人教小学语文五下 将相和 课件2个.ppt

,第十八课 将相和,R 五年级下册,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。,背景简介,璧 诺怯 瑟缶 拒卿,（qiè）,（bì）,（和氏璧）,（nuò）,（许诺）,（胆怯）,（fu）,（jù）,（拒绝）,（sè）,（鼓瑟）,（击缶）,（qng）,（上卿）,正字正音,赵璧召诺,怯瑟拒诸荆,字词积累,无价之宝：绝口不提：攻无不克：,形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。,因回避而不说。,攻城夺地，没有拿不下来的。,战无不胜：同心协力：渑池：,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,协，合。团结一致，共同努力。,地名，在今河南渑池县境内。,璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。,完璧归赵：,负荆请罪：,www.xkb1.com,初读感知,课文朗读，点我！,1.听读课文, 说说本课中讲了哪几个小故事。,2、速读课文，讨论交流。 在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？本文主要讲了一个什么故事？,“将”指_,“相”指_。“和”的意思是_。从“和”字可以推想出什么?,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_时候,主要讲了_，_，_三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,第1-10自然段,第11-15自然段,第16-18自然段,三个小故事,文章结构,完璧归赵,深入理解,“完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,www.xkb1.com,他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五个城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,从下面的话可以看出蔺相如是怎 样一个人？,勇敢机智,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,不畏强暴,课堂练习：,1、 蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_。,蔺相如看出秦王的骗局,2、用上“之所以是因为”联系“完璧归赵”这个故事说一句话。,渑池之会,“渑池之会”这个故事的前因是_， 后果是_。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,从渑池之会可以看出蔺相如是一个 的人。,勇敢、随机应变,思考： “渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？,www.xkb1.com,负荆请罪,深入理解,“负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,www.xkb1.com,思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？,答案：,蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。,从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个_的人。,识大体，胸怀宽广,以国家利益为重，顾大局,思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？,从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个_的人。,勇于改过，以国家利益为重,思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？,答案：,三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。,合作探究,www.xkb1.com,思考： 从这几个小故事中可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢?,蔺相如： 对事件能深思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。,www.xkb1.com,廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。,司马迁（前145或前135?）西汉史学家，文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。,司马迁与史记,相关链接,史记最初没有固定书名，或称“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。全书130篇，包括十二本纪、八书、十表、三十世家、七十列传5个部分，共52万字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。 史记既是历史的“实录”，同时具有相当高的文学价值。,www.xkb1.com,官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年（前283年）的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。,大夫、卿,报听写视频,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,www.xkb1.com,司马迁 西汉史学家，文学家。他写的史记是一部很有价值的历史著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。本篇课文就是根据史记·廉颇蔺相如列传改编。,战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。,了 解 背 景,返回,将相和,这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。,我会读,召集 允诺 商议 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位和氏璧 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜负荆请罪 同心协力 渑池会见廉颇 蔺相如,学习目标：,读懂课文内容，认识故事中主要人物蔺相如和廉颇的性格品质，领悟三个小故事之间的内在联系和文章的命题方法。,自学思考题：,1、课文讲了一件什么事？2、课文主要讲了哪几个小故事？各在哪些段落？3、从小故事中分别画出描写蔺相如和廉颇的句子，说说他们分别是什么样的人？4、课文中三个小故事之间有什么联系？课文为什么用“将相和”做题目？,读一读,课文通过对三个小故事的记叙，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。,完璧归赵,渑池会见,负荆请罪,三个小故事,第1-10自然段,第11-15自然段,第16-18自然段,完璧归赵,渑池会见,负荆请罪,和氏璧,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。,和氏璧,文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤、痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。,蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”,完璧归赵,沉着冷静、胆识过人、胸有成竹,蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿 ，让我指给您看。”,蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为。,小毛病,返回,机智勇敢,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王， 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”,大大方方,返回,蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,渑池之会,蔺相如( )说 ：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”,渑池之会,返 回,瑟,返回,缶,返回,默读课文思考：导致廉颇和蔺相如不和的原因是什么？课文哪里体现二人“不和”？,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”,蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？,返回,想一想,蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴吗？,返 回,同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？,他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。,返 回,秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!,武有廉颇,文有蔺相如,顾全大局、以国家利益为重,廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前,他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。,知错就改,三个小故事,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,原因,结果,返 回,三个故事之间的联系：,“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫，这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提，而他晋升为上卿，又是与廉颇产生矛盾的直接原因，有了将相之间的不和才有了后面两人和好的“负荆请罪”。,“完壁归赵”这个故事的前因是 _ 结果是_。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,运用拓展：,返回,“渑池之会”这个故事的前因是_， 后果是_。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,运用拓展,返回,“负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,负荆请罪,很不服气,运用拓展：,返回,因为蔺相如 立了功，做了 ；在 又立了功，做了 ，廉颇 ，所以将相不和。后来，廉颇听说蔺相如之所以避着自己，为的是 ，很受感动，就 ，两人最终和好，成为了好朋友，同心协力保卫赵国！,完璧归赵,上大夫,渑池之会,上卿,很不服气,国家利益,负荆请罪,课文为什么用“将相和”为题？,课文以“将相和”为题，既包含了本文是讲两人之间从和不和和的故事内容，又暗点了文官武将团结一致、治理国家的故事主题。,