宁德市中小学名师培养工程实施方案.docx

- 1 -宁宁德德市市教教育育局局文文件件 宁教人201925 号宁德市教育局关于对中小学名师工程培养人选实施动态管理的通知各县（市、区）教育局、东侨经济技术开发区教育局，市教师进修学院、市小学教师培训部、市小学教研室、市属中小学：为促进我市中小学名师、学科教学带头人培养人选更快更好成长，建立完善有利于名师成长的激励机制和管理机制，根据宁德市中小学名师培养工程实施方案（修订）(宁教人2018162 号)的精神，决定对我市中小学名师、学科教学带头人的培养培训实行动态管理，现将有关事项通知如下：- 2 -一、培养培训管理原则1.中小学名师、学科教学带头人培养人选在培训培养周期内不能参加有关培训培养活动或不能完成学习任务的，将停止对其培训培养，并通报所在单位及主管教育局。2.名师培养人选在培训培养周期内因请假，未能全部参加有关培训培养活动，或有部分学习任务未完成，但总体修习情况已经达到学科教学带头人考核要求的，将发给学科教学带头人结业证书。总体修习情况还未达到学科教学带头人考核要求的，不予结业。3.学科教学带头人培养人选在培训培养周期内表现突出，积极主动参加各项活动，认真完成各项任务，成绩优秀，具有进一步培养潜质的，可推荐作为名师培养人选，继续参加同期的名师培训培养。4.学科教学带头人培养人选在培训培养周期内因请假，未能全部参加有关培训培养活动，或有部分学习任务未完成的，须将欠缺的培训活动和学习任务补全后方可结业；延期一年仍不能达到结业要求，将停止对其培训培养，并通报所在单位及主管教育局。- 3 -二、学科教学带头人晋级条件学科教学带头人培养人选在培训培养周期内表现突出，经本人申请、导师推荐、培养机构考核，符合下列条件的，报我局同意后，转为名师培养人选继续培养。1.爱岗敬业，师德高尚。学习目的性明确，上进心强。在培训培养期间各方面表现出色；2.积极参加集中研训和各种实践磨砺活动，出勤达到考核要求；3.认真开展培训要求的课题研究，并产生一定影响；4.在教育类学术刊物公开发表2篇及以上有较高水平的本学科教育教学研究论文、报告或经验总结，或编（译）著本学科教育教学类著作至少1本；5.教育教学成效显著，教学质量优异；6.在校内至少主持4次有主题的校本教研活动，为全校教师开设2场以上的专题讲座；7.在设区市及以上开设具有较高水平的公开课（或示范课）3次和专题讲座（或“送培下乡”活动）2次;- 4 -8.指导和培养2名骨干教师,其中至少有1名取得良好成绩（在专业比赛中获奖）； 9.努力提炼个性特点，具有鲜明的教学特色和风格，并在本县（市、区）内发挥积极的示范引领辐射作用。三、工作要求1.市中小学名师、学科教学带头人培养人选要以高标准严格要求自己，自觉提高师德修养，积极参加学习培训活动，认真完成各项学习培训任务，不断提高自身能力和水平，积极主动地发挥引领、示范和辐射作用。2.各县（市、区）教育局、有关学校要重视名师工程建设，为培养人选创造条件和提供支持，促进各项研修和实践活动顺利开展，让他们引领更多的优秀教师发展，促进高层次优秀教师群体的形成。3.市教师进修学院和小学教师培训部要按照宁德市中小学名师培养工程实施方案（修订）、 宁德市第二届中小学学科教学带头人培养方案和宁德市第二届中小学教学名师培养方案要求，认真组织实施，并切实加强培训管理，严格考核要求，确保高水平高质量地实施培训和培养。- 5 -宁德市教育局2019 年 3 月 26 日（此件主动公开）宁德市教育局办公室 2019年3月26日印发