教学83.教学管理制度执行情况613.教材选用34.学风714.考试管理35.教学过程监控715.成绩管理46.教师队伍建设416.命题阅卷87.教授授课情况217.毕业论文78.专业建设218.学生实践与创新能力69.课程建设519.毕业生质量510.教学研究与质量工程9自评得分自评得分备注：1.评估分数计算办法：评价介于 A 级、C 级之间为 B 级，低于 C 级的为 D 级；A 级、B 级、C 级、D 级的得分系数为 1.0、0.8、0.6、0.3。2.指标中所涉及到的教师数、学生数、领导数以上下半年的平均数为准。- 2 -一、教学管理一、教学管理（30 分）分）1、领导重视程度、领导重视程度（6 分）分）学院（部）教学工作会议与专题会议（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）党政领导开展教学检查或调研情况（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）党政领导听课情况（2 分） ，等级：评分依据：学院（部）教学工作计划及执行情况（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）奖酬金分配情况（1 分） ，等级：评分依据：2、教学经费管理、教学经费管理（4 分）分）学校下达教学经费使用情况（2 分） ，等级：评分依据：学院（部）自筹经费用于本科教学情况（2 分） ，等级：评分依据：3、教学管理制度执行情况、教学管理制度执行情况（6 分）分）学校教学管理制度执行情况（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）本科教学工作指导委员会和本科实验教学工作指导委员会工作情- 3 -况（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）教学督导组工作情况（1 分） ，等级：评分依据：学院教学信息委员会开展工作情况（1 分） ，等级：评分依据：教学档案管理情况（2 分） ，等级：评分依据：4、学风、学风（7 分）分）学院参加学生评教人数比例（2 分） ，等级：评分依据：学院学生课堂出勤率情况（2 分） ，等级：评分依据：学生考风考纪情况（2 分） ，等级：评分依据：学生报到注册情况 （1 分） ，等级：评分依据：5、教学过程监控、教学过程监控（7 分）分）学院（部）新教师、新开课程的管理制度及执行情况（1 分） ，等级：评分依据：学院（部）教师同行评议的情况（2 分） ，等级：- 4 -评分依据：学院（部）对学生评教结果采取的相关措施（2 分） ，等级：评分依据：学院（部）教学差错/教学事故的情况（2 分） ，等级：评分依据：二、教师队伍和教学改革二、教师队伍和教学改革（22 分）分）6、教师队伍建设、教师队伍建设（4 分）分）学院（部）对青年教师培养计划的制定及执行情况（2 分） ，等级：评分依据：教学团队建设情况（2 分） ，等级：评分依据：7、教授为本科生授课情况、教授为本科生授课情况（2 分）分）教授为本科生授课情况（2 分） ，等级：评分依据：8、专业建设、专业建设（2 分）分）专业建设过程与建设规划情况（1 分） ，等级：评分依据：专业建设项目开展工作情况（1 分） ，等级：评分依据：9、课程建设、课程建设（5 分）分）课程建设规划和课程档案情况（1 分）等级：- 5 -评分依据：各级精品课程和双语教学示范课程网上运行、更新情况（1 分） ，等级： 评分依据：双语授课情况（1 分） ，等级：评分依据：教材建设情况（2 分） ，等级：评分依据：10、教学研究、教学研究（9 分）分）系（教研室）每学期开展教研活动情况（1 分） ，等级：评分依据：教改研究及项目结题情况（2 分） ，等级：评分依据：教师在正式刊物上发表教学研究论文情况（2 分） ，等级：评分依据：质量工程申报情况（2 分）等级：评分依据：质量工程管理和建设情况（2 分）等级：评分依据：三、教学运行三、教学运行（22 分）分）11、教学计划、教学计划（4 分）分）- 6 -各专业教学计划执行及课程调整情况（2 分） ，等级：评分依据：调停课情况（2 分） ，等级：评分依据：12、实践教学、实践教学（8 分）分）实验课开设及考核情况（1 分） ，等级：评分依据：教学实验室管理运行情况（1 分） ，等级：评分依据：教学实验室开放情况（1 分） ，等级：评分依据：院级本科实验教学中心运行情况（2 分） ，等级：评分依据：实习教学环节执行及考核情况（1 分） ，等级：评分依据：实习基地建设情况（2 分） ，等级：评分依据：13、教材选用、教材选用（3 分）分）必修课选用省部级以上规划及国内外优秀教材情况（2 分） ，等级：评分依据：教材使用计划上报情况（1 分） ，等级：- 7 -评分依据：14、考试管理、考试管理（3 分）分）学院领导参与考试管理的情况（1 分） ，等级：评分依据：监考教师履行监考职责情况（2 分） ，等级：评分依据：15、成绩管理、成绩管理（4 分）分）学生考试成绩报送情况（2 分） ，等级：评分依据：成绩管理的规范情况 （2 分） ，等级：评分依据：四、命题与阅卷四、命题与阅卷（8 分）分）16、命题与阅卷、命题与阅卷（8 分）分） ，得分：评分依据：五、毕业论文五、毕业论文（7 分）分）17、毕业论文、毕业论文（7 分）分） ，得分：评分依据：六、人才培养质量六、人才培养质量（11 分）分）18、学生实践与创新能力、学生实践与创新能力（6 分）分）学生参加各类竞赛获奖情况（2 分） ，等级：评分依据：- 8 -在正式期刊上公开发表论文（文学作品）情况（2 分） ，等级：承担校级科技创新项目情况（2 分） ，等级：19、毕业生质量、毕业生质量（5 分）分）毕业班外语四级通过率全校排名情况（1 分） ，等级：评分依据：学生初次就业率情况（1 分） ，等级：评分依据：2015 届毕业生对就业现状满意度情况（1 分） ，等级：评分依据：2015 届毕业生毕业一年后的非失业率情况（1 分） ，等级：评分依据：2015 届毕业生从事与专业相关工作的比例情况（1 分） ，等级：评分依据：