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    教科版八年级物理下册《9.2液体的压强》教学设计.doc

    • 资源ID:18505636       资源大小:11.50KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    教科版八年级物理下册《9.2液体的压强》教学设计.doc

    教科版八年级物理下册9.2液体的压强教学设计一、流体的压强由于流动性且受重力的作用,流体具有与固体不同的性质,对与之接触的物体都施加压力,而且流体内部也存在压强。演示图9-1-5(a)实验,让学生观察并讨论,橡皮膜上有什么现象,该现象说明了什么。橡皮模是一个平面,水漫过橡皮膜后,它向外突起,说明容器内的水对容器壁施加了压力。二、液体压强特点探究1、引出课题介绍海底景象的录像,引导学生注意,潜水员穿着笨重、奇特的潜水服。提问:潜水时都要穿这样的衣服吗?为什么只有潜到深海时才需要穿这种特殊的服装?展开积极讨论:(1)潜水时不一定都穿潜水服。只有比较深的地方才需要穿,而且到不同深度的海域要穿的潜水服不同。(2)穿潜水服是为了保护潜水员,海水会对人体施加压力;很深的地方压力(压强)很大。总结学生可能的猜想:液体内部不仅存在压强,而且越深的地方压强越大。2、实验仪器介绍出示微小压强计,讲解它的构造并演示使用方法。认识微小探测器,仔细观察教师的演示,理解仪器的构造和使用方法。在微小压强计原理基础上,引导学生观察、使用图9-2-4的简易液体压强计。3、设计探究实验提问:对于液体压强,你有哪些猜想?比如:压强的大小、方向,压强与液体深度的关系等等。积极思考,可能提出的猜想:(1)液体内处处有压强,但只在竖直方向上存在压强;(2)液体内部处处存在压强,一个点上,各个方向都有压强,大小可能不相等;(3)液体内部处处存在压强,一个点上各个方向都有压强,大小相等;(4)液体内部压强的大小随深度增加而加大;(5)液体内部不是处处有压强,比如,紧贴液面下的区域压强可能为零;等等。写出各自的验证思路。4、演示实验验证部分猜想收集部分学生的猜想,选出与压强方向有关的猜想进行总结。利用微小压强计演示探究在一点上液体压强的特点。总结结论。明确液体内部一点上压强的规律。根据实验情况,提问:(1)橡皮膜凹凸程度满足什么规律?说明了什么?(2)怎么能使橡皮膜恢复平衡状态?(3)加水使橡皮膜平衡后,改变玻璃管的位置有什么现象出现?(4)恰好平衡时,管内外的水面有什么关系  第 2 页 共 2 页

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