江西省高校研究生培养方案检查总结.doc

1附件：江西省高校研究生培养方案检查工作总结为加强我省研究生培养工作，规范培养过程，改善和提高研究生培养质量，根据江西省教育厅关于开展全省高校研究生培养方案检查工作的通知（赣教研字20072 号）精神，省政府学位办组织专家对全省 10 所研究生培养单位的研究生培养方案进行了专项检查（江西财经大学、赣南师范学院因教育部本科教学水平评估而申请暂缓检查）。 一、基本情况 本次检查是在各单位自查基础上进行的。专家组到学校后，认真听取了学校的汇报，按照“江西省研究生培养方案评估指标体系”的 8 项具体指标，逐一对照检查了相关文档材料，其中包括各博士点和硕士点的研究生培养方案，2006 级研究生个人培养计划，2006 级研究生的课程开设和任课教师情况， 2004 级研究生的论文选题与开题报告，研究生中期考核制度及执行情况，论文评审（“双盲”评审）的情况，研究生创新基地建设的情况以及教学管理和教学文档材料等。分别召开了教师座谈会和研究生座谈会，听取了师生对研究生培养方案制订及实施情况的意见和建议。还专门安排时间抽查了部分学科的研究生培养方案的实施情况。实地考察了部分实践性较强学科的研究生培养条件等。2从总体情况看，各研究生培养单位能够高度重视本次检查工作。南昌大学等学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长的研究生培养方案自查工作领导小组，其它单位也相应成立了自查工作领导机构，对自查工作做出了具体部署，并提出了明确要求。南昌大学、江西农业大学、江西中医学院的主要领导和分管领导都全程参与专家组在校的实地检查。各研究生培养单位把本次检查看作是对学校学位与研究生教育工作的一次全面督促，认为对提高我省研究生培养质量有着重要的促进作用。从检查中可以看出，各单位对博士研究生和硕士研究生培养方案的制定都有明确要求，体现了比较先进的教育理念；各学科点也都按要求制定了具有本校、本学科特点的研究生培养方案，并根据学科发展进行了及时的修订。同时各单位还制定了比较齐全的研究生培养管理制度，为研究生培养方案的实施提供了制度保障。二、主要特点 （一）在研究生培养方案的制定方面，各单位的所有学位点均制定了比较齐全规范的培养方案，并能根据学科发展及时地进行修订，体现了学科的特色和研究生的个性培养，满足了教学要求。例如，东华理工大学增加了一门指导教师根据研究方向自定的课程，体现了研究生教育个性化要求；江西农业大学重视跨专业学生的补修课要求；作为新增硕士培养单位，江西科技师范学院在广泛调研的基础上，吸收兄弟院校的经验并结合自身特色也及时制定了比较规范的培养方案。3（二）在研究生个人培养计划的制定与实施方面，各单位均有研究生个人培养计划和教学计划，各项制度比较规范，并有效地进行了实施。东华理工大学在研究生培养过程中，实行研究生学术报告制20%淘汰管理制度，对导师、学生产生了一定的压力和动力；江西理工大学实行监控机制，确保每个培养阶段的监管力度；江西师范大学等单位研究生培养手册有特色，包含研究生从入学到毕业的全部学习和科研情况。（三）在课程建设方面，各单位均能按照教学计划开足课程，部分单位积极开展了精品课程建设和教材建设。南昌大学、南昌航空大学重视课程与教材建设，能根据学科发展，将新知识、新理论、新技术充实到教学内容中，不断更新课程内容，调整开设课程科目，引进原版外文教材进行教学，努力达到课程体系的整体优化；江西师范大学选用教材方面能坚持高标准，严要求，大部分教材选用教育部推荐教材，注重选用外文原版教材或翻译教材，并有高质量的自编教材；江西理工大学多数公共课程和专业课采用了多媒体课件进行教学，专业课注重选用外文原版教材。（四）在教学组织与实施方面，部分单位的教学管理制度健全规范，并且得到了很好的执行。华东交通大学在教学实施过程中，建立了完善的监督与控制体系和考核指标体系，设立了研究生培养工作督导组，设计并实施了研究生管理信息系统，绝大部分院系的研究生教学组织实施严谨规范，档案管理规范有序；南昌大学制定了教学督导工作条例，建立了研究生教学督导组，进行听课和4学位论文开题等环节的检查督导；江西中医学院在研究生培养过程中，要求每位学生必须完成 1 份科研项目申报标书，有效地提高了研究生的科研项目申报能力。（五）在论文评审与答辩方面，各单位均有比较严格的学位论文评审与答辩制度，学位论文“双盲”评审执行情况良好。东华理工大学、华东交通大学、景德镇陶瓷学院和江西中医学院的“双盲”评审率均达到了 100，江西中医学院的研究生论文在“双盲”评审制的基础上，还采用了三级审核制度；江西农业大学实施博士论文校外五审制和预答辩制，严格把好论文质量关；各单位通过建立研究生论文质量监控体系，从而促使研究生培养质量不断提高。（六）在研究生创新中心（基地）建设和科研创新方面，各单位均比较重视研究生创新中心、研究生培养基地和联合基地建设，许多单位设立了校级科研创新基金，为研究生开展创新性研究提供了良好的条件与环境，并取得了较多的研究成果。例如，南昌航空大学在研究生创新中心（基地）建设方面具有特色，三年前就启动了研究生创新基地建设工作，实施效果良好；江西中医学院的创新基地建设成效显著，不仅使研究生科研能力得到全面提高，而且还取得了大量的研究成果；华东交通大学结合学科特点和发展要求，积极建设了一批研究生创新基地，为研究生开展创新性研究提供了良好的实践环境；景德镇陶瓷学院不仅充分利用国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心这一有利条件，而且与省内外相关企业和国内外有关单位合作，建立了多个研究生联合培养基地，为研究5生科研和创新实践提供了良好的平台；许多单位还设立了一定数量的研究生创新培育基金，为研究生开展创新研究提供资助。南昌大学设立了一定数量的研究生创新培育基金，资助研究生开展创新研究，或资助研究生到国外学习；江西农业大学建立了研究生创新中心和设立了研究生创新专项资金，对研究生发表科研成果给予奖励，建立了百篇优秀论文攀登计划，对拔尖研究生给予重点培养；江西师范大学设立了创新基金并制定了管理办法，从 2004 年起为研究生创新提供资助，取得了较好的成绩。三、存在问题 （一）研究生培养方案的制定及其相关管理制度的建设还有待于进一步规范和完善。从各单位现有的研究生培养方案和相关管理文档来看，还存在着内容不够完善、管理不够规范的现象。学位课程与非学位课程的设置、课程门数、学时与学分的设置，都还存在着随意性大和不合理的现象，没有形成全校统一的格式；研究生论文开题报告也没有形成统一的要求；研究生考试汇编等文档还做得比较粗糙；研究生培养各个环节的管理文档也还不够健全；有的博士研究生的课程设置与硕士研究生课程设置几乎相同；个别专业研究生的培养目标低于国务院学位委员会关于硕士学位授予条件的要求等等。（二）研究生培养方案的实施过程存在着不严谨、偏离走样的现象。有的单位少数专业的研究生个人培养计划的制订粗糙，内容简单空洞，众多学生同一份培养计划，存在着完全复制、雷同和虚6以应付的现象；中期考核流于形式或完全没有执行；一些课程教学大纲的内容比较简单；部分单位研究生课程任课教师资格没有达到有关规定的要求。（三）研究生的学位论文工作存在把关不严和人情因素的现象。比如：开题报告流于形式；学位论文盲审的比例偏低，甚至是全部校内专家评审与答辩；研究生毕业论文答辩记录过于简单、草率，评语与得分存在不相匹配的现象。四、几点体会 （一）领导重视，职能部门严格把关是做好研究生培养方案的制定与实施工作的前提。专家组普遍认为,领导重视，职能部门认真负责，严格把关，是做好研究生培养方案工作的前提条件。从检查中反映出来的问题，虽然原因是多方面的，但重要因素仍然是有的单位领导重视不够，有关部门要求不严，把关不紧造成的。 （二）建章立制、规范管理是做好研究生培养方案工作的重要保证。通过检查，专家们体会到，建立健全管理规章制度，规范研究生培养工作的管理，是落实研究生培养方案工作的基本保证。制度不健全，管理不规范，容易产生工作的随意性。 （三）充分发挥学术机构的作用，尊重学术民主是做好研究生培养方案工作的基础。专家组认为，各单位在研究生培养方案制定工作中，能否充分发挥校学位评定委员会、各分委员会和导师的作用，充分尊重学术民主，是制定好研究生培养方案并在教学中顺利实施的基础。 7（四）制定科学的研究生培养方案，加强培养过程各环节的监控是保证研究生培养质量的关键。专家们体会到，研究生培养方案的科学与否直接关系到研究生培养质量，关系到我省学位与研究生教育事业的发展。而培养方案能否在教学实践中得到贯彻实施，需要建立强有力的监控手段和督导机制，因此，制定一个科学的研究生培养方案并保证其严格执行，是确保研究生培养质量的关键。 五、几点建议 （一）要按科学化、规范化的要求进一步修订、完善研究生培养方案。随着研究生教育和学科专业的不断发展，研究生的培养方案和管理制度有一个不断修订、完善的过程。从这次检查情况来看，各单位现有的研究生培养方案和研究生个人培养计划都存在着不同程度的不统一、不规范的现象，因此建议各单位结合本次检查再进行一次认真的梳理和修订，使之更加规范化、系统化。（二）研究生培养方案的制订要有学科特色和培养特点。研究生个人培养方案的制订需要更加注重学科和专业方向的特点，以及研究生的个人特点；进一步加强研究生课程建设，特别是精品课程建设，注重课程教学大纲的规范化。（三）要进一步加强研究生培养各环节上的制度建设和实施。在教学组织和实施中实行“督导制”，由具有研究生培养经验丰富的教授组成研究生培养工作督导组，从教学、中期考核、开题、答辩等各环节进行督导；进一步加强研究生导师队伍建设，对研究生课程任课教师资格进一步把好关。8（四）要加强导师和研究生的学位论文质量意识。进一步加强研究生学位论文评审环节的工作，注重提高论文盲审的比例；论文答辩时应请一定数量的校外专家参与。 （五）要加强研究生创新培养基地的建设和研究生创新专项资金的使用管理。各单位要加强适合本校培养特点，能为研究生开展科研创新提供良好平台的基地建设，要为研究生培养建立相应的创新资助机制和优秀学位论文培育机制，着力提高研究生的研究能力和解决实际问题的能力。江西省高校研究生培养方案检查组