苏教初中语文八上《25治水必躬亲》PPT课件 (2).ppt

治 水 必 躬 亲,泥（ ）于掌故   潴（ ）  相（ ）度（ ）咨（ ）询（ ） 胼（ ）胝（ ）,哪些字的读音值得关注？,nì   zh  xiàng duó z xún pián zh,1、既不可执一2、泥于掌故3、亦不可妄意轻信人言 4、潴有浅深                       5、势有曲直 6、非相度不得其情   7、非咨询不穷其致8、是以必得躬历山川 9、亲劳胼胝   10、布袍缓带11、而随官人役亦未尝横索一钱 12、远嫌而避怨,固执一端,拘泥,随意,水停聚的地方,这里指河流的形势,观察、测量,彻底了解,事理,因此,亲自,手脚因劳动而磨成的茧子,宽束衣带,不曾,远离,抱怨,勒索,参考译文,治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。,原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。,从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。,必须像这样，以后才能做成事情。,如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。,这些句子翻译时要注意哟！,（1）昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间。 （2）必如是而后事可举也。（3）如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 （4）治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 （5）盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直。（6）非相度不得其情，非咨询不穷其致（7）是以必得躬历山川，亲劳胼胝。（8）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。,从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，,必须像这样，然后才能做成事情,如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。,治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。,原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，,不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，,因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。,亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的官吏差役也不曾横索一文钱财。,1、为什么说治水必躬亲？用原文回答。,2、治水要防止哪些现象 ？用原文回答。,3、海瑞当年是如何治水的，请用原文语句回答。,盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。,既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。,昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。,4、第二段就治水问题作者讲了从正反两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果。,必如是而后事可举也。则事不举而水利不兴矣 。,应对文章的有一个整体的把握，了解写了什么,各用一句话，概括课文两段的内容,第一段，先说明治水要防止的现象，然后论述治水必躬亲的原因。第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。,文章的中心论点是什么？,治水必躬亲,“必如是而后事可举也”、“则事不举而水利不兴矣 ”。并用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。,“举”是因为海瑞能深入实际不畏艰辛，清廉治水。“不举”是因为好逸恶劳，贪财求利，不听取正确的意见。,作者认为“事举”“水利兴”的必要条件是什么？,躬亲、清廉（用原文“冒雨冲风，亲给钱粮，不扣一厘”也行）,请从本文中概括出两个成语。,好逸恶劳，见利忘义,海瑞在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识 ？,海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等等。 课文中他躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。,归纳总结，了解怎么写的,作者用了哪些论证方法来证明“治水必躬亲”这个观点的？,事实论证、对比论证,海瑞治水,昔海忠介未尝横索一钱,(正面),好逸恶劳计利忘义远嫌避怨,(反面),对比论证,（假设）,（举例论证）,