13坐井观天第二课时.ppt

坐坐井井观观天天井井沿沿 青蛙青蛙 回答回答弄错弄错 不不信信抬头抬头坐井观天坐井观天无边无无边无际际学习学习目标：目标：1. 能分角色朗读课文，有感情地朗能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。读对话。2. 初步理解初步理解“坐井观天坐井观天”的寓意。的寓意。3.发挥想象，想象小鸟和青蛙的第发挥想象，想象小鸟和青蛙的第 四次对话。四次对话。学习指导（一）学习指导（一） 自己大声自己大声朗读朗读2-7自然段，用自然段，用“”分别画出文中小鸟和青蛙分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话，并标好的三次对话，并标好。三次对话： ：“你从哪里来？你从哪里来？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。来找点水喝。” ：“朋友，别说大话了！天不过井口那么朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，大，还用飞那么远还用飞那么远 吗？吗？” “你弄错了，天无边无际，大得很你弄错了，天无边无际，大得很 哪！哪！” ：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。 我不会我不会 弄错的。弄错的。” “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。看一看吧。”你从哪里来？你从哪里来？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话说一说说一说 （ ）无边无际）无边无际（ ）无边无际）无边无际（ ）无边无际）无边无际草原草原大海大海沙漠沙漠 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话我能美美地读： “你从哪里来？你从哪里来？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。下来找点水喝。” “朋友，别说大话了！天不过井口那么朋友，别说大话了！天不过井口那么 大，大，还用飞那么远还用飞那么远 吗？吗？” “你弄错了，天无边无际，大得很你弄错了，天无边无际，大得很 哪！哪！” “朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看天。我不会弄错的。我不会弄错的。” “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。看一看吧。”学习指导（二）：学习指导（二）： 交流：学了这则寓言交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？故事后，你懂得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。想想：小青蛙跟小鸟到过哪想想：小青蛙跟小鸟到过哪些地方？他看到、听到、想些地方？他看到、听到、想到了什么？用自己的话说说。到了什么？用自己的话说说。青蛙跟着小鸟飞到青蛙跟着小鸟飞到大海，青蛙说大海，青蛙说“ 。 ”青蛙跟着小鸟飞青蛙跟着小鸟飞到到 ，青蛙说，青蛙说“ 。 ”青蛙跟着小鸟飞青蛙跟着小鸟飞到到 ，青蛙说，青蛙说“ 。 ”青蛙跟着小鸟飞青蛙跟着小鸟飞到到 ，青蛙说，青蛙说“ 。 ”作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。课后续编这个故事。