人教初中语文八上《21桃花源记》PPT课件 (11).ppt

陶渊明,教学目标：1、正确、流利地朗读、背诵课文； 2、积累常用文言词语的用法（古今异义、一词多义）； 3、整体把握文章内容。 4、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。,陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”。代表作有诗饮酒、归园田居，散文归去来兮辞等。 桃花源诗并记寄托了诗人自己的社会理想。“诗”追述了桃花源的形成，歌咏了一个人人安居乐业的理想社会；“记”相当于诗的序。,注意读音,豁(huò)然开朗   俨(yn)然   阡(qin)陌   垂髫(tiáo)便要（yo ）还家 间(jiàn )隔     语(yù )云诣(yì)太守   刘子骥(jì),晋太元中，武陵人捕鱼为业。,缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂数，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。,初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。,村中闻有此人，咸来问讯。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。,停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。   南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。,后遂无问津者。,词句疏通要点,（1）要将古汉语的单音节词翻译成现代汉语的双音节词，如“鲜鲜嫩”、“美美丽”、“交交错”等等；（2）注意古今词义的区别及一词多义的现象。,自由阅读，请同学们找出1、文章中难解的字词、2、注解中没提到的字词、3、应特别予以重视的字词。,缘溪行 芳草鲜美落英缤纷 渔人甚异之 欲穷其林 仿佛若有光便舍船 才通人豁然开朗 俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 悉如外人 黄发垂髫并怡然自乐 问所从来 具答之 便要还家 咸来问讯率妻子邑人来此绝境 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 延至其家辞去 此中人语云不足为外人道也 既出 便扶向路 处处志之 诣太守 寻向所志欣然规往，未果 寻病终,沿着,芳香的青草鲜嫩美丽,隐隐约约 好象,舍弃,仅仅,类,老人和小孩 都 高高兴兴，自得其乐,地方，处所,通“俱”，完全，详尽,都 打听（消息）,妻子和儿女 同乡 与世隔绝的地方,竟,更不用说,给 同“俱”，详细,告辞 离开,不值得 说,原来的，先前的,动词，做标记,名词，标记,打算 实现,不久,已经，以后,练习二： 请你辨别下列加点词在句子中的不同意思 一词多义1、舍 便舍船   屋舍俨然         2、扶 扶向路 出郭相扶将3、寻        寻向所志          寻病终4、为 捕鱼为业 不足为外人道5、向      寻向所志       眈眈相向6、 志       处处志之            寻向所志,近义词 你能从课文中找出同一意思的词语吗？1、沿着2、说3、都4、邀请,缘溪行 便扶向路,舍弃             房子,寻找 不久,以前 对着,做标记 标记,沿着 搀扶,作为 对，向,不足道，自云，具言,悉如外人 并怡然自乐 咸来问讯 皆出酒食,便要还家 延至其家,古今异义： 交通      古：交错相通        今：运输和邮电事业的总称,不足   古：不值得 今：不够,绝境 古：与世隔绝的地方        今：走投无路的境地,妻子      古：妻子儿女       今：男子的配偶,鲜美   古：鲜艳美丽 今：味道好,无论    古：不要说，更不必说    今：表条件关系的连词,翻译句子 留、删、补、调，注意古古今异义、一词多义1、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、 （ ）复前行，欲穷其林。 3、林尽（ ）水源4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5、阡陌交通，鸡犬相闻。6、黄发垂髫，并怡然自乐。7、 （）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。8、（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 9、（ ）问（ ）今是何世，（ ）乃不知有汉，无论魏晋。10、此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。,渔人,于,土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，幽美的池塘，和桑园竹林之类。,桃源人 渔人 渔人 桃源人 渔人,桃源人,桃源人 渔人 桃源人,桃源人自己说，他们的祖先为了躲避秦朝的祸乱，带领妻子儿女和同乡人，来到这与世隔绝的地方，再也没有出去，于是就同外界的人隔绝了。,他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。,桃源人 桃源人,这个渔人一一地为桃花源中的人详细地说出他所知道的，他们听了都很惊叹。,11、 此中人语（ ）云：“（ ）不足为外人道也。 ”12、（ ）既出，得其船，便扶向路，处处志之。13、（ ）及郡下，诣太守，说如此。14、（ ）寻向所志，遂迷，不复得路。15、 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,渔人 桃花源,渔人,渔人出了山洞以后，找到他的船，就沿着先前的路回去，一路上处处标上记号。,渔人,渔人,是位清高的隐士，听到这个消息，兴致勃勃地打算前往桃花源。没有实现，不久就病死了。从此以后，就不再有探访桃花源的人了。,世外桃源,-现指不受外界干扰的理想处所或与世隔绝的幻想世界。,文中描写桃花源景色的句子有哪些？,忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,风景优美（绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香）环境平和、宁静、淡远（如一幅祥和、古朴的田园风景画）,文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。,便要还家，设酒杀鸡作食。,村中闻有此人，咸来问讯。,余人各复延至其家，皆出酒食。,文中描写桃花源村民生活的句子有哪些？,其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食,生活和平、安宁、幸福（自食其力，自给自足，自得其乐） 民风淳朴，热情好客与世隔绝,与世无争,。,问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,思考：1、桃花源人为什么要躲进桃花源？,“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。”,2、他们对外面世界了解吗？,3、“渔人一一为具言所闻”，渔人可能会对他们说些什么？,4、为什么桃花源人听了以后“皆叹惋”？他们心里会怎么想？,5、为什么桃花源人对渔人说桃花源“不足为外人道也”？,外面的世界战乱频繁，人民生活于苦难之中,桃花源的人不希望也不屑与世俗交往，不愿意宁静的生活被打破，同时也为渔人出而复寻“不复得路”埋下伏笔。,思考一下，下面的句子说明了什么？,缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林,寻向所志，遂迷，不复得路。,南阳刘子骥闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。为什么后人寻而不得？,种种描写为桃花源增添了神秘色彩，表面上是描写了桃花源的隐蔽，实质上，暗示了桃花源只是作者虚构的一种美好理想境界，寄托了作者对现实生活的不满、对理想生活的向往。,课文中的桃花源是一个宁静安乐、虚无缥缈的理想社会,嬴氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺；春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆独古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何荣智慧！奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契。,翻译句子1、林尽水源。初极狭，才通人。2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、阡陌交通，鸡犬相闻。4、黄发垂髫，并怡然自乐。5、 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。7、此人一一为具言所闻，皆叹惋。8、 此中人语云：“不足为外人道也。 ”9、既出，得其船，便扶向路，处处志之。10、寻向所志，遂迷，不复得路。11、未果，寻病终，后遂无问津者。12、 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。13、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,写出重点词在句子中的不同意思 一词多义1、舍 便舍船   屋舍俨然         2、扶 扶向路 出郭相扶将3、寻        寻向所志          寻病终4、为 捕鱼为业 不足为外人道5、向      寻向所志       眈眈相向6、志       处处志之            寻向所志 写出下列近义词的意思1、咸、悉、皆、并 2、要、延 3、缘、扶 4、云、言、道重点字词：豁然开朗 诣太守 欣然规往写出下列词语的古义和今义 交通、妻子、绝境、无论、鲜美,