冀教版七上《春》学案.docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案河大版七年级语文上册春第一课时导学案授课时间：年月日主备人：审核人：使用者：年级班组号学1. 积存 “朗润 ”、“酝酿 ”、“卖弄 ”、“宛转 ”、 “烘托 ”等词语。懂得词语在文中的含义。习2. 能流畅的朗读全文，理清文章思路。目3. 揣摩文章抓住景物特点运用精确、生动的语言及比如、拟人、排比等修辞方法描写景标物的写作方法。自学指导互动及呈现1.作者简介自学朱自清（ 1898-1948 ）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920 年北京高校哲学系毕业。作品有:导散文浆声灯影里的秦淮河、背影、荷塘月色等名篇。学2.检查预习，给以下加点字注音。一酝酿响亮撑伞蓑笠稀疏抖擞安巢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结朗读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求同学带着问题听读课文。1 课文环绕 “春”写了什么？组内轮番朗读后小组合作沟通。质疑呈现可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学（ 2）文章是按 “盼春 ”“绘春 ”“赞春 ”来写的， 请同学们划分出来.二（ 3）文章是从哪些方面来“绘春 ”，呈现江南春天特有的景象的？反背诵课文1-4 自然段，达标测评第一课时7.8.9.10 题馈反可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案思河大版七年级语文上册春其次课时导学案授课时间： 20XX 年月日主备人：王福银、彭守龙审核人：使用者：年级班组号学习1.品尝文中出色、生动的语言，培育同学喜爱春天的思想感情目2.背诵课文。标自学指导互动及呈现我们上节课初读了课文，大致明白了文章的结构，请同学们齐读第一部分，讲读第一部分：盼春（ 1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确的告知我们导春天仍没有来到？学一（ 2）“希望着，希望着”。为什么要连用两个了？（ 3）轻声读第节， 体会四个词尾的作用。 两个“着”， 两个“了”， 给我们以特别柔和、亲切的感觉。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1.细心的品读文章，把你认为好的词语或美的句子好在哪里，美在哪里读出来，要读的抑扬顿挫，读的声情并茂，读出感情来。例如： 春花图，尽管景不在这里，但要读出来，让同学们感觉到花儿盛开的样子。2.析即分析，分析的要透彻，要有肯定的深度。在分析时可以从以导下几个角度（精确生动的词语、修辞方法、表达方式、写作方法、学文章的主旨句、内容）二3.品尝语言：1 ）四人一小组合作把你认为比较好的词语，句子、段落找出来写在笔记本上，并进行分析。（ 2）最好用这种方式： （我认为这句写的比较好，它运用了怎样的修辞方法或表达方法或富有表现力的词语，写出了什么）当然也可以不用。小组沟通，找出不能解决的问题在班级质疑呈现。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载