东莞市2014年初中生物学高效课堂研讨及送课到校活动简讯.doc

东莞市东莞市 20142014 年初中生物学年初中生物学“高效课堂研讨及送课到校高效课堂研讨及送课到校”活动简讯活动简讯为了进一步总结交流我市初中生物学高效课堂教学经验，推进“高效课堂工程”实施，促进教师的专业成长，2014 年 3 月 5 日，东莞市 2014 年初中生物学高效课堂研讨及送课到校活动在东莞市横沥中学成功举办。市教研员高原老师、刘厚仰老师、我市初中各校生物科组长及部分生物老师共 100 多人参加了会议，活动主要有三部分：一、学科带头人送课展示一、学科带头人送课展示学科带头人刘厚仰老师上了用药与急救第一课时的内容，教学环节主要包括：1.从学生用药经验创设情景；2.通过学生自主学习完成学案；3.训练分析用药说明书；“小医生”角色扮演和设计旅行小药箱，本节课始终围绕着“源于生活、创设情境自主学习、理解生活体验学习、实用于生活实践提升、提升生活”的主线来完成教学内容。刘老师精巧的教学设计及形象生动而富有感染力的语言，充分调动了课堂，让学生积极参与到课堂中来，从而激发学生学习“安全用药”的兴趣；提高学生的概括能力；提高学生用药知识的应用能力。 插图插图 1.1. 市生物学学科带头人刘厚仰老师上课横沥中学的龚忆思老师接下来进行了同课异构，他从资料分析入手，让学生明确：1.安全用药的定义；2.药物的分类；3.处方药和非处方药区别；4.用药过程中需要注意的问题；5.通过资料分析教会学生如何识别中药和西药，设计一个特定的情景让学生设计一个旅行药箱的药物清单。这节课龚忆思老师主要通过学生自主学习、学生讨论交流为主，从而提高学生归纳总结知识的能力。两位老师详实、有效的高效课堂教学经验展示使现场的各位科组长及生物老师们深受启发。插图插图 2.2. 横沥中学龚忆思老师上课二、刘厚仰老师做二、刘厚仰老师做精品教学案例的编写精品教学案例的编写的讲座的讲座会上，刘厚仰老师为我们做了题为“初中生物学高效课堂教学资源建设精品教学案例的编写”讲座。刘老师从“精品教学案例征集的意义” 、 “编写教学设计的建议” 、 “如何设计学案” 、 “关于课件制作的建议” 、 “媒体资源建设的有关要求” 、 “评选工作的相关事项” 等六方面进行了详细的介绍。刘老师用“共建、共享、共赢”六个字高度概括了精品教学案例的编写的重要意义。同时还就“相信学生、读懂学生、激励学生、解放学生、发展学生”高效课堂学理念进行了解读。刘厚仰老师还重点在“关于编写教学设计的建议”中的六项要求结合用药与急救的教学设计内容作了详尽的阐述，使与会的老师受益匪浅。三、高原老师作活动总结和布置三、高原老师作活动总结和布置 20142014 年的学科教研工作年的学科教研工作市教研室高原老师充分肯定了两位教师对这节课重难点把握、师生之间的互动、学生之间的讨论等都做得比较到位，高老师还对重难点的把握方面做了说明，重难点的把握老师除了要注意到知识目标外还要注重能力目标。接着高老师对 2014 年全市初中生物学科教研工作进行了布置，使大家明确了本学期的工作重点及努力的方向。插图插图 3.3. 高原老师作活动总结和工作布置本次活动内容丰富，既有实用性强的高效课堂教学经验展示，又有高效课堂资源建设的实践指引，还有对未来工作的展望。会议紧凑高效，受到了老师们的欢迎，达到了预期的效果。横沥中学生物教研组供稿2014 年 3 月 8 日