体育系2015年工作总结.doc

体育系体育系 20182018 年工作总结年工作总结为深入贯彻落实学院 2018 年工作要点精神，根据学院“转型”、 “转设”和“转址”的现实要求，全面提升教育教学质量，体育系 以推进教学内涵建设为主线，以提高教学管理、学生管理、群体运动等工作水平为目标，在学院党委和行政的正确领导下,在各职能部 门的大力支持下，通过全系教职工的共同努力,圆满完成了 2018 年 度各项工作任务,现总结如下: 一、教学管理工作一、教学管理工作 体育系作为学院首批试点的二级管理系，在教务部门的指导下， 独立完成了每学期的开课计划编制、教学运行、教学监控、毕业生 实习及论文指导工作，保证了转好的教学质量。 1 1、稳定教学秩序：、稳定教学秩序：两地办学，首要的是保证教学秩序的稳定， 全年教学安排、教学进程能够按照学院专业人才培养方案制定的计 划严格执行，保证了教学运行工作的正常开展。各门课程能够按照学院的调、停、代课有关规定，按授课计划表严格执行，全系在职 及外聘本部教师教学态度认真，教学秩序稳定。 2 2、保证优质师资聘请：、保证优质师资聘请：良好的师资是保证教育教学质量的前提， 在自有在岗教师相对不足的情况下，体育系严把师资聘请关，各门 课程重点聘请高职称、高学历且具有优良教风的本部教师任教，有 效地保证了体育教育、社会体育指导与管理两专业的教学质量。 3 3、强化教学监控管理：、强化教学监控管理：共青校区每天保证有人值班，认真落实 教务部门出台的教学管理方案、坚持每周安排专人对两校区课堂进 行检查 1-2 次，对教学运行的每一环节进行详细检查，针对课堂中 出现的问题及时汇报系主任并向任课教师反馈，同时充分听取学生 和教师对学院教学方面的意见和建议，特别是对青山湖校区体育教 育资源相对不足的矛盾给予及时协调和维护，保证了教学工作的正 常有序。毕业论文首次采用了专家匿名评审制，较好地提高了毕业 论文质量。 4 4、完善实践教学环节：、完善实践教学环节：体育教育、社会体育指导与管理两专业 的实习、实训及毕业论文指导均由体育系独自联系与安排，体育系 专门制定了专业实习实施方案。对实践方式及实践地点进行了周密 的安排，体育教育专业集中安排到南昌市外国语学校等 6 所学样实 习、社会体育专业实行集中实习及分散自主实习相结合的方式，由 于组织严密，两专业学生均受到实习单位广泛好评。5 5、深化公共体育课教学改革：、深化公共体育课教学改革：公共体育课克服了体育教学场地 和器材比较短缺、班级人数多等困难，完成了本学期二个年级（大 一和大二）的体育课教学任务。其中“大一”年级“体能基础课” 共 66 个教学班，“大二”年级“专项选项课”共 62 个教学班，共 128 个班的体育教学。同时，根据大学体育教学的发展，进行了一 些教学改革：本学期在体育专项选项课中，增设了“健身舞蹈” 课程，受到学生热烈欢迎。巩固了“拓展游戏”课程，把素质拓展 训练稳定到体育教学内容之中，开拓体育教育价值功能，促进学生 综合素质提高；对体育课学生学习评价标准与办法进行适当调整， 起到以评价促锻炼的引导机制。在体能标准评价中以“跳绳”、 “三人迎面接力”、“1000（女 800）米”项目，发挥学生各自特 长，用体能三项中最高得分计取成绩的方法，激励学生体育信心与 热情，增加了体育团队协作培养、参与和情意表现的评价。 6 6、高效完成、高效完成大学生体质健康标准大学生体质健康标准检测及上报工作：检测及上报工作：根据教 育部要求和学院安排，本年度学院大学生体质健康标准检测工 作，在院系领导的重视和安排下，通过全体教师和院体育系部分学 生的共同努力，已顺利完成大一和大二四千一百余人的“学生体质 健康标准”检测工作。 7 7、正式获批江西省体育行业特有职业培训基地、正式获批江西省体育行业特有职业培训基地 江西省体育局批复同意在我院设立江西省体育行业特有职业培 训基地，根据批复我院将承担武术、跆拳道、健美操、体育舞蹈、 羽毛球五个职业类项目社会体育指导员技能培训，这标志着我院体 育专业转型发展，对接职业标准，培养体育应用型人才迈出了坚实 的一步。 体育行业职业技能培训是我国体育标准化工作的一个重要组成 部分，主要针对体育服务资质标准中“人员资质”的条块要求进行 技能培训，并依托鉴定站对相关人员进行职业技能鉴定。鉴定合格 人员获颁的国家职业资格证书，是作为用人单位聘用、考核人员上 岗、转岗、再就业的重要依据。 8 8、20142014 级毕业班考研率创历年新高级毕业班考研率创历年新高 2014 级体育教育班、社会体育班毕业生考研率创历年新高，国 编考试中也取得了喜人的成绩。其中，体育教育班更有学生考取上 海师范大学、广州体育学院等院校，做到了不仅有“量”且有“质” 。 山高水长有时尽,唯我师恩日月长。本次在考研过程中，无论是 前期考研报考院校选择、复试经验传授，还是心理辅导以及调剂过 程中的问题，学院领导老师都对考研学子提供了很多帮助。定期开展考研动员会，为学生指明学业发展方向；不断加强考研升学的教 育与引导，为学生提供从报考、备考到复试全过程的指导；建立了 完善的考研指导体系，组织考研毕业生回校做经验交流，安排相关 学科教师做指导培训；为学生提供自习室教室，创造良好的学习环 境。考研成绩创造辉煌，不仅提高了下一届学生选择考研的勇气和 信心，为其拓宽考研之路、提供一手的考研经验，而且对学院良好 学风的传承和学院的长期发展具有极大的促进作用。9.9.我院我院 0808 级体育教育班优秀毕业生李洪亮当选人大代表级体育教育班优秀毕业生李洪亮当选人大代表我院优秀校友受邀回校给学生传达全国“两会”精神报告，一 位年轻的村官。李洪亮是我院 08 级体育教育班的优秀毕业生，12 年毕业后通过考试成为了一名大学生村官，被分配到涌塘村。在振 兴发展乡村经济的同时，李洪亮还着眼于村里的环境整治工作。李 洪亮在涌塘村工作的六年期间，涌塘村也发生了翻天覆地的大变化， 从一个杂、乱、脏的移民村变成了省级生态村、市级党建示范村。二、学生管理工作二、学生管理工作 我系现有专业学生六百多人，由于体育专业的学生个性特点突 出，在管理上有一定的难度，在前几年也出现了打架、斗殴等一些 实际问题，体育系在本年度确定了安全稳定是底线、学风建设是长线、学生管理是主线的方针，加强了体育系学生的日常管理工作。 1、全系齐抓共管，高度重视学生思想政治工作，要求全体辅导 员形成以学生为本的理念，引导学生把精力放在专业技能的学习上，狠抓学风、系风建设。 2、要求辅导员深入学生生活、下寝室、下教室、密切联系入党 积极分子与学生骨干，加强对问题学生和困难学生的关怀，疏导情 绪，解决问题，及时将各种不良倾向发现在萌芽状态中。3、注重班级管理和文化建设。18 社体、18 体教在新生入学军 训中获得优秀连队称号；15 体教荣获年度先进班集体；16体育教育、 16 社会体育获年度学风优秀班级。 4、采取以高年级学生带低年级学生的形式，让学生党员和系学 生会成员兼任辅导员助理工作。 5、做好日常教育管理工作。如学生奖勤助贷等工作的审核，受 理学生投诉并尽快落实处理意见、做好学费催缴等工作。 6、组织各年级体育赛事，丰富学生课余生活，提高学生专业竞 技水平。体育系 2018 年分别举办了迎新杯篮球赛、足球赛、网球赛赛等系列体育比赛。同学们参与的积极性非常高，比赛中不仅赛出 了水平，更促进了体育系各个年级同学之间的友谊。 7、加大毕业生就业工作的引导与服务工作。重视毕业生的一次 性就业率工作，积极为学生做好就业指导与举荐工作，2018 届体育 教育、社会体育专业学生一次性就率名列前茅。 三、大学生群体活动与训练竞赛三、大学生群体活动与训练竞赛 各类竞赛获得好成绩，提升了学院办学声誉。 在江西省第十五届运动会比赛中，我院在八大类项目中共斩获 16 枚金牌、22 枚银牌、11 枚铜牌，所获成绩位居全省高校前列， 全省独立学院首位。学院在跆拳道项目中斩获 8 金 16 银 3 铜，获高 校本科乙组金牌总数第一、奖牌总数第一、个人竞技团体总分第一 名的好成绩；武术散打项目中斩获 3 金 2 银 3 铜、并获体育道德风 尚奖；健美操项目中，斩获 1 金 3 银 3 铜，成绩排名居全省独立学 院首位；田径队首次征战省运会，斩获 1 金 1 铜；张方老师获网球 比赛本科甲组女子单打亚军；男子足球队获全省（高校部）第三名 （拆算 2 枚金牌） ；男子篮球比赛总成绩位居第六（拆算 1 枚金牌） ； 羽毛球比赛获女子团体总分第五名，男子团体总分第六名，并获体 育道德风尚奖。 2018 年全国全民健身操舞大赛中，获 2 个特等奖、3 个一等奖。2018 年江西省大众跆拳道系列赛（南昌站）获 17 块金牌。 学院龙舟队首次参加中华龙舟大赛，就取得了女子组 200 米第 五名、100 米第六名、500 米第六名的好成绩。 同时我院的传统强项舞龙，在江西省第二届“龙腾狮跃闹元宵” 龙狮大赛中获舞龙金奖、南狮高桩首次参赛获银奖。 在 2018“龙舞桃乡”中国舞龙争霸赛中我院舞龙队获得了 2 金 1 银的好成绩。 体育系2018-12-13 20192019 学年体育系工作思路学年体育系工作思路2019 年，体育系将根据学院工作的整体要求，围绕学院中心工作，服务人才培养大局，开拓创新，与时俱进，深化教育教学改革，不断推动教学质量的提高。一、深化教学改革，提升人才培养质量1、根据学院整体安排，修订体育教育、社会体育指导与管理专业的人才培养方案，使培养的人才更适合社会的需求。2、根据应用技术型人才培养的要求，体育系将积极探索社会体育指导与管理专业的转型发展，构建校企合作、产教融合的人才培养模式。3、以“素质教育”为主导，开发课程资源，创造条件，创设户外运动（素质拓展）项目。体育教学与素质拓展有机结合，提高体育教育价值。这也是高校体育教学改革的发展方向。在开设了“素质拓展与游戏课程” 、 “定向越野课程”的基础上，逐步创设“户外运动课程” 。4、逐步形成师大科技学院体育教育特色：根据高校体育教育发展和科技学院学生思想活跃，女生多的特性，建立以传统文化体育、户外素质拓展、艺术性体育为特征的体育教学。5、积极开展教学研究，组织教师团队加强课题申报。二、强化教学管理、规范教学秩序1、根据学院规章制度，结合体育教育特征，调整强化体育教学规章制度，推进制度的完善，促进教学工作更加规范。2、组织全体教师以“健康第一”教学指导思想，遵照教学大纲，认真开展教学活动，不折不扣完成教学任务。3、多项目开设大学体育课程。根据学生规模和学院要求，计划开设 128 个体育教学班。分别在周四、周五下午和周六上午上课。设专项篮球、排球、太极拳、武术棍术、武术散打、女子防身术、健身舞蹈、国际标准舞、拉丁舞、健美操、形体训练、定向运动、拓展训练等 18 个项目课程。尽量满足学生选课需要。4、以学院教师和原有长期任课教师为基础，建设稳定的教师队伍。建议学院加强稳定的师资队伍的建设与培养工作，重视教师的培养与提高。三、广泛开展群体活动，积极参加各类比赛1、加强大学生群体活动的开展。在学院体育工作委员会的领导下，与学工团委共同协作，积极开展丰富多彩的大学生体育课外活动，举办学院 2019 大学生体育文化节。2、继续开展好散打、舞龙、健美操、网球、羽毛球等运动队的训练工作，争取在 2019 年江西省大学竞赛中取得优异成绩，为学院争光。3、建立健身跑制度，持续推进课内外一体化教学。为保证学生每天锻炼一小时，弥补课时欠缺和促进学生课余自主锻炼，实施健身跑方案，采用手机软件自动记录锻炼情况，并与终端链接，完成情况纳入体育课成绩评价体系体育系2018-12-13