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浙教版七年级上册科学教案集_浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集浙教版第一章科学入门第一节科学在我们身边1、科学要研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的一门学科。2、我们要多观察，多实验，多考虑，运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然关系，为人类创造更美妙的生活。3、科学技术推动人类文明的进步，科学技术也给人类带来负面影响。第二节实验和观察1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法。2、在很多情况下，单凭我们的感官进行观察还不能对事物作出可靠的判定。因而我们经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判定。2、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察范围。试管：做化学反响的容器；试管夹：夹持试管；试管架：放置试管；酒精灯：加热；显微镜：观察微小的物体；停表：测量时间；托盘天平：测量质量；电流表：测量电路中的电流；电压表：测量电路两端的电压；玻璃棒：搅拌加快溶解、引流；药匙：取粉末状固体；烧杯：配制溶液。第三节长度和体积的测量一、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比拟的经过。二、长度的测量1、长度的国际主单位：米m1米m101分米dm102厘米cm103毫米mm103千米km1米m103毫米mm106微米um109纳米nm1010埃?2、常用测量长度的工具：刻度尺1、刻度尺的正确使用在现实生活中我们要根据不同的要求选择不同的刻度尺：a使用前：先观察零刻度线、测量范围和最小刻度；测量范围量程：计量器具所能够测量的最小尺寸与最大尺寸之间的范围被称作该测量器具的测量范围。最小刻度值分度值：测量工具上面任意两个近期的刻度线表示的数量差值b使用时要做到：选对：不同的刻度尺分度值不同，准确程度也不同，不同的测量对象选择不同的刻度尺；浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集一刻度线为测量起点；看对：视线与刻度面垂直，不能斜视；读对：读数时先读出刻度线所对应的值，再在两条刻度线之间进行估读，即测量值应估读到最小刻度的下一位；记对：记下读数，并注明单位。2、特殊长度的测量：a平移法：如一元硬币、乒乓球直径的测法；b转化法：化曲为直：如测量曲线的长度，能够小心的用细线与曲线重合，再将细线拉直测量；化直为曲：用已知滚轮在较长的线段上如操场跑道上滚动，用滚轮的周长乘以圈数，得出线段的长度；积小成大：如测量纸张的厚度、铜丝直径等；化暗为明：如测玻璃管的内径、工件的裂缝等；c手测法：d步测法：3、测量误差误差：指测量值和真实值之间的差异。测量错误是不允许的，测量误差是不可避免的。减小误差的方法：选用更精细的测量工具；屡次测量求平均值，能够减小误差。三、体积的测量1、体积：物体所占空间的大小。体积的国际主单位：米3m31米3m3103分米3dm3106厘米3cm31分米3dm31升L103毫升mL=103厘米cm32、测量液体体积的工具是：量筒或量杯量筒的正确使用：“看：注意量筒的量程和最小刻度即每一小格所表示的体积；“倒：倒入适量的液体“放：将量筒平放在水平桌面上；“读：读数时视线要与凹形液面中央最低处相平；“记：记下读数，并注明单位。例题：测量小石块的体积？、把量筒放在水平桌面上，倒入适量的水，测出水的体积V水、把小石块用细线捆住，沉入水中，测出小石块和水的总体积V总、小石块的体积V石V总V水浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集一、温度：指物体的冷热程度。二、温度的国际主单位是：摄氏度15读作：15摄氏度零下5摄氏度写作：5三、测量温度的常用工具是：温度计温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。温度计的构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度。冰水混合物的温度规定为0；1标准大气压下沸水的温度为100。四、正确使用温度计：1、不能测量超过温度计量程的温度；2、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；3、一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；4、读数时视线要与温度计内液面相平。5、温度计不甩，温度计不能作玻璃棒使用五、体温计的特点：1、玻璃泡大，玻璃管细最小刻度为：0.1，量程为：35422、玻璃管内有一段极细的弯曲体温计的水银柱不能自动回落到最低值，测量前要用手捏紧体温计的上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到最低值。第五节质量的测量物质：客观存在的事实，如：水、木、铁等；物体：由物质组成，并有一定的体积，如冰棒、桌子、铁锤等。一个物体能够由几种物质组成，一种物质能够组成不同的物体。一、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。二、质量的国际主单位是：千克kg国际千克原器1吨(t)103千克kg1千克kg103克g1克g103毫克(mg)三、实验室中测量物质质量的常用工具是：天平托盘太平四、天平的正确使用调节天平平衡：把天平放在水平桌面上，把游码移到横梁标尺左端的“0刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡；称量：把被测物体放在左盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向右盘加减砝码，先大后小，并调节游码的位置，直到天平恢复平衡，这时物体的质量等于右盘里砝码的总质量加上游码所对刻度值；整理仪器。五、使用天平的注意事项：使用前，要首先看天平的最小刻度和量程；浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码要用镊子；加减砝码时要轻拿轻放。潮湿的物品或有腐蚀性的化学药品可放在烧杯里称量，没有腐蚀性的化学药品可在天平两盘各放同样的称量纸，然后称量；游码在读数时，要看游码左边所对的刻度值。第六节时间的测量一、时间：分时刻和时间间隔时刻是：730、815时间间隔是：45分二、时间的国际主单位是：秒s1时h60分min1分minmin60秒s1秒s1000毫秒(ms)三、测量时间的工具：钟、表：能够测时刻和时间间隔秒表：只能测时间间隔第七节科学探究科学探究的基本经过是：提出问题，建立假设，制定计划，获取事实与证据，检验与评价，合作与沟通。第二章观察生物第一节生物与非生物生物是有生命的物体，非生物是没有生命的物体。一、观察蜗牛蜗牛有：眼、口、足、壳、触角足是运动器官视觉摄食运动保护触觉、嗅觉蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉，但没有听觉二、生物和非生物的区别1、生物体具有完好的构造2、生物能对外界刺激做出反响应激性73081545分壳眼口足触角浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集3、生物能生长4、生物具有遗传和变异5、生物能繁衍6、生物能进行新陈代谢7、生物能适应环境三、动物和植物的区别植物一般含有叶绿素，能进行光合作用，本人制造有机物第二节常见的动物约125万动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。一、脊椎动物：具有脊椎骨的动物脊柱是由很多块脊椎骨组成1、鱼：体表有鳞片，终身水生，用鳃呼吸器官呼吸，用鳍运动器官游泳，体外水中受精，卵生。如：鲨鱼2、两栖动物：幼体水中生活，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺主要和皮肤呼吸；皮肤裸露，体外水中受精，卵生。如：青蛙，蝾螈，大鲵娃娃鱼3、爬行动物：体表覆盖着鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵生。如：龟、鳖、蛇、鳄毒蛇和无毒蛇的区别在于有没有毒牙和毒腺。4、鸟：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑比拟发达，体温恒定上述特点适应翱翔，体内受精，卵生。如：朱鹮体温恒定的动物是恒温动物。鸟和哺乳动物是恒温动物5、哺乳动物：全身被毛；体温恒定；胎生、哺乳。如：白鳍豚，大熊猫，金丝猴，鲸，蝙蝠二、无脊椎动物：没有脊椎骨的动物1、节肢动物：体表有外骨胳，身体分节、足和触角也分节。如蝗虫、蜈蚣，蜘蛛、虾和蟹。昆虫约100多万种是节肢动物，昆虫体表有外骨胳；身体分头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅。如：蝗虫、蚊、蝇、蚕2、棘皮动物：海星、海胆、海参3、软体动物：螺、章鱼、蜗牛、乌贼4、环节动物：蚯蚓、水蛭5、线形动物：蛔虫、蛲虫6、扁形动物：涡虫、血吸虫7、腔肠动物：海蛰、海葵、珊瑚、水母、水螅8、原生动物单细胞动物，是最低等的动物：草履虫、变形虫第三节常见的植物浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集一、种子植物：有种子的植物1、被子植物：种子外有果皮包被的植物。有六大器官：根、叶、茎、花、果实、种子营养器官生殖器官2、裸子植物：种子裸露，没有果皮包被的植物。有四大器官：根、叶、茎、种子如：松、杉、柏、铁树、银杏银杏的种子叫白果二、无种子的植物孢子植物1、蕨类植物：有根、茎、叶；孢子繁衍。如：蕨、胎生狗脊2、苔藓植物：有茎、叶；孢子繁衍。如：葫芦藓、地钱3、藻类植物：构造最简单，无根、茎、叶的分化；孢子繁衍。如：衣藻、水绵、海带、紫菜植物种类大约有50多万种，生物分类等级7个由高到低是：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越大，一样点越少；分类等级越小，一样点越多。第四节细胞秦汉时期，我国（尔雅）记载了590多种动植物。1665年，英国科学家罗伯特·胡克首先发现了细胞cell。一、细胞的构造：细胞大小一般只要一到几十微米之间1、动物细胞细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用，非常薄细胞质：是细胞进行生命活动的主要场所细胞核：含遗传物质2、植物细胞细胞壁：由纤维素组成，具有保护和支持作用细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用，非常薄细胞质：内有：a、叶绿体：是光合作用的场所；叶绿体中有吸收阳光的叶绿素色素。b、液泡：液泡内的液体叫细胞液。细胞核：含遗传物质二、显微镜的构造与使用。1、显微镜的构造1目镜：5×、10×或15×；目镜长倍数小2镜筒：上端是安装目镜的地方3物镜转换器：连有物镜低倍物镜10×，高倍物镜40×，油镜100×；物镜长倍数4压片夹也叫金属夹5载物台：中间有一个通光孔6遮光器：遮光器上有大小不一的光圈7反光镜：有平面镜和凹透镜8粗准焦螺旋粗调节轮9细准焦螺旋细调节轮浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集11镜柱12镜座2、显微镜的使用包括：a.取镜和安顿左手托镜座，右手握镜臂；把显微镜放在实验台上，略偏左，镜筒在前，镜臂在后b.对光晴天选择小光圈、平面镜；阴天选择大光圈、凹透镜；对光完成后能够看到一个圆形亮堂的视野c.观察：镜筒下降时眼睛在侧面观察物镜，避免物镜镜头接触到玻片而损坏镜头和压破玻片；观察时两眼要睁开，一只眼睛看目镜里，一只眼睛画图显微镜的放大倍数目镜放大倍数×物镜放大倍数；显微镜里看到的像是完全倒立的像。镜头肮脏用擦镜纸擦拭三、观察动物细胞和植物细胞洋葱表皮临时装片制取时：载玻片上滴一滴清水；表皮用解剖针在清水中展平口腔上皮细胞临时装片制取：载玻片上滴一滴0.9%的生理盐水防止细胞变形观察时，视野中有很多黑色圈圈，原因是气泡过多植物与动物的主要区别获取营养的方式不同：动物：直接摄取食物；植物：能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。四、细胞学讲1、胡克首先发现了细胞，1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内有细胞核2、德国科学家施莱登和施旺的细胞学讲：提出了动物和植物都是由一样的基本单位细胞所构成。四、细胞分裂、生长和分化：1、细胞分裂：一个母细胞经过复杂的变化，分裂成两个子细胞的经过。在分裂经过中，最显著的变化是母细胞的细胞核内会出现染色体，最后这些染色体会平均分配到两个子细胞中去。2、细胞生长：细胞生长使细胞体积增大。3、细胞分化：有的细胞停止分裂，构成具有不同形态和功能的细胞的经过。【浏览材料】下面浏览材料内容不用抄在笔记本中低倍镜的使用方法1取镜和放置：显微镜平常存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在本人左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边12寸为宜，便于坐着操作。浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集碰叩声时，讲明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀亮堂为止。3放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。4调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升太多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现明晰的物象为止。假如物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。假如视野内的亮度不适宜，可通过升降集光器的位置或开闭光圈的大小来调节，假如在调节焦距时，镜台下降已超过工作距离(>5.40mm)而未见到物象，讲明此次操作失败，则应重新操作，切不可心急而盲目地上升镜台。高倍镜的使用方法1选好目的：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最明晰的程度，才能进行高倍镜的观察。2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，讲明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得明晰的物象(切勿用粗调节器!)假如视野的亮度不适宜，可用集光器和光圈加以调节，假如需要更换玻片标本时，必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降，方可取下玻片标本。想让像变大就要使使物镜靠近物体,目镜远离物镜一些，像变小则反之显微镜使用时的注意事项持镜时必须是右手握臂、左手托座的姿势，不可单手提取，以免零件脱落或碰撞到其它地方。轻拿轻放，不可把显微镜放置在实验台的边缘，以免碰翻落地。保持显微镜的清洁，光学和照明部分只能用擦镜纸擦拭，切忌口吹手抹或用布擦，机械部分用布擦拭。水滴、酒精或其它药品切勿接触镜头和镜台，假如沾污应立即擦净。放置玻片标本时要对准通光孔中央，且不能反放玻片，防止压坏玻片或碰坏物镜。要养成两眼同时睁开的习惯，以左眼观察视野，右眼用以绘图。不要随意取下目镜，以防止尘土落入物镜，也不要任意拆卸各种零件，以防损坏。使用完毕后，必须复原才能放回镜箱内，其步骤是：取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，下降镜台，平放反光镜，下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈，推片器回位，盖上绸布和外罩，放回实验台柜内。最后填写使用登记表。(注：反光镜通常应垂直放，但有时因集光器没提至应有高度，镜台下降时会碰坏光圈，所以这里改为平放)第五节显微镜下的各种生物一、单细胞生物：个体微小；生物个体由一个细胞组成；全部生命活动在一个细胞内完成；一般生活在水浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集中。一单细胞动物和单细胞植物1、衣藻：单细胞藻类细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成，细胞质中有杯状叶绿体。2、草履虫：是原生动物体内没有叶绿体3、变形虫是原生动物；蓝藻是单细胞藻类二细菌细菌很小，一般我们能看到的大量细菌在一起所构成的细菌团，即菌落。细菌细胞由细胞壁、细胞膜和细胞质构成，没有成形的细胞核。没有成形的细胞核的细胞是原核细胞，由原核细胞构成的生物是原核生物。如：细菌细菌细胞质中没有叶绿体，靠现成的有机物生活这种营养方式叫异养细菌根据形态的不同分：球菌、杆菌和螺旋菌三类三真菌：细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核构成真菌没有叶绿体，营养方式为异养；真菌多数用孢子繁衍有细胞核的细胞是真核细胞，由真核细胞构成的生物是真核生物。真菌、植物和动物都是真核生物。酵母菌：单细胞真菌真菌分霉菌面包霉、青霉、曲霉：多细胞真菌食用菌如香菇、木耳：多细胞真菌细菌和真菌，通常也称为微生物，微生物对自然界的物质循环有重要作用食物上滋生微生物的条件是：营养、水分、空气、适宜的温度食物的保存方法有：干藏法、冷藏法、真空保存放、加热法。二、组织：形态构造类似功能一样的细胞群叫组织。细胞分化后构成不同的组织。1、植物组织：1保护组织具有保护功能：叶的表皮，根冠2营养组织制造、储存营养物质功能：叶肉、果肉3输导组织：叶脉、茎中的导管和筛管4机械组织支撑、保护功能：叶脉、茎中的木纤维和韧皮纤维5分生组织能分裂、产生新细胞的功能：构成层、生长点2、动物组织：1上皮组织：由很多密集的上皮细胞构成；分布在人的体表、内脏器官的外表和体内各种管腔的内外表；具有保护、分泌和吸收物质的功能。2结缔组织：细胞间隙大，细胞间质多，分布广；具有运输、支持等功能。如：血液、软骨、肌腱等3肌肉组织：由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。分心肌、骨骼肌和平滑肌。4神经组织：主要由神经细胞神经元构成，具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用。主要分布在脑、脊髓和神经中。3、人的皮肤是器官，是最大的器官。分三层：1表皮：由上皮组织构成2真皮：内有血管、汗腺、毛囊、立毛肌、触觉小体、冷敏小体和热敏小体等。3皮下组织：主要是脂肪脂肪是结缔组织浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集第六节生物体的构造层次一、器官：由多种组织构成，根据一定的次序组合在一起的，具有一定功能的构造。如：皮肤1、被子植物有六大器官：根、叶、茎、花、果实、种子营养器官生殖器官2、动物的器官：皮肤、一块骨、一块肌肉、心脏、脑、血管、眼睛、胃、一条神经等二、系统：由各个器官根据一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动的构造。人体八大系统：消化管：由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成1消化系统消化腺：可分泌消化液；有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏2呼吸系统：3循环系统：4泌尿系统：5运动系统：6生殖系统：7内分泌系统：可分泌激素8神经系统：由脑、脊髓和神经组成人体八大系统在神经和体液或神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个统一的整体。三、生物体的构造层次细胞uuuuuuuuuuur分化组织器官植物体细胞uuuuuuuuuuur分化组织器官系统动物体第七节生物的适应性和多样性1生物对环境的适应性：植物叶茎的向光性、仙人掌的叶刺、根的向水性、青蛙的保护色、竹节虫的拟态。二、研究表明，大多数生物的灭绝都是由于丧失了栖息地而造成的。三、为了保护自然资源，十分是为了保护珍稀的生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。第三章地球与宇宙第一节我们寓居的地球一、古代人的地球观1、古代印度人：以为大地是一个圆盾2、古代巴比伦人：以为大地是一个空心山3、古代中国人：天圆地方讲盖天讲浑天讲二、证实地球是圆形的事例：1、地平线：天涯海角2、不同地方日出时刻不同3、不同地点北极星高度不同4、月食时月面缺损部分的边缘是弯曲的圆弧形浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集6、远去的帆船7、麦哲伦的环海航行8、人造卫星拍摄的照片三、地球的大小：赤道半径为6378千米，两极半径6357千米，两半径差21千米；赤道周长约为4万千米。第二节地球仪和地图一、地球仪是地球的模型1、地轴：地球的北极永远指在北极星附近。2、经线：地球仪上连接南北两极的线，也叫子午线。国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线，也叫本初子午线。0°经线以东的叫东经，以西的叫西经，各分180°。0°经线越往东，东经的经度越大。180°经线：东经180°和西经180°同在这条经线上每条经线是一个半圆并且经线是等长的，相对应的两条经线围成一个经线圈。西经20°20°W，和东经160°160°E构成的经线圈把地球分成东西两个半球，中国位于东半球。浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集3、纬线：与赤道平行的线。赤道0°纬线：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。是最长的纬线。在赤道以北的叫北纬，在赤道以南的叫南纬。低纬度：0°30°中纬度：30°60°高纬度：60°90°北极：北纬90°90°N南极：南纬90°90°S南回归线：南纬23.5°23.5°S北回归线：北纬23.5°23.5°N南极圈：南纬66.5°66.5°S北极圈：北纬66.5°66.5°N除南北两极是点，其他纬线都是圆。4、经纬网：经线指示南北方向，纬线指示东西方向，它们构成的经纬网能确定地球外表任何一点的地理位置。二、地图：以各种不同的图式符号，将地球外表的地理事物缩小表如今平面纸上的图形。地图三要素：1比例尺图上距离实际距离比例尺表示的方式有：数字式如：110000或110000线段式如：、文字式如：cm表示实际距离千米比例尺分：、大比例尺1100000、1100000中比例尺11000000、11000000小比例尺一般大的比例尺地图表示的范围小，描绘的内容也比拟具体。方向一般定向法：上北下南、左西右东指向标定向法：有一个指北的方向标经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向3图例和注记第三节太阳和月球一、太阳1、太阳是距离地球近期的一颗恒星，是一颗能本人发光发热的气体星球。太阳概述：1日地平均距离约1.5亿千米；2太阳的直径约140万千米是地球的109倍；浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集4太阳外表温度约为6000，中心温度到达1500万5太阳的主要成分是氢和氦2、太阳的构造：1日核2太阳的大气层从内到外分：光球层太阳的可见光全部是由光球面发出、色球层和日冕层。3、太阳活动：1太阳黑子：在光球层上温度较低而显得较暗的气体斑块。太阳黑子的多少和大小，往往作为太阳活动强弱的标志。太阳黑子的活动周期约为11年，黑子数最多的那一年，称为太阳活动峰年；黑子数极少的那一年，称为太阳活动谷年。一个周期是从谷年峰年谷年国际上规定从1755年起算的黑子周期为第一期，从2020年开场为第24期。2耀斑：太阳色球层上有时会出现一些忽然增亮的斑块。3日珥：通常发生在色球层的4太阳风：是从日冕层构成并发射出去的，可影响短波通讯。二、月球：是地球唯一的天然卫星。1月球本身并不发光，看到的月球是太阳照亮的月面2月球直径约是地球直径的1/4；体积约为地球的1/49，质量约为地球的1/81。3月球外表亮区是高地月陆；暗区是平原或盆地等低陷地带月海。4月球外表最引人瞩目的是环行山月坑：主要是月球构成早期小天体撞击月球的产物，也有一些是由月球上古老火山喷发构成的。5月球上没有空气、水和生物6潮起潮落是由于月球与地球的互相作用引起的，大潮一般发生在农历初一和农历十五。三、天文望远镜：主要由寻星镜用它对准目的星体和主镜观察目的星体组成。第四节观测太空一、星等：表示星星的亮堂程度。星等越小，星星越亮。6等星是肉眼可见的最暗的星；太阳的亮度是26.7星等。二、天球仪：以地球为中心1星座：国际上把天空分为88个区域，这些区域分别称为88个星座。2著名的星座有大熊座北斗七星，小熊座北极星，天琴座织女星，天鹰座牛郎星，天鹅座，牧夫座，猎户座和仙后座。北斗七星在大熊座；北极星在小熊座；冬季星空最亮的恒星是天狼星，浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集牛郎星北极星织女星大熊座小熊座天琴座天鹰座仙后座天鹅座3星空方向：上北下南，左东右西。4在北半球，北极星是指北的最好参照物北极星在北斗星的斗前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离的位置站在北极看星空，北极星始终在北天星空的中央附近；5北斗七星的斗柄方向：春夏秋冬对应东南西北6由于地球旋转，站在地球看星空，南极星空是顺时针，北极星空是逆时针。第五节月相一、月相：指月球的圆缺变化。月相构成原因：、月球不发光；、月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动。1月球的公转时，月球始终以同一个面孔对着地球2月球的公转周期平均为29.53天，称为朔望月，为农历的一个月。朔为农历月的初一，望为农历月的十五或十六。3月相：a、新月：初一朔日b、上弦月：初七、初八c、满月：十五或十六d、下弦月：二十二、二十三e、新月：4通过月相判定时间和方向：上弦月出如今上半个月的上半夜，在西边天空，月面西边半个亮；下弦月出如今下半个月的下半夜，在东边天空，月面东边半个亮。即“上上上西西；下下下东东。浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集第六节日食和月食一、日食：指地球外表全部或部分被月球遮挡的现象。日食一般出如今初一并不是每月都发生，由于由于月球绕地球运动的轨道平面与地球绕太阳运动的轨道有一个5o的左右的夹角。日食时日地月的位置关系：“日月地日食分：日全食、日环食和日偏食日食的经过是：开场于太阳的西边，结束于太阳的东边。二、月食：月球被地球遮挡了全部或一部分的现象。月食发生时间：农历十五、十六月食时日地月三者的位置关系：“日地月月食发生的顺序是：开场于月球的东边，结束于月球的西边月亮吃东西。月食的类型：月全食、月偏食第七节探索宇宙一、太阳系：由八大行星、小行星、彗星和太阳质量是太阳系中最大等天体组成。1、八大行星：1水星：无大气2金星：启明星，离地球近期的行星，大气大多由二氧化碳组成。3地球：太阳系中唯一有生命的天体4火星：有稀薄的大气，有2颗卫星5木星：体积最大；主要由氢和氦等构成的气体星球、有卫星、有光环木星上的大红斑是木星外表剧烈运动的大气6土星：主要由氢和氦等构成的气体星球、体积大，卫星多、有光环；土星的光环是碎冰块、岩石块、尘埃、颗粒等组成7天王星：有主要含有氢、氦和甲烷的大气、有卫星、有光环8海王星：大气多半由氢气和氦气组成。还有少量的甲烷，、有卫星、有光环9冥王星：熟记九大行星顺序：水、金；地、火；木、土；天、海、冥。2、小行星：主要分布在火星和木星之间。浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集陨星：降落到地球外表，没有烧尽的流星体，陨星分：陨石主要由岩石构成和陨铁4、彗星：由岩石碎片、固体微粒和水结冰而成的“大冰球，彗核、彗发、彗尾彗尾背向太阳，离太阳越近，彗尾越长最著名的彗星：哈雷彗星，公转周期76年二、银河系：直径约10万光年，太阳系距银河系的中心约3万光年。光年：是长度单位，指光在真空中行走一年的距离。银河系中约有2000多亿颗恒星。侧视：银河系像个中间厚，四周薄的铁饼；俯视：银河系像一个大旋涡。三、宇宙：总星系，半径约150亿光年。河外星系中有10亿个类似与银河系的天体系统。宇宙总星系半径约150亿光年银河系河外星系：约10亿个类似银河系的天体系统太阳系其它恒星：约2000多亿颗其它天体：如星云、星际物质地球太阳地月系其它行星小行星彗星流星体其它天体浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集第四章物质的特性第1节熔化和凝固一、1、熔化：物质从固态变成液态的经过。海波熔化的时候要用水浴加热。2、熔化经过中要吸热。3、熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。冰的熔点为0海波硫代硫酸钠的熔点为48金属钨的熔点最高。4、固体：分1晶体：具有一定的熔点和凝固点。如：海波、冰、明矾、金属、水晶、食盐、石膏等。2非晶体：没有一定的熔点和凝固点。如：蜂蜡、玻璃、橡胶、塑料、松香等。AB段为固态；BCD段为液态。二、1、凝固：物质从液态变成固态的经过2、凝固经过中要放热。3、凝固点：晶体凝固时的温度。同一晶体的熔点和凝固点一样。第2节汽化与液化一、汽化：物质由液态变为气态的经过。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。1、蒸发：只在液体外表进行的缓慢的汽化现象。蒸发在任何温度下都能够进行。蒸发要吸热。影响蒸发快慢的因素：1液体的温度；2液体的外表积；3液体外表空气流动的速度。人体正常体温一般保持在36.237.2之间。2、沸腾：在一定温度下，液体外表和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾条件1沸腾时温度要到达沸点；沸点：液体沸腾时的温度。061218时间/min温度/48ABCD浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集2汽化蒸发和沸腾要不断吸热沸腾前气泡上升，气泡体积变小由于液体温度没有到达沸点沸腾时气泡上升，气泡体积变大由于水的温度到达沸点，液体变气体进入气泡刚烧开水的时候，容器边出现气泡温度高，气体在液体中溶解少二、液化：物质由气态变为液态的经过，也叫凝结。1、液化要放热。2、同一物质，液化温度和沸点一样。例：冰棒冒白气？。答：冰棒周围热的水蒸气，碰到冰棒周围的冷空气液化成小水液滴，所以看到白气。雾是液体小液滴，是液态3、气压高，沸点高。如：不同情况下高压锅、1标准大气压下、高山上烧开水4、气体液化的方法有：1降低温度2增大气压第3节升华与凝华一、升华：物质直接从固态变成气态经过。如：碘升华、樟脑丸卫生球升华、干冰二氧化碳固体升华、钨丝升华、冬天衣服冻干升华要吸热碘固体：紫黑色碘气体：红紫色二、凝华：物质直接从气态直接变成固态的经过如：碘凝华、灯泡变黑钨丝凝华、霜和雾凇的构成、冰箱中的霜、冰棒外的霜、严寒的冬季，北方地区玻璃窗上出现的“冰花是室内水蒸气凝华的结果。凝华要放热三、云是水蒸气遇冷凝结或凝华成的小水珠和小冰晶。雾、露是水蒸气液化而构成的，霜是水蒸气凝华而构成的浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集第4节物质的构成一、分子是构成物质的一种微粒。如：水分子、酒精分子、二氧化碳分子、蔗糖分子、氧气分子等二、分子运动论1分子见有间隙：如：压缩空气；酒精和水混合总体积变小2分子总是在不断地在作无规则运动如：红墨水扩散、溶解蔗糖、闻到香味扩散现象一种宏观现象讲明了一切物质的分子总是在作无规则的运动；物质总是从高浓度向低浓度扩散。二氧化氮是红棕色气体；热运动：指大量分子做无规则运动。温度高扩散热运动快3分子间有引力和斥力，如：压缩空气、拉断绳子第5节物质的溶解性一、溶解性：指物质的溶解能力，1、在一定条件下，物质的溶解的能力有限2、溶解性大小与溶质被溶解的物质和溶剂的性质种类有关，3、溶解性与温度的关系固体溶解性一般随温度的升高而变大熟石灰除外气体溶解性随温度的升高而变小4、气体、固体、液体都能够溶解二、溶解吸热：硝酸铵NH4NO3溶于水，要吸热，使外界的温度变低溶解放热：氢氧化钠NaOH、浓硫酸H2SO4、熟石灰Ca(OH)2固体物质溶解时：当温度越高溶解越快当固体颗粒越小溶解越快当固体溶解时搅拌会加快溶解(溶解性不变)浙教版七年级上册科学教案集浙教版七年级上册科学教案集第六节物理性质与化学性质一、物质的变化1、物理变化：物质没有发生改变的变化。如：三态变化、形状变化、温度变化2、化学变化：在变化中有其它物质产生的变化。如：燃烧、铁生锈、食物变质二、物质的性质1、物理性质：如颜色、味道、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等。2、化学性质：需要通过化学变化才能表现出来的性质。如：酸性、碱性、纸的可燃性、铁能够生锈、呼吸作用等。三、酸性物质：如：食醋、盐酸、硫酸、硝酸等碱性物质：如：烧碱氢氧化钠NaOH、熟石灰氢氧化钙Ca(OH)2、氢氧化钾KOH、氢氧化钡Ba(OH)2、氨水、小苏打、纯碱、洗涤剂等某些碱性物质具有很强的去污能力三、1、物质酸碱性的测定紫色石蕊试液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色2、物质酸碱度：是指溶液的酸碱性强弱程度，一般用pH值来表示.pH值的范围通常在014之间pH值值7为碱性；pH值越大，碱性越强。测定物质酸碱性强弱最常用、最简单的方法是使用pH试纸。pH试纸使用方法：用镊子撕取一张pH试纸放在干净的外表皿上，用干净枯燥的玻璃棒蘸取被测试的液体，滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，进而确定被测溶液的pH值。注意：用过的玻璃棒要再次使用的话，先要用蒸馏水冲洗、再用待测的液体洗。人体血液的pH值为：7.397.45弱碱性汗液pH值为：5.56.6弱酸性