教师专业发展学校.ppt

,教师专业发展学校,一、中小学教师专业发展学校的基本含义,中小学教师专业发展学校是指在原有学校建制的基础上，增加和强化促进教师专业发展的功能，使每个中小学校既是学生学习成长的摇篮，同时也是促进教师专业发展的基地。,二、中小学教师专业发展学校建设的基本原则、基本内容,（二）基本内容,（一）基本原则,教师自我发展要求与学校教育教学需求相结合的原则；教师的专业理论与实践知识共同发展的原则；以教师教育专业化为核心与统筹教师专业化三个方面相结合的原则；针对性和实效性相统一的原则；以校本研训为主与统一培训相结合的原则。,1.树立教师专业成长理念。2.提高中小学教师学科专业化、教育专业化和职业伦理专业化水平。3.注重教师心理健康。4.构建以课题项目引领为主的科研制度。5.建立中青年教师导师制度。6.建立年度教师专业发展档案管理制度。7.广泛开展中小学校与高等院校的教育教学研究和师资交流协作，通过组织课题研究、教师论坛、合作交流、专家报告会、示范课等多种形式为教师学习和发展提供条件。,三、如何制定合理有效的教师专业发展规划,（一）要学习教师专业发展的理论 （二）要分析专业发展的需要（三）要有动态计划观 （四）学校和教研组在制定计划中可以发挥集体的作用 （五）制定的计划要在指导行动、指导实践上下工夫,四、学校教师专业发展的实施,1、通过师德建设活动、教师的读书活动、文化建设、外出教育教学考察活动，努力提升教师的专业精神，转变、优化教师的专业思想，使每一个教师能自觉成为具有高度责任心、事业心、上进心和爱心的学习共同体成员。2、立足校本研训主渠道，围绕“学习-备课-上课-交流-反思-课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新思想、新要求来指导自身的教学实践，不断改变教学观念、教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助、专家引领的学习交流系统，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高教师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的螺旋式发展。3、积极推进教师专业化发展进程，优化教师整体队伍。4、保障措施,实现教师专业发展的具体措施,（1）督学习（2）抓备课（3）磨上课（4）促交流 建立新的听课制度。 立足“听-说-评”活动，开展听课评课交流反馈制度。 邀请专家、学者作教育形势和学科前沿信息报告；有计划派谴教师外出学习考察，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态。 召开专题研讨会、座谈会、读书交流会；开展教育思想、方法和校本教研讨论，通过相互交流、激烈的辩论，使教师在宽松自由民主的氛围中更新教育理念，提升专业道德和专业精神。 实行年轻教师导师结对活动，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短。 开展校际交流互助活动。（5）倡反思 以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。 写课后反思，倡导反思性教学。撰写教学案例、教学随笔、教学论文。开展评比，汇编交流。,积极推进教师专业化发展进程，优化教师整体队伍,提升教师专业知识结构优化教师队伍结构提高校本课程开发实践能力抓好“名师工程”的实施注重青年教师的培养,保障措施,（1）组织管理（2）制度管理 健全档案管理 师资保证（3）资源管理 资金保证 健全激励机制,