乡镇教育状况的调查报告.doc

乡镇教育状况的调查报告关于_农村教育状况的调查报告暑假期间我回了趟久别了的老家_永和镇那里是四面环山只有一条国道成为主要交通的偏僻小镇！路过那所村里唯一的还是不完整的小学（只有1到3年级）往日简陋而洁净的校舍如今被高高的杂草覆盖了成了无人问津的破房！我惊讶地问妈妈学校怎么成这样了？妈妈说：“这个学校早就撤了没老师愿意过来教家庭条件稍好的已经搬到镇里或城里读书了。”“那剩下的那些人怎么办呢？”“只能自己去十多公里外的完校就读有的自己骑车有的住宿有的村民还特意买辆小面包车一天来回四趟帮助家长接送一年级的孩子从中收取资金。”当听到这样一个事实心灵震撼着对家乡的教育状况产生浓厚的兴趣。先后回了好几趟老家在亲戚左邻右舍村里的孩子口中了解到当代农村教育最真实的一面！ 农村教育的弊端总的归纳有如下几点： 一、社会教育 1、农村义务教育投入欠缺根据广东教育报数据显示农村税费改革以后义务教育投入的缺额越来越大全省缺口已达9亿元并且目前尚无有效的办法来弥补这一缺口。全省农村中小学教育负债达25.3亿元占全省教育负债的79.7%。 _财政整体还处于保工资阶段没有能力对教育公用经费给予保证尤其对农村地区导致政策性补贴及福利费全靠学校自己解决。加上因学生家庭贫困有些农村学校连正常的学杂费也难以收齐。经费紧张到教师培训费用都要自己掏钱侵害了教师利益打击教师的工作积极性。此外农村学校办学规模小教育成本远高于城镇旅差费、基础设施建设费远高于城镇连水电费都比城镇高。对于没有经济来源的农村来说这些问题无疑成了非常棘手的问题最终因为无法运转而出现像上面那所学校的结局！ 2、地理位置偏僻道路、交通设施不完善生活工作条件恶劣很多教师不愿意到此任教学校师资严重欠缺。 3、村民没有团结一致教育意识薄弱不愿意出钱出力为下一代的教育事业做贡献把责任全部推卸到政府身上。 4、学校领导腐败现象日益滋长回扣费、好处费收入自己囊中不用来建设学校 二、学校教育 1、学校教学设施陈陋、根本满足不了正常的教学要求。比如像物理化学这样的课程而要做很多很多的实验但很多学校有的甚至是重点中学也不能完全满足这些需求很多的功课只能靠听老师讲自己很难独立地动手操作。 一些学校简陋到不能再简陋的程度图书室、音乐室、体育室等都没有没有像样的运动场教具方面陈旧不堪课桌破损严重；一小办公室几十个老师共用 2、农村师资力量薄弱据统计全省农村小学、中学任课老师具有大专以上学历的只占26.68%和37.31%而在城市小学、中学则分别达到61.12%和98.39%。农村中学教师学历合格率低小学教师更是另人担忧。 由于办学条件对教师的吸引力太小没有教师愿意调入唯有师资过分流失到城镇如此恶性循环学校只能聘请一些当地较有文化的人来任教。所谓的这些人也就是有初中文化有的还出现高龄化教学方式古板水平受限很难适应现代教学的要求。如此一支队伍如何能办好学校？ 3、教师专业性不强课程设计不合理一所十班规模的中学只有一名体育教师还是“土八路”（未经专业培训）美术和音乐由一名非专业代课。实际上这_等于没开。但学科的时间是加了又加学生的时间也被逼的很紧早上早自习一节、早读一节上午四节正课下午四节晚自习两节一天12节课学生苦不堪言教师筋疲力尽学生的成绩没提高反而很多优秀学生向城里流失。 小学的情况更是惨教师多的学校两人一班少的三人两班更别说体、音、美及其它的所谓副科了学生只有书没机会上过这样的课摧残学生的发展和身心。 老师也更多的讲求应试教育方式学校基本上每天上13节课。整天都是排得满满的连吃饭的时间也不会超过半个小时。学生自由活动的空间范围极为狭窄。整天除了学习基本上再没有更多的活动可参加了。老师也讲求粗暴的教学方式体罚是常事。对于这种学校培养出来的人才可能更多的是高分低能。这又怎么能满足社会的需求？ 4、不同程度的危房威胁着学生和教职工的生命安全如果你去过乡村看过那些校舍的话基本上每所学校都存在这样的房子不禁让人捏了把汗。 5、农村中小学乱收费现象仍然存在由于财政投入严重不足为了维持学校的运转就不得不想方设法弄钱枪靶就描向了渴望求知的学子们。免学费之后部分农村中小学收取班费、信息技术费、期末试卷费、各种名目繁多的教辅资料费、各种证卡费用、校服费用（质量差也要几十元）。 6、教与学之间配合不足由于农村家长整体劳_间无顾孩子教育导致孩子比较散漫而老师不够严格学校纪律不够严的话很多孩子整天无心向学上课不认真等等那样恶性的加剧了教的难度因为老师的教育方式力度等等都很大被削弱久而没有足劲教学导致了学生不学也学不到很多东西。 三、家庭教育1、“留守孩”现象严重近几年来农村家长的保守思想有很到改变他们也认准了读书的出路为了养家糊口为了赚取更多的金钱来供自己的子女读书双亲都外出打工而把孩子留给爷爷奶奶或其他亲属抚养。大多数爷爷奶奶非常溺爱自己的孙子孙女。最多照料他们的衣食生活。对于学习及道德品格上的教育可以说是一项空白。因此孩子得以机会更多地放纵自己养成了很多不良的习惯与整个社会格格不入。有的孩子是家里的唯一劳动力为了帮助爷爷奶奶放学回来就要去劳作没有时间顾及学习学业因此荒废。 2、孩子们对自己没有清晰的认识没有明确的目标在学习上差了没人责备好了没人奖励导致很多人对生活失去信心。 这些就是农村教育显现出来的种种弊端。教育是关系国计民生的大事不容有任何忽略！如此多问题需要怎样解决呢？在我看来须从以下几点出发： 一、建立稳定的经费投入保障机制是解决问题的关键1、政府是发展义务教育的投入主体。各级财政部门要调整支出结构进行城乡统筹规划优先安排义务教育经费预算确保义务教育经费及时到位正常发放； 2、对教育、学校有关税费实行减免为教育营造宽松的环境； 3、实施农村教育扶贫工程与发达城市建立一对一帮扶； 4、除了直接经费投入外政府还应引导发展乡镇企业农林木副鱼增加农民收入从而带动当地教育的发展。 二、重点加强薄弱学校建设营造良好的学习氛围1、提高监督打击腐败改善学校生活学习环境2、鼓励大学生回乡执教为农村教育注入活力3、加强教师职业道德建设多提供水平培训不断提高教学质量 三、给孩子良好的家庭条件1、家长不要一味集中于赚钱需要与学校密切配合才能更好引导孩子2、尽量避免留守现象依靠当地的其他经济优势给孩子更好的学习和做人的家庭环境3、多对孩子留个心合理注意孩子的思想举止及时把孩子从歧路中拉回来 4、鼓励学生能上高中上高中能读大学的读大学。还可以鼓励成绩稍差的学生读技校学习技能本领满足当代社会的人才需求；同时选择当兵也是锻炼磨练人的出路。 无论哪条路只要学生自己没有厌学心理刻苦认真家庭学校社会给予适当的支持都是辉煌的。 中国的教育确实存在的太多问题但我们相信只要大家一齐努力所有的事情都会得到圆满解决中国的教育也会更上一层楼！参考资料： 1、_教育报 2、_日报 3、今日_ 第 6 页 共 6 页