《C语言程序设计教程》实验报告一.doc

第 15 次练习-夏 7 周1 浙江大学计算机学院1练习 12-1 将短句“Programming is fun“ 写入某文件，文件名自定。请在此插入源代码2练习 12-2 已知一个数据文件 f.dat 中保存了 5 个学生的考试成绩，包括学号、姓名 和分数，文件内容如下： 301101 张文 91 301102 陈慧 85 301103 王卫东76 301104 郑伟 69 301105 郭温涛55 编程要求： 1）将文件的内容读出并显示到屏幕中 2）在上述基础上，输出成绩最低和成绩最高的学生的学号、姓名和成绩。第 15 次练习-夏 7 周2 浙江大学计算机学院3练习 12-3 : 读一个指定的文本文件，显示在屏幕上，如果有大写字母，则改成小写字 母再输出，并统计行数。根据回车符统计文件行数。要处理的文件名通过键盘读入字符串 指定。测试数据要求至少读入 3 行包含大写字母和其它字母混合的字符串请在此插入源代码假设在 f3.txt 里已经有如下左图的内容, 下右图是键入 f3.txt 运行的结果:4练习 12-4 从键盘输入一行字符，写到文件 f4.txt 中，并重新读出，最终在屏幕上显 示验证。输入以读到回车符'n'为结束，读文件时要求用 EOF 来循环控制。第 15 次练习-夏 7 周3 浙江大学计算机学院请在此插入源代码当运行上述程序后, 键盘输入 Hello12345, 运行结果如下左图, 打开 f4.txt, 内容如下图右5练习 12-5 某文件 f5.txt 中有若干实数，请分别读出，并分别进行加 1 操作后，存入文 件 f6.txt 中。 测试数据可在 f1.txt 中用记事本输入。请在此插入源代码当运行上述程序后, 打开 f5.txt 和 f6.txt 分别为: (假设 f5.txt 里面输入了三个实数)