本科课堂教学质量评价标准及评价表.docx

本科课堂教学质量评价标准及评价表本科课堂教学质量评价标准及评价表听课人：听课日期：年月日指标评价讲明：1.二级指标“教学基本环节中“教学文件齐备、规范是指老师上课须携带教学大纲、教学工作手册、本堂课的教案或讲义。未带，本项记0分。教学工作手册中应有考勤日期和记录、平常成绩记录如作业、课堂回答问题情况、实验报告成绩等。无记录，本项记0分；有缺项时，酌情给分；“时间利用合理要请教师合理使用每堂课的50分钟，若出现减少或超过10分钟的现象，本项记0分。2.二级指标“课堂管理要请教师应采用适当的方法对学生违背课堂纪律的行为加以管理。若听任自流不加管理，本项记0分。3.二级指标的“科学性与准确性中“教学内容符合大纲要求，若教学内容不符合大纲要求，本项记0分；“概念原理表达准确，分析论证充分，是指老师若出现讲授内容错误或板书错误、又未及时更正，本项记0分。“讲授熟练是指授课须脱稿讲授，若照本宣科，本项记0分。4.二级指标的“教育技术与板书中“板书设计合理、书写工整示范演示规范、熟练要求有板书，若无板书，只要多媒体显示，本项记0分；“多媒体应用得当要求多媒体课件合理、有效地起到配合、辅助作用，若只是教科书的翻版，本项记0分。5.二级指标的“仪表、教态要请教师上课着装应符合课堂礼仪规范；动作、举止协调、自然，站立讲课，注意与学生的互动沟通。若不符合以上要求，本项记0分。