《记承天寺夜游》.ppt

有一种画轴，且细且长，静静垂于有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧，她不与那些巨幅大作比气势厅堂之侧，她不与那些巨幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅高洁使，争地位，却以自己特有的淡雅高洁使人喜爱。人喜爱。 梁衡梁衡秋月冬雪两轴画秋月冬雪两轴画 文学家、书画家，文学家、书画家，字字 ，号，号 ，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。眉州人。与父眉州人。与父 弟弟 合称合称“三苏三苏”。其文汪。其文汪洋恣肆，明白畅达。其洋恣肆，明白畅达。其诗清新豪健，在艺术表诗清新豪健，在艺术表现方面独具风格。其词现方面独具风格。其词开豪放一派，对后代很开豪放一派，对后代很有影响。有影响。北宋北宋子瞻子瞻东坡居士东坡居士苏洵苏洵苏辙苏辙 读准字音读准字音 解（解（ ）衣）衣 藻荇（藻荇（ ） 遂（遂（ ）至）至 未寝（未寝（ ） ji xng su q n1、自主学习：根据文下注解，疏、自主学习：根据文下注解，疏通课文，注意重要的词语的词义，通课文，注意重要的词语的词义，力求能翻译课文。如有不会解释的力求能翻译课文。如有不会解释的字句，请画出。字句，请画出。2、小组合作：组内交流，力求解、小组合作：组内交流，力求解决疑问。如有解决不了的，全班交决疑问。如有解决不了的，全班交流。流。自我检测自我检测:解释加点字解释加点字v月色入月色入户户 v欣然欣然起行起行v念念无与乐无与乐者者 v遂遂至承天寺至承天寺v相与步相与步于中庭于中庭v庭下积水庭下积水空明空明v水中藻荇水中藻荇交横交横v盖盖竹柏影也竹柏影也v但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳门门高兴的样子高兴的样子想想 的人的人于是于是一起；散步一起；散步清澈透明清澈透明交错纵横交错纵横原来是原来是只是；罢了只是；罢了 文中哪句是写月色的？作者文中哪句是写月色的？作者是怎样描写的？作者描绘的这幅是怎样描写的？作者描绘的这幅月夜图有什么特点？月夜图有什么特点？奇特的想象，新奇的比喻奇特的想象，新奇的比喻月光如水，皎洁、空灵月光如水，皎洁、空灵 庭下如积水空明，水中藻荇交横，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。盖竹柏影也。领领 悟悟 闲闲 情情领悟领悟“闲闲”之意之意l入夜即解衣欲睡入夜即解衣欲睡l见月色入户便欣然起行见月色入户便欣然起行l与怀民于庭中散步与怀民于庭中散步l欣赏月下美景欣赏月下美景问题：这清闲之意，在文中是如问题：这清闲之意，在文中是如何体现的？何体现的？领悟领悟“闲闲”之情之情这这“闲闲”字背后隐藏着作者字背后隐藏着作者怎样的一种情感？你是如何感怎样的一种情感？你是如何感受到的？受到的？写作背景写作背景v 本文写于宋神宗元丰六年（本文写于宋神宗元丰六年（10831083年），年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗诽谤，八月，将关新法的诗句，说他以诗诽谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。一点丢了脑袋。这就是当年有名的这就是当年有名的“”（乌台，指当时的御史府）（乌台，指当时的御史府）十二月十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得但不得“签书公事签书公事”，也就是说做着有职，也就是说做着有职无权的闲官。在城东买坡地耕种养家。无权的闲官。在城东买坡地耕种养家。 在在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。当时生活的一个片段。 苏东坡内心深处愿不愿意做苏东坡内心深处愿不愿意做这样的闲人呢？这样的闲人呢？ 苏轼苏轼22岁时参加科举考试一举成名天下岁时参加科举考试一举成名天下知，他说知，他说“致君尧舜，此事何难致君尧舜，此事何难”。38岁就岁就担任密州太守，他说担任密州太守，他说“会挽雕弓如满月会挽雕弓如满月,西北西北望望,射天狼射天狼”，40岁转任徐州太守他抗洪救灾岁转任徐州太守他抗洪救灾，力挽狂澜。，力挽狂澜。 如此壮志满怀年轻有为的苏轼，却从春如此壮志满怀年轻有为的苏轼，却从春风得意的科场奇才，到谪居落寞的戴罪犯官风得意的科场奇才，到谪居落寞的戴罪犯官，可以说他正经历了人生的巨大落差。贬到，可以说他正经历了人生的巨大落差。贬到黄州这个举目无亲的偏僻小地，他的痛苦孤黄州这个举目无亲的偏僻小地，他的痛苦孤独可想而知。独可想而知。贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨。通达乐观通达乐观闲闲的含义闲的含义 这个这个“闲闲”字一方面它反映字一方面它反映作者当时身为作者当时身为“闲闲”官的现实，另官的现实，另一方面也表现了作者安闲自适的心一方面也表现了作者安闲自适的心境。同时，还包含着作者对世人忙境。同时，还包含着作者对世人忙于名利，而辜负了良辰美景的慨叹。于名利，而辜负了良辰美景的慨叹。描绘描绘 庭中月色庭中月色追求追求 美好事物美好事物人生观人生观热爱生活、旷达处世热爱生活、旷达处世贬官贬官小结：小结：小结：小结：小结：小结： “苏轼成就了黄州，黄州成苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。就了苏轼。” -当代散文家余秋雨当代散文家余秋雨v黄州是苏轼最重要的人生驿站。被贬的苦难黄州是苏轼最重要的人生驿站。被贬的苦难如重锤敲击着他的心灵，更像雕塑家塑造了如重锤敲击着他的心灵，更像雕塑家塑造了他的精神世界！在人生的低谷他完成了自己他的精神世界！在人生的低谷他完成了自己豁达乐观人生观的塑造，达到了自己创作的豁达乐观人生观的塑造，达到了自己创作的巅峰！面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地巅峰！面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说说“大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；面对青春的一去不复返，他积极乐观地说面对青春的一去不复返，他积极乐观地说“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡白发唱黄鸡”；面对自然界的风吹雨打，他；面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说从容洒脱地说“谁怕？一蓑烟雨任平谁怕？一蓑烟雨任平生生” 此刻，面对空明的月此刻，面对空明的月色、豁达的苏东坡，你色、豁达的苏东坡，你想说些什么呢？想说些什么呢？我来说说我来说说总结：总结：作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一作者以诗一样的笔触描绘了月色之美，创造了一个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排个清冷皎洁的意境，同时也流露出遭贬生涯中自我排遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音遣的特殊心情。它好像一首清冷的月光曲，每一个音符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的符都闪耀着银色的寒光，都倾诉着作者皎洁而悲凉的情怀。情怀。绘景：月色绘景：月色积水空明积水空明 竹柏竹柏藻荇交横藻荇交横空灵、皎洁空灵、皎洁抒情：赏月的欣喜抒情：赏月的欣喜 贬谪的落寞贬谪的落寞 自我排遣的乐观自我排遣的乐观潇洒、乐观潇洒、乐观作业作业但愿人长久但愿人长久千里共婵娟千里共婵娟 苏轼苏轼美好的祝福美好的祝福