2022春语文版语文七年级下册第22课《河中石兽》ppt教学课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第一页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒这篇讲了一个故事：有一个庙靠近河，庙门倒塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修塌之后，门旁的两只石狮也掉到了河里。后来要修庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，庙，决定要把石狮打捞上来。有人说，到下游去找，因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读因为石狮被水冲走了，结果在下游没找到。一个读书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，书人说，石狮肯定沉到沙泥里去了，因为石头重，沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水沙泥轻，结果在庙前的沙泥里也没找到。一个老水手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打手最后说，这两个石狮在上游，结果果然在上游打捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便捞到了。怎么会到上游去呢？阅读完课文后我们便知道了。知道了。情景引入第二页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 纪昀，字晓岚，清代著名学者纪昀，字晓岚，清代著名学者, ,生性生性诙谐幽默，任诙谐幽默，任? ?四库全书四库全书? ?总纂官，著有总纂官，著有? ?阅微草堂笔记阅微草堂笔记? ?等。等。 ? ?阅微草堂笔记阅微草堂笔记? ?是纪昀晚年所作的一部是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档，总名为四档，总名为“四库全书。四库全书。自主预习第三页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级沧州南一寺临河干，山门沧州南一寺临河干，山门 圮圮pp于河，二石兽于河，二石兽并沉焉。并沉焉。 沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒沧州南边有一座寺庙就在河岸上，寺院的大门倒塌在河中，门前两只石兽一起陷入水中。塌在河中，门前两只石兽一起陷入水中。 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。可得，以为顺流下矣。 过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中过了十多年，僧人募集资金重新修缮寺庙，在水中寻找石兽，竟然无法找到，就认为石兽顺着河水流寻找石兽，竟然无法找到，就认为石兽顺着河水流到下游去了。到下游去了。棹棹zhozho数小舟，曳数小舟，曳yy铁钯，寻十余里无迹。铁钯，寻十余里无迹。划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里划着几只小船，拖着铁耙，往下游找了十几里地，不见石兽的踪迹。地，不见石兽的踪迹。第四页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： 1ppt PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究尔辈不能究 物物理。是非木杮理。是非木杮fifi， 一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着一位教书先生在寺中开设学馆教学，听了这件事笑着说：说： “你们这些人不能推究客观事物的道理。这你们这些人不能推究客观事物的道理。这两尊石兽不是木片，两尊石兽不是木片，岂能为暴涨携之去岂能为暴涨携之去? 乃石性坚重，沙性松浮，乃石性坚重，沙性松浮， 怎么能够被洪水携带走呢怎么能够被洪水携带走呢? ? 只不过石头的性质坚只不过石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，硬沉重，沙子的性质疏松漂浮， 湮湮yn于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎亦颠乎? 众服为确论。众服为确论。 石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水石兽埋没在沙中，逐渐沉到深处罢了。顺着河水寻找它们，不是弄颠倒了吗寻找它们，不是弄颠倒了吗? ? 大家信服，认为是确定不移的道理。大家信服，认为是确定不移的道理。第五页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级一老河兵闻之，又笑曰：一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上凡河中失石，当求之于上流。流。 一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：一位镇守河防的老兵听到了这件事，又笑着说：“但凡河水中丧失的石头，应当到上游去寻找。但凡河水中丧失的石头，应当到上游去寻找。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴 正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，正因为石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮，所以河水不能冲走石头，所以河水不能冲走石头， 它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲它相反的冲刷力量，一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。走沙子形成陷坑。第六页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。如是再啮，石又再转。 越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头越冲刷坑越深，到了石头的一半那么深，石头 一定倒转栽倒在洞坑中。一定倒转栽倒在洞坑中。 如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈如此这般又一次冲刷，石头又往后翻转一圈。 转转不已，转转不已， 遂反溯遂反溯s流逆上矣。流逆上矣。 求之下流，固颠；求之下流，固颠； 求之地中，不更颠乎求之地中，不更颠乎? 翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相翻来翻去停不下来，石头于是反而逆着河水朝相反的方向移到上游去了。反的方向移到上游去了。 到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更到下游寻找石头，固然颠倒了；在河底寻找，不更加颠倒吗？加颠倒吗？ 第七页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 如其言，如其言， 果得于数里外。果得于数里外。 按照他说的那样去找，果然在上游几里外找按照他说的那样去找，果然在上游几里外找 到了石兽。到了石兽。 然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤可据理臆断欤? 真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其真么说来，天下的事，只知道其中一点、不知其中第二点的多了，中第二点的多了， 可以凭据常理主观地推断吗可以凭据常理主观地推断吗? ?第八页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1.1.文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果。寻找河中石兽的四种方法及结果。合作探究第九页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级总结四种寻找石兽的方法总结四种寻找石兽的方法寻找经过寻找经过人物人物寻找的地点寻找的地点结果结果第一种第一种僧僧第二种第二种僧僧顺流而下顺流而下第三种第三种讲学家讲学家原地沙下原地沙下第四种第四种老河兵老河兵求之于上求之于上流流果得于果得于数里外数里外失败失败原地水中原地水中不可得不可得无迹无迹第十页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级理由理由寺僧寺僧以为顺流下矣以为顺流下矣 讲学家讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳渐沉渐深耳 老河兵老河兵石性坚重，沙性松浮，水不能冲石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣溯流逆上矣 2.2.在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？第十一页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级僧：僧：没考虑流水、石兽、泥沙的关系没考虑流水、石兽、泥沙的关系僧僧：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙讲学家讲学家:考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水流水老河兵老河兵:既有理论又有实践，准确把握了三既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系者的性质及相互关系3.3.为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是 对的？对的？第十二页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级“阅十余岁，僧募金重修阅十余岁，僧募金重修 可可见其毅力坚决但经验缺乏见其毅力坚决但经验缺乏“笑曰笑曰“尔辈不能究物理足显尔辈不能究物理足显其一知半解而好为人师，自视清其一知半解而好为人师，自视清高而轻视他人高而轻视他人有实际经验，自信满满有实际经验，自信满满第十三页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 许多自然现象的发生往往有着复杂的许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。要根据实践情况作出判断。 课堂小结第十四页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级1.1.对以下句子中加点的对以下句子中加点的“之所指代的意思，理解之所指代的意思，理解正确的一项为哪一项正确的一项为哪一项( )( )一讲学者设帐寺中，闻之一讲学者设帐寺中，闻之沿河求之，不亦颠乎沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之一老河兵闻之果得之于数里外果得之于数里外A A和句相同，和句不同和句相同，和句不同B B和句相同，和句相同和句相同，和句相同C. C. 和句不同，和句相同和句不同，和句相同D. D. 和句相同，和句不同和句相同，和句不同 C巩固提高第十五页，编辑于星期三：十六点 二分。单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级2.2.讲学家和老河兵都说到了讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙石性坚重，沙性松浮，但他们对沉在河中的石兽作出的性松浮，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是结论是_A A、尔辈不能究物理；、尔辈不能究物理；B B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？是非木柿，岂能为暴涨携之去？C C、湮于沙上，、湮于沙上，渐沉渐深耳；渐沉渐深耳；D D、沿河求之，不亦颠乎？；、沿河求之，不亦颠乎？；3.3.老河兵的最终结论那么为老河兵的最终结论那么为_A A、水、水不能冲石；不能冲石；B B、再转不已，遂反朔流逆上矣；、再转不已，遂反朔流逆上矣；C C、求之下流，固颠；求之下流，固颠；D D、石必倒掷坎穴中。、石必倒掷坎穴中。CB第十六页，编辑于星期三：十六点 二分。