昆明理工大学课程考核分析报告.doc

昆明理工大学课程考核分析报告（ 学年第 学期）填表时间： 年 月 日 一、基本情况 课程名称授课学时学分考核时间年月日课程号课序号任课教师/职称考试类别笔试 口试 实际操作考核方式开卷 闭卷 上机 综述 论文 设计 其他课程性质必修 选修考核对象专业班级： 应考人数： 实考人数：二、命题评价、卷面质量命题方式试题库 试卷库 集体命题 交叉命题 任课教师命题评分标准拟定人审题人试做试卷教师试做试卷时间符合大纲要求符合 基本符合 不符合题量大小偏多 适中 偏少题型难易程度难 偏难 适中 简单题意表述好 较好 一般内容覆盖面90% 80% 70% 60% 插 图清晰 中等 一般题 型三基型（ %） 三基型指基本知识、基本理论及基本技能 综合运用型（ %） 提高扩展型（ %） 三、成绩分析平时成绩考核考勤 作业 课堂讨论 小论文 期中考试 其他总评成绩比例理论考试 % ； 技能考试 %； 综合考试 %； 平时成绩 %1、卷面成绩分布情况优良中及格不及格最高分：分数段90 分以上80-8970-7960-6945-5945 以下最低分：人数平均分：考 试 卷 面 成 绩%卷面成绩及格率：2、总评成绩分布情况优良中及格不及格最高分：分数段90 分以上80-8970-7960-6945-5945 以下最低分：人数平均分：课 程 总 评 成 绩%总评通过率：答卷存在的问题及原因分析（包括高出错率题目原因分析、卷面突出问题及其他问题）请认真分析，真实反映卷面的情况，不可为空（横线字段撰写时请删除）四、综合分析及评价 1、对教的评价（包括教学方案、教学实施情况及教学经验、个人特色等）要有课程对培养目标的作用、培养能力的体现、知识体系与毕业目标的关系的相关内容。除知识传授外，具体采用什么手段提高毕业生的能力，从而达到课程目标的相关内容（横线字段撰写时请删除）2、对学的评价（包括学风、课堂教学情况如学生出勤率、课堂纪律、作业上交率、基础知识掌握及应用 能力等）要有合理的评价体系内容，评价体系是否达到相关能力的要求。要具体说明（横线字段撰写时请删 除）3、改进课堂教学和考核的建议该部分内容要体现持续改进内容：可就课程建设、教学内容、教学手段、考核（考核方式、考核内 容）等几方面着手。 （横线字段撰写时请删除）教学基层组织负责人意见： 必须填写意见（横线字段撰写时请删除） 签字：年 月 日