《传感器技术》课程实施方案--教学设计方案.doc

传感器技术传感器技术课程实施方案课程实施方案-教学设计方案教学设计方案一、课程概况：一、课程概况：传感器技术是数控专业学生必修的一门专业基础课。本课程的教学内容主要包括：测试系统的基本概念，传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，传感器在机电系统中的应用等四部分。通过本课程的学习，使学生掌握测试系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对测试系统的性能进行分析、对测得的数据进行处理。二、课程教材：二、课程教材：本课程的教材采用清华大学出版社出版的传感器原理及应用，文字教材是主要的教学媒体，根据电大现代远程开放教育的特点和成人业余学习的教学实际，在教材内容的安排上力求丰富、翔实、实用，在叙述方法上力求简洁易懂，便于自学和理解。根据该课程的一体化方案，本教材为合一型。教材中既包括了对教学内容的系统讲授、完整叙述，也包括了对教学内容的辅导，即对各章节教学内容的总结、归纳和对重点、难点的讲解。同时，还附有各章习题及课程实验的内容。三、其它媒体：三、其它媒体：1IP 课（录像教材）课（录像教材）本课程提供 10 讲 IP 课，每讲 50 分钟，重点讲授课程的重点、难点、疑点和学习方法的指导。它与文字教材相互补充，密切配合，目的是帮助同学们学习和掌握课程的教学内容。各讲具体教学内容详见下表：讲讲 次次 教教 学学 内内 容容 建议学习进度第 1 讲 绪论、 传感器的一般特性第 2 周前第 2 讲 光电传感器技术第 4 周前第 3 讲 数字传感器技术第 6 周前第 4 讲 热电传感器技术第 7 周前第 5 讲 RLC 传感器技术第 9 周前第 6 讲 压电、磁敏传感器技术第 11 周前第 7 讲 声、气、湿敏传感器技术第 13 周前第 8 讲 生物传感器技术第 15 周前第 9 讲 超导、智能传感器技术第 16 周前第 10 讲 总复习第 19 周前2.网上教学指导与服务网上教学指导与服务在天津电大的“电大在线”平台的本课程网页上还包括网上教学指导与服务的内容。主要有：教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内容依据实际需求及时更新。四、教学进度与建议：四、教学进度与建议：1、教学、教学进进度：度： 周周 次次教教 学学 内内 容容建议学时建议学时第 1 周 绪论4第 2 周 光敏、色敏传感器4第 3 周 红外、光纤传感器；激光传感器4第 4 周 光栅、磁栅传感器4第 5 周 接触式、光电式、脉冲盘式编码器4第 6 周 感应同步器；旋转变压器4第 7 周 热电阻传感器；热电偶传感器4第 8 周 温度传感器4第 9 周 电阻、电感、电容式传感器，4第 10 周 压电式传感器4第 11 周 磁敏式传感器、霍尔传感器4第 12 周 超声波传感器4第 13 周 气敏、湿敏传感器4第 14 周 电涡流传感器4第 15 周 生物传感器4第 16 周 超导、智能传感器4第 17 周 传感器的特性评价和信号处理4第 18 周 复习42、教学建、教学建议议 （1）面授辅导：面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和 IP 课教材，依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。根据本课程的教学要求和特点，各教学单位应组织一定课时的集中面授辅导，但原则不超过总学时的二分之一。（2）学生自学： 自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，也是远程开放教育试点学生必备的一种重要的学习手段和能力。无论是 IP 课，还是面授辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和对自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种学习资源进行学习。 （3）IP 课： 本课程录制了 IP 课（录像教材）共 10 讲，每讲 50 分钟，存放在天津电大的“电大在线”的本课程网页上。IP 课作为本课程重要的辅助媒体，它与文字教材相互补充，密切配合，以帮助同学们学习和掌握课程的教学内容。要求各教学单位必须具备上网条件，以便能够及时组织或安排学生收看 IP 课，充分了解课程重点、难点，保证学生系统地掌握本课程的学习内容。建议学生经常上网浏览本课程网页，及时掌握有关的教学信息，并且通过网络、电子邮件向课程组反馈学习中的需求，解决学习过程中遇到的问题。（4）形成性考核：本课程总成绩由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成。其中形成性考核成绩占20%，期末考试成绩占 80%。形成性考核成绩由学习内容（平时作业、课程实验）和学习情况两部分成绩组成。平时作业共布置 4 次记分作业，通过“电大在线”平台本课程的网页上布置。每次作业满分 2.5 分，共 10 分。辅导教师对学生作业应全批全改，并要写出有针对性的评语，供学生正确理解课程和作业的内容和要求。对于作业中反映出的共性问题，可集中进行讲解。在完成记分作业的前提下，辅导教师还可根据学生学习的实际情况，再布置一些有针对性的作业，作为对记分作业的补充，供学生更好地掌握学习内容。本课程安排有 6 学时的实验，要求从 5 个实验中选做 3 个实验, 每个实验 1 分，共 3分。未完成实验不能参加期末考试。学习情况考核内容包括辅导课到课情况、观看 IP 课的记录情况、学习笔记等，共 7 分。按照开放教育试点有关规定，作业完成少于 2 次或实验未做，则形成性考核成绩无效，并且不能参加期末考试。期末考试采用闭卷考试方法。五、教学反馈：五、教学反馈：欢迎同学们通过电子邮件或电话与我们联系，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出现的问题。联系人及联系方式：王金城 ：WJCTJDDSINA.COM13302067888