&amp#215;&amp#215;&amp#215;评估报告范本.doc

纬度学科信息服务平台纬度学科信息服务平台一、 纬度学科信息服务平台概述1 1公司简介公司简介“纬度学科信息服务平台”是由湖南纬度信息科技有限公司面向高校推出的数字图书馆信息服务产品。目前，纬度公司已为全国一百多个学科建设了学科服务平台，包括中南大学的材料科学与工程、中国地质大学的古生物与地层学、西安电子科技大学的电子科学与技术等国内领先的学科，具备与高校图书馆合作的丰富经验，通过深入了解高校用户的实际需求，并根据每个学科的特色和图书馆的服务为学科做个性化定制。可以说，纬度公司在高校图书馆学科信息服务领域是国内龙头企业。2 2学科平台优势对比学科平台优势对比市场上同类型的学科信息服务产品，大多只提供一个平台，其数据的搜集、组织、管理、发布和资源更新需要大量专业的学科馆员来完成，这在图书馆学科服务实践中，实施困难。纬度学科信息服务不仅给图书馆提供一个简单的平台，而且深度挖掘学科资源，通过计量统计分析，为学科用户提供国内外学科评估对比、学科人物、学科机构、学科期刊、学科资源等多个维度内容，通过学科平台实现学科评估、内容分析、资源获取。纬度公司为每个学科制定专门的学科资源建设与实施方案，并有一个专业的学科资源加工团队，为每个学科提供资源的保障、定期更新学科资源。3 3学科平台用户反馈学科平台用户反馈纬度学科信息服务平台在国内的用户有：中南大学、湖南大学、湘潭大学、湖南农业大学、长沙理工大学、湖南科技大学、湖南中医药大学、武汉理工大学、中国地质大学、湖北大学、华南理工大学、南方医科大学、华中农业大学、西安电子科技大学、西北大学、浙江理工大学等高校。平台资源的深度、广度和更新实时性方面都得到了院系专家学者的好评。4 4学科平台内容建设学科平台内容建设在学科信息服务中各功能模块如下表所示。系统系统功能模块功能模块模块功能说明模块功能说明学科简介学科简介该模块包含学校特定学科的简介、学科研究方向等内容，让用户对该校该学科有一个更直观、全面、深入的了解。学术动态学术动态即学科相关的最新行业资讯、政策法规、新闻、科研进展等信息，让用户了解学科相关的最新资讯与前沿信息；会议预告会议预告学科相关的国内外会议预告，方便用户了解全球会议资讯，拓展学术交流空间。用户可以根据会议名称、会议地点、主办单位等对所有会议进行检索，并根据地域、会议召开日期、截稿日期等筛选自己感兴趣的会议，了解会议投稿、召开等信息。项目基金项目基金给出了与学科息息相关的各个项目基金网站以及各种项目基金的申请书样本与其他相关文件资料，并实时更新各大基金项目的动态，为科研人员的科研工作、科研项目的申请与进行提高助力。学科分析学科分析囊括教育部、ESI、Incites 等权威学科评估与排名，对学科进行深入的多维度评估与分析，聚焦科研热点，追踪学科前沿成果，定位学科发展。如：（1）学科 ESI 高被引论文、热点论文、全球机构排名、高被引期刊； （2）提供国内外权威型数据库对本学科及国内学科评估对比分析，学科 InCites 评估及教育部对学科的评估；纬度纬度纬度纬度学科信息学科信息服务平台服务平台学科期刊学科期刊丰富的学科期刊信息、多样的期刊查看筛选方式，帮助用户快速定位期刊，为用户期刊投稿提供更多选择。（1）整合了学科被 SCI-E、SSCI、ESI、CSCD、CSSCI、北大核心等收录的期刊，包括刊名、ISSN 号、主编、国家、语种、出版频次、创刊年等期刊基本信息；（2）影响因子等评价信息；（3）提供期刊主页链接和期刊所在的全文数据库链接等多样的获取方式。文献资源文献资源对学科进行文献分析和学术追踪，为用户提供面向学科、精准化的文献资源服务，如：（1）为用户提供学科相关的国家级精品课程、国内外著名高校的公开课等视频课件资料。（2）对图书馆所订购的数据库按学科进行筛选，选取与学科紧密相关的数据库，提供数据库导航功能，为用户的数据库使用提供便利。（3）论文写作规范要求、论文写作工具介绍、投稿指南等信息；与学科相关的信息网站集锦。免费资源免费资源整合学科相关的期刊、预印本、会议文献、学位论文、标准、专利、数据库、搜索引擎、机构知识库等国内外免费资源，可根据资源类型、语种、首字母等选项检索、浏览，方便科研人员获取开放学术资源；学术成果学术成果院系学术成果展示，数据来源于学院官网或科学基金共享服务网、专利之星检索系统、WOS 数据库、CSCD 数据、CSSCI 数据库、EI 数据库等。包含学校特定学科的论文收录、科研项目、专利成果等内容，其中论文收录模块即学科所在机构的论文被SCIE、SSCI、A&HCI、CPCI-S、CSCD、CSSCI、EI 等数据库收录的情况，可根据标题、关键词、作者、期刊、年份、被引频次、收录体系等选项对论文进行检索、筛选与排序，可查看论文详细信息，方便用户导出 Excel 表格、链接到全文。专家学者专家学者提供校内学科队伍的基本资料、研究方向、科研成果、论文发表等信息，并精心筛选校外的国内外学科相关专家学者，提供其基本资料、研究方向、科研成果、论文发表情况等信息。学科机构学科机构精心筛选学科相关的国内外社会团体、高校院系、科研院所、学科实验室等相关资源，可依据首字母、地域、机构类型、实验室类型、所属机构对学科机构进行筛选。交流互动模块交流互动模块纬度学科信息服务平台注重将学科知识、图书馆功能、用户需求相结合，为用户提供在线咨询模块、意见反馈模块、更正模块、学科馆员模块等，鼓励用户参与互动交流，增加用户与图书馆之间的粘贴度。通过这些交互模块，用户可便捷地与学科馆员进行沟通咨询，可以对部分资源提交更正意见，也可以对站点或图书馆进行意见反馈。学科评估与分学科评估与分析析（1）利用文献计量、知识图谱等分析方法，基于国内外 SCI-E、SSCI、CSCD、CSSCI、MEDLINE 等数据库发文情况，提供学校学科、团队个人、国际发文的对比分析报告， 涵盖了作者、机构、国家、期刊、关键词、基金项目、高被引论文、知识流动动态图等多方式的分析维度。（2）还可对本校 ESI 论文、ESI 学科领域排名、ESI 主要作者、ESI 潜力学科等情况进行分析；二、 纬度学科信息服务平台必要性分析1.1. 图书馆缺乏相应功能的产品图书馆缺乏相应功能的产品在网络信息环境下，图书馆的数字资源建设工作得到长足发展，但由于数字资源呈现出形态复杂、种类繁多、分布广泛、平台各异的特点，反而会影响用户对资源的利用。学科建设水平的高低也代表着高效办学水平、培养质量，更决定高校办学特色，围绕学科开展资源服务也是高校资源建设工作的重点。但目前图书馆学科资源导投入还是一片空白， “纬度学科信息服务平台”很好的弥补了图书馆在资源利用、学科建设、学科发展等方面的不足，是一种基于用户信息活动、面向学科团队和个人，个性化、主动化、集成式的信息服务模式。2.2. 满足用户个性化、主动化、全面性的需求满足用户个性化、主动化、全面性的需求网络信息技术对用户、图书馆、高校都带来了深刻的影响，用户的需求广度和深度都在不断发生变化，自“数字图书馆”这一概念的提出，数字资源建设已经得到高校的重视，但资源大量购置又引起“资源闲置”的问题。 “纬度学科信息服务平台”对资源按学科进行整合，将传统的资源提供服务转为更加“高效、增值、主动”服务，方便用户从海量繁杂、良莠不齐的资源中，获取系统的、经过提炼、浓缩、重组的“知识单元” 。3.3.加强学科建设，提升学校办学水平加强学科建设，提升学校办学水平学科是承载教学、科研和社会服务的基础，也是高等院校学术水平、办学水平及办学特色的主要标志；学科建设是高等院校建设的核心和关键，而重点学科是学校特色的集中体现。纵观当今世界，科学技术迅猛发展，人才竞争日趋激烈，挑战与机遇并存。因此，只有提高学科水平，才能带动学校的发展和提高学校的整体水平；只有紧紧抓住学科建设这条主线，才能做到纲举目张，统揽学校各个方面的工作；只有搞好学科建设，特别是重点学科建设，才能推动高等院校教学、科研事业的不断发展，推动学校教育质量和办学效益的全面提高。 “纬度学科信息服务平台”将特定学科领域的信息资源、工具与服务集成到一个整体中，为用户提供便捷的学科信息发现和获取入口，通过科学计量、文献分析、数据挖掘，转变图书馆服务模式，深化服务内容，拓宽服务渠道，为学科建设提供全方位和深层次的综合信息服务。4.4.吸引图书馆用户流、增强图书馆影响力吸引图书馆用户流、增强图书馆影响力图书馆是高校的三大支柱之一,这说明图书馆的重要性及其在教学、科研中的地位与作用。它是教师从事教学科研及教师队伍建设的基地,是学生的第二课堂,是学校教学和科研工作的重要组成部分。 “纬度学科信息服务平台”根据学校教学科研的需要进行搜集、整理、提供各种书刊情报资料为广大师生服务，并通过良好的用户交互界面、主动的互动交流，以及深入到用户教学、科研一线的服务模式，增加图书馆的访问流量，提高了用户对资源的利用率，加深了图书馆对用户的影响力和认可度，让资源真正的充分利用起来。三、纬度学科信息服务平台功能1.1.提供本学科建设横向对比提供本学科建设横向对比通过对校本学科发文分析和引文分析，分析 SCI（SCIE） 、SSCI、CSCD、CSSCI、EI、CPCI-S 等数据库的收录和引用情况，对本校科研教学成果计量，对学科建设进行横向评比。2.2.提供竞争学科纵向对比提供竞争学科纵向对比通过专业的评估型数据库，如 ESI 数据库、INCITES 数据库、WOS 数据库、教育部学科评估标准，为学科资源提供前沿主题分析、学科期刊及影响因子、学科热点和爆发点领域、学科机构合作、学科热点人物等，寻求本校科研方向的潜在合作者。3.3.通过资源的深度聚合，提高资源利用率通过资源的深度聚合，提高资源利用率按学科整合图书馆电子文献资源，在学科服务网站上提供学科文献资源的检索和导航服务，通过给用户提供这些针对性极强的学科知识服务，图书馆可以此为契机，从资源提供者的身份向知识服务提供方转变。