苏州市教育科学课题研究学期汇报表（20 —20 学年度第 学期）.doc

苏州工业园区科研课题学期汇报表苏州工业园区科研课题学期汇报表（2015 2016 学年度第一 学期）课题课题 名称名称基于“翻转课堂”的小学中年级英语口语能力 提高研究课题课题 编号编号90主持主持 人人曹银平承担承担 单位单位苏州工业园区方洲小学立项立项 时间时间2014.6课题级别课题级别 （打“”选择）课题管理类别课题管理类别 （打“”选择）课题立项类别课题立项类别 （打“”选 择）国家级（ ）省级（ ）市级（ ）区级（ ）规划课题（ ）教研课题（ ）叶研（）教育学会（ ）陶会（ ）德育（ ）重点课题（ ）立项课题（ ）一、本学期历次活动研讨主题及基本情况一、本学期历次活动研讨主题及基本情况 （一）进一步组织课题组教师加强理论学习，进一步明确“基于“翻转课堂” 的小学中年级英语口语能力提高研究”的策略与意义。（二）提高学生英语水平和口语能力的相关微课的录制（课题组讨论，数据资 料的收集）2014.10（三）学习和解读与翻转课堂有关的书籍小学英语故事教学 、 以学 生为中心的翻转教学 11 法 、 好用的英语教学游戏 、等多篇论文与多本书籍。（四）通过微课录制，学生学习，翻转课堂前后学生口语能力的数据对比得 出结论，并且提出应用的理论。二、二、本学期课题研究主要成果本学期课题研究主要成果一、明确研究的阶段目标，加强理论学习。在明确阶段性的目标以后，加强理论学习。开发了生动有趣的学习资源， 制定有效的自主学习单。二、录制提高学生口语能力的系列微课视频：带某人参观（Show sb around） 、 兴趣爱好（Hobbies） 、网络聊天（Chat online） 、周末活动（At weekends） 、圣诞 节（At Christmas） 三、从学生预习能力、表达能力和口语水平三方面进行测前与测后调查，并做 好调查分析 四成果汇报 五年级 10 各班级 2015-2016 学年赴加修学共五人，五（1）班 2 人被选中，3 位 同学的英语习作在苏州日报发表,1 名同学的英语作文在省级刊物少年素 质 报发表 2 人获得中国-新加坡英语演讲比赛一等奖，并赴新加坡和澳大利亚访学。 2 人被选拔赴加拿大修学深造三、课题研究存在问题及改进措施三、课题研究存在问题及改进措施本学期继续深入贯彻“教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内 涵之路，全面提升素质能力”这一总体思路，以微课程录制为突破口，基于 “翻转课堂”的小学中年级英语口语能力提高研究，以此提高课堂教学的有效 性，及如何有效评价、针对引导、应对生成；探究各种课型最合适的提问数量； 研讨提问的由浅入深，注意提问的层次性。 1、进行多渠道的学习，注重平时积累。 2、进一步落实教学研究。 3、继续结合学校教研活动及教师汇报课等开展活动。 4、继续充实完善研究资料，收集整理撰写的案例分析、教学反思、教育教学心 得体会、教学论文、优秀课例等，准备好结题的成果展示，并使研究成果辐射 于每个老师的教学实践中。 5、针对课题研究中出现的典型的教学案例或现实困惑、棘手问题，切实加强课 题研究的交流，分组对于课题研究的成果开展沙龙活动，研究制定具体的改进， 评价改进后实验效果如何。