字母表示数.pptx

字母表示数字母表示数教学目标教学目标 知识与技能 :经历探索规律并用代数式表示规律的过程,能用代数式表示以前学过的运算律和计算公式. 过程与方法 :体会字母表示数的意义,形成初步的符号感,提高应用数学的意识. 情感与态度 :探究过程中培养和发展学生学习数学的主动性,提高数学表达能力,发展分析和解决问题的能力.新课导入 做游戏导入新课做游戏导入新课 游戏规则：随意写一个数，然后将这个数游戏规则：随意写一个数，然后将这个数乘以乘以6再减去再减去7，所得的结果乘以，所得的结果乘以2，所得的，所得的积再减去这个数的积再减去这个数的12倍。倍。全体学生参与青蛙跳水的游戏全体学生参与青蛙跳水的游戏1只只青蛙青蛙1张嘴，张嘴，2只眼睛只眼睛4条腿，条腿，1声扑通跳下水；声扑通跳下水；2只青蛙只青蛙2张嘴，张嘴，4只眼睛只眼睛8条腿，条腿，2声扑通跳下水；声扑通跳下水；3只青蛙只青蛙3张嘴，张嘴，6只眼睛只眼睛12条腿，条腿，3声扑通跳下水；声扑通跳下水；思考？思考？n只青蛙有多少张嘴，多少只眼睛多少条腿，只青蛙有多少张嘴，多少只眼睛多少条腿，多少声扑通跳下水？多少声扑通跳下水？n在这里表示什么呢？在这里表示什么呢？ 用用小棒搭一个正方形需要四小棒搭一个正方形需要四根小棒，那么按照下面的方式，根小棒，那么按照下面的方式，搭两个正方形需要（搭两个正方形需要（ ）根小棒。）根小棒。搭搭10个正方形需要（个正方形需要（ ）根小棒。）根小棒。搭搭100个正方形需要（个正方形需要（ ）根小棒）根小棒呢？如果把上面问题中的呢？如果把上面问题中的100换换成成x呢呢？ 验证：验证： 小试牛刀：小试牛刀：1小明步行上学，速度为小明步行上学，速度为v米米/秒，亮亮秒，亮亮骑自行车上学，速度是小明的骑自行车上学，速度是小明的3倍，则亮倍，则亮亮的速度可以表示为（亮的速度可以表示为（ ）米）米/秒。秒。2.某工厂有煤某工厂有煤m吨，计划每天用吨，计划每天用n吨，实吨，实际每天节约用煤际每天节约用煤b吨，则节约后可以用（吨，则节约后可以用（ ）天。）天。3.一个两位数，个位数字是一个两位数，个位数字是a，十位数字，十位数字是是b,这个两位数（这个两位数（ ）。）。 4.小丽小丽5h走了走了s,那么她的平均速度是（那么她的平均速度是（ ）/h.5.某城市某城市5年前人均收入为年前人均收入为n元，预计今年收元，预计今年收入是入是5年前的年前的2倍多倍多500元，那么今年人均收元，那么今年人均收入将达（入将达（ ）元。）元。6.用字母表示出以前所学过的法则和公式：用字母表示出以前所学过的法则和公式：结合律、分配律、长方形的面积和周长公式、结合律、分配律、长方形的面积和周长公式、三角形面积公式、梯形面积公式三角形面积公式、梯形面积公式本节小结：本节小结：作业：作业：