立体图形的认识.ppt

立体图形的认识 镇江市蒋乔小学同学们想一想，我们学过哪些立体图形? 如果把这些图形分成两类，可以怎样分?为什么? 立体图形的特征：图形面棱顶点长方体正方体讨论交流：为什么说正方体是特殊的长方体？ 2.圆柱和圆锥的特征。（1）圆柱的上下两个面是（ ）的两个圆，叫做圆柱的（ ）。还有一个曲面，叫做圆柱的（ ）。圆柱的（ ）叫做圆柱的高，它有（ ）高。（2）圆锥的底面是（ ），侧面是一个（ ），从（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，它只有（ ）高。 基本练习：基本练习： 1、看图填空： 4cm3cm3cm2cm 5cm（1）长方体的上面是长（ ）、宽（ ）的（ ）形，后面是长（ ）、宽（ ）的（ ）形。（2）圆柱的底面直径是（ ），高是（ ），侧面展开后是一个长（ ），宽（ ）的长方形。将这个圆柱削成一个最大的圆锥，这个圆锥的底面半径是（ ），高是（ ）。2、下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图的另外3个面。 3、从下面的长方体纸上剪下一部分，要折成一个棱长2厘米的正方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。4、 三、综合练习：三、综合练习：1、选择正确答案的序号填在括号内。（1）下图中，以直线为轴旋转一周，可以形成圆柱的是（） A. B. C. D.（2）下列图形中，不能折成正方体的图形是（） A.B.C.D.（3）李兵用同样大的正方体摆成一个长方体 右边分别是他从不同的方向看到的图形。如果从左面看，看到的下面第（ ）个图形。 2、判断: (1)圆柱的侧面沿高展开后可能是长方形，也可能是正方形。- （ ）（2）圆柱的高只有一条。-（ ）（3）底面积和高都相等的长方体、正方体和圆柱，体积也相等-（ ）3、在下面的方格纸上画出左边圆柱的展开图。（每个方格边长1厘米） 四、课外练习：四、课外练习：1、2、底面直径为7厘米,高为12厘米.将24罐这种饮料按图方式放入箱内,这个箱子的长、宽、高至少是多少?3、如图是一个长方体的展开图，这个长方体的长、宽、高分别是多少厘米？6厘米8厘米16厘米4、